教育处工作方案精选2021

1、教育处工作方案精选2021 没有方案的人生杂乱无章，看似劳碌却是空缺的。快来看一看教育处工作方案.吧!下面就是给大家带来的教育处工作方案，盼望能关心到大家! 教育处工作方案一 一、工作思路 以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务力量培训，同学良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发同学学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 二、主要工作及措施 1、修订完善各种制度，为教学工作的开展供应有力保障 为使教

2、学工作能正常、有效地进行，就必需有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善教学常规管理制度、老师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、老师培训及业务学习制度、集体备课制度、班主任考核制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，主动引导，为制度落实及教学工作的有效开展制造和谐、健康的氛围。 2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平常 结合学校制定的老师岗位考核细则和镇中心学校的老师年度考核，加强学习，使老师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，尤其要加大

3、老师在教学中用法现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个老师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，老师的到岗到位，尽职尽责，检查后准时记录，作为老师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立教学常规的重要地位，熟悉基础是备课，重点是上课，落实是辅导。 3、加强老师培训，提高老师的整体素养 (1)加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，扫瞄远程训练资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，转变教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高老师

4、的课堂教学水平。 (2)目前，我校老师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施用法及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定方案，定时、定任务地进行培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重用法，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。 4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 (1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高。 (2)组织年青老师主动开展课题讨论工作。要求老师利用网络资源主动学习课题讨论方面的

5、学问，包括课题讨论的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过讨论工作，一方面提升老师的教学科研力量，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。 (4)结合学校实际，讨论、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他学校已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程，做肯定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创建学校特色供应有力保障。 5、开展丰富多彩的活动，培育同学的良好习惯 (1)结合

6、少先队工作，充分利用学校新安装的校内广播系统，丰富同学课余生活，营造良好的育人氛围。 (2)加高校生的习惯培育工作，结合班队活动、其次课堂活动、课外活动的开展，培育同学的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培育同学的良好学习习惯。此项工作要有目的、有方案地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入老师、班主任的考核。 6、加强同学中班队干部的培育，教育处要与少先大队、班主任相互协作，有目的地开展同学干部的培育工作，教育处要集中对同学干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平常做好同学干部的指导、培育工作。力求通过培训，真正发挥同学干部在班级管理中的作用。 7、加大对同学的辅导力度，做

7、好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导老师确定培优扶差对象，制定培优扶差方案，教育处将对老师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入老师考核成果。 8、狠抓毕业班教学质量的提高，教育处要组织有阅历的老师和六班级老师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教育处要多方协调，解决毕业班老师在教学中遇到的困难，多想方法，多花功夫激发老师工作主动性，关怀他们，关心他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。 9、抓好远程训练资源和信息技术装备的用法工作。除了培训老师，使老师尽快把握信息技术装备，同时我们还要加强对用法的监督、指导工作，要求每位老师每周至少上两节多媒体课，配有电教

8、仪器的三四班级任课老师，每周至少上四节多媒体课，用法要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。 10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平常就留意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。、 教育处工作方案二 本年度为区训练文体局“训练质量年”，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级训练主管部门的法令法规，切实推动素养训练，主动推动课改试验，协作学校中心工作，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进老师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。 一、奋斗目标 提高教学质量，提高老

9、师队伍水平，进一步推动课堂教学改革，全校成果较上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全区前6名;初一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名，在现有基础上要做好尖子生的培育。对于目前面临的初一、初二基础差的现状，提高课堂教学效率，期末统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。 二、详细工作 (一)连续落实好课程标准，正常教学秩序 1、按新课程标准规定，开设好各类必修课、活动课、综合实践课，支配专兼职老师任课，保证师资配备的质量。 2、加强学校体卫工作，抓好“两操一课”，初一、二、三班级开设好健康训练课程，在全体同学中普及健康学问，增加防病、防近的意识，增长青

10、春期卫生常识。完善学校卫生管理制度，保持女子排球队的优势，争创排球特色学校。 3、初二班级开设人防课，提高同学的防空观念、防灾意识，把握必要的、基本的救生方法。 4、各年开设预防艾滋病训练、du品预防训练、中学校环境训练课程。 5、依据师资现状和学校的需要，依据课务的改变，调整优化任课状况。 6、组织好本学期各类考试考查，提前支配考前辅导，仔细做好考务工作，严厉考风考纪。 7、利用现有劳技训练的基础优势，争创劳技特色学校。 (二)深化课堂教学改革，优化课堂教学结构 1、发扬上学期的优良作风，本学期要鼓舞全体老师多听课，多评课，多参加课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，老师听课数量在8课时/人以上

11、，教务处人员听课数量在20课时/人以上。3、开展好一年一次的“教学开放日”活动，推出一批教学骨干和优秀青年老师，向兄弟学校展现我校的课堂教学水平，接受兄弟学校(有条件的话，可邀请同学家长)的评判。 4、鼓舞老师大力用法多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，ji发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末连续做好多媒体课件评比工作，推举优秀课件参与区级以上竞赛。 5、在总结上学期胜利阅历的基础上，本学期连续有重点地做好教学专项调研工作，调研1个班级组(教研组、备课组)，做好总结准时反馈，本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。提高老师基本功，说好一般话，写好规范字，在全校各级部门中起表

