人教版二年级数学下册第7单元万以内数的认识第6课时练习十七导学案

1、课题：练习十七二年级数学学科（下）第课型 ： 练习课7 单元导学指导案课时：第 6课时使用说明及学法指导：教师复1、自学课本第87 89 页练习十七，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习备栏或和合作探究任务，并总结规律方法。学生笔2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。记 栏3、带号的帮扶生不做。学习目标：1、进一步掌握数位顺序表和万以内写数、读数的方法。2、通过练习比较熟练地读写万以内的数。教学重点：万以内写数、读数的方法。教学难点：理解中间、末尾有“ 0”的读写方法。教法：组织练习。学法：独立思考、练习、交流。教具准备：卡片、小黑板等。一、导学目标（一）、独立尝试（

2、预习）自学课本第 87 89 页练习十七内容。（二）、复习并检查，多媒体或小黑板出示。1、在一个五位数中，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。2、8 个十组成的数是（）， 6 个千和 8 个一组成的数是（）。3、9999 是（）位数，它的最高位是（）位。一个数的最高位是万位，它是（）位数。（三） 1、引入课题：同学们，我们已经掌握了10000 以内的数的读法和写法，今天，我们继续学习10000 以内数的有关知识（板书课题：练习十七）。2、展示本节课的学习目标。( 齐读目标 )二、自主探究、合作交流（导读探究）1、练习十七第 5 题。学生独立

3、读数。交流：读数时要注意什么？2、练习十七第 6、8 题。学生独立填空。集体订正。3、练习十七第 7 题。同桌在算盘上合作，一个拨数，另一个读数。4、练习十七第 9、10 题。学生独立写数。集体订正。讨论：写数时要注意什么？三、自主练习、达成目标( 检测达标 ) 。1、练习十七第 11 题。学生独立连一连，集体订正。2、练习十七第 12 题。学生独立填空。集体订正。3、练习十七第 13 题。学生先填写，再读一读。指名学生说一说每题的规律。4、练习十七第 14 题。指导学生尝试去调查。5、练习十七第 15 题。学生照样子写数。6、照样子，填一填。8643=8000+600+40+3 4821=

4、（ ）+（1045=（ ）+（ ）+（ ） +（ ） 5006= 3508=（ ）+（ ）+（ ） 7250= （）+（）+（）（）+（）+（）+（）7、写出下面各数的组成。（ 1）八千四百五十六是由（）个千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成的。（ 2）九千零四是由（ ）个千，（ ）个一组成的。（ 3）七千六百是由（ ）个千，（ ）个百组成的。（ 4）四千零八十六是由（）个千，（ ）个十和（ ）个一组成的。（ 5）三千五百零七是由（）个千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成的。（ 6）7832 是由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成的。（ 7）9003 是由（ ）个（

5、 ）和（ ）个（ ）组成的。（ 8）1200 是由（ ）个（ ）和（ ）个（ ）组成的。7、按要求写数。（ 1）从 1998 写到 2002.（ 2）从 6579 写到 6583.（ 3）写出 4 个比 2000 大的四位数。（ 4）写出 4 个比 3657 小的四位数。8、读出下面各数并填空。270090565070064200500300047280095000三位数有（）四位数有（）只读一个零的数有（）一个零也不读的数有（）四、合作考试（拓展作业）（1、先独立答题 2 、组内交流3 、师生交流）1、练习十七思考题。学生尝试写一写。交流：怎样写不会重复，也不会遗漏。2、用两个 9 和两个

6、0，按要求组成四位数。（ 1）一个零也不读：（ 2）只读一个零：3、制作 09 的数字卡片四套，从四套中各抽出一张，组成一个四位数，读一读，写一写。 4、由 2,0,0,8 组成的四位数中，一个零也不读的数是多少？ 5、用 8、6、0、0 来组数。（ 1）组成只读一个零的四位数 ;(2) 组成不读零的四位数：（ 3）组成最大的四位数：（ 4）组成最小的四位数：五、预习：课本第 90 例 9 和做一做及练习十八第 13 题。六、板书设计：练习十七读数时要注意：读数的时候要从高位读起，千位有几就读几千，百位上有几读几百，十位上有几读几十，个位上是几读几 中间有一个0 或两个 0，都只读一个“零”， 末尾不管有几个 0，都不读。写数时要注意：从高位写起，按数