12、率作用。把一般话用法放入老师的考核当中，在全校范围内形成人人讲一般话的氛围。并举办相关的活动，进一步巩固我校语言文字工作。组织语文老师参与基本功竞赛(钢笔字竞赛)，进行备课、听课、评课及说课活动。利用学校网络资源开展周际性的活动如：读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文观赏周等等。 (三)加大青年老师培育力度，形成我校骨干老师梯队 1、连续对现有的“结对子”老师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年老师尽快成长、成熟的途径，成为促进指导老师不断更新业务学问，提高业务水平的重要手段，成为优化我校老师智能结构，发挥功用的有效方法。 2、本学期启动校级骨干老师评定。在上学期“优质课”评

13、定的基础上，评审出我校的“教学能手”和“学科带头人”，为下学期确定校级名老师作好预备。以此来促进骨干老师队伍的壮大，促进骨干老师梯队的形成。 3、对青年老师做到“放心、放手、不放松”，鼓舞争先，鼓舞挑重担，从思想、业务、生活等多方面赐予关怀、关心，要求青年老师“争先、争鸣、不争利”。连续做好每年一度的区级优秀见习老师的评比、推举工作。 4、利用我校现有的骨干老师对青年老师进行业务指导和培训，通过阅历介绍、专题讲座等形式履行指导老师的义务。本学期将在“结对子”老师中评比优秀指导老师。 5、本着“成熟一个、进展一个”的原则，向上级训练主管部门推举参评“学科带头人”，提高我校骨干老师的知名度，制造机

14、会推出一批代表我校较高教学水平的骨干老师。 (四)加强教研组建设，发挥备课组作用 1、依据本学期实际状况，定期召开教研组长会议，依据学校教学实际布置教学工作。 2、提倡青年老师“夜办公”，提高老师的敬业精神。 3、教研活动要正常化，讲究实效性。教研活动要针对各组实际状况，以听课、评课、说课以及业务学习(学习课程标准、最新信息、教改方法等)为主，制造性地开展工作，使教研活动真正成为广阔老师学习业务、探究教学、传递信息、提高力量的重要阵地。 4、有序推动老师的连续训练。在不影响教学的前提下，鼓舞老师主动参加连续训练(含学历进修)，提高自身水平和可持续进展的力量。 教育处工作方案三 指导思想： 本学

15、期，学校全面实行各级训练工作会议精神，践行“立足多元，让每位同学享受适合自己的训练”的办学理念，以坚持建设优良校风为原则，紧紧围绕“提升育人水平”和“提高教学质量”这两大方面，实行分层次教学，培育同学的自觉学习、自主学习、有效学习等力量。 在教学工作上，本学期，将以“深化课改”为抓手，将全面提高教学质量作为学校进展的第一要务，精细教学管理的方方面面，努力实现涛中教学质量跨更加展，努力将我校办_民满足的特色名校。 工作目标与措施： (一)规范管理举措，提升管理效益 1. 规范校历支配 严格执行_省人民政府办公厅转发省训练厅关于进一步规范中学校办学行为有关工作看法的通知(闽政办20_8号)、省训练

16、厅关于规范中学校校历和作息时间支配有关事项的通知(闽教基20_79号)、关于严禁组织有偿补课的通知(闽教监20_9号)以及安溪县训练局转发_市训练局关于20_年_市一般中学、中等职校期末及暑假工作的看法(安教20_中14号)(泉教中20_17号)，科学编排校历，合理支配作息时间。20_年秋季校历支配如下： 新学期20_年8月24日老师到校，8月24-28日老师学习或集体备课，9月1日同学正式上课。20_年1月29日(农历十二月二十)寒假开头。 学校同学在校学习时间每周34课时，每课时45分钟，课间休息10分钟，课间操活动时间不少于20分钟。 高中同学在校学习时间每周35课时，每课时45分钟，课

17、间休息10分钟，课间操活动时间不少于20分钟。 2.规范课程设置 根据_省训练厅关于印发_省义务训练课程实施方案(试行)的通知依据学校三年一程的课程设置规划，仔细组织教学活动，重视综合实践活动技术类、艺术类课程的开设，仔细做好课程表、任课老师状况表;作息进度表的支配，尽量做到有序、合理、科学，并按要求时间(20_年9月4日前)上报训练局中教股。 3.规范学籍管理 学校将以严谨的看法、规范的管理、求实的精神，充分发挥现代训练信息技术作用，落实统一规范的学籍信息管理制度，准时通过全国学籍系统完成同学的学籍信息更新和各类学籍变动。 组织相关人员仔细学习全国学籍系统相关文件及操作手册，把握文件精神，严

18、格根据_市训练局关于进一步严格规范一般中学办学行为的实施看法(泉教中20_19号)的要求，严格规范招生行为，进一步加强学籍管理员的业务，组织相关人员仔细学习_市训练局关于部分学校违反招生及学籍管理规定状况的通报(泉教中20_20号)，明确学籍管理规范与管理责任，确保学籍管理工作有序规范。准时精准地做好学籍数据的上传审核工作，遵循同学、学校、学籍三位一体原则，严格实行“一人一籍，籍随人走”，全部同学的招生入学、转学、休学、退学等工作在电子学籍系统如实反映，做到人籍全都，实行学籍管理全掩盖、无死角，并做好动态跟踪管理，按规定做好同学的异动审核及其它工作。同时，做好各种学籍档案的纸质备份工作，确保学

19、籍档案管理万无一失。 (1)连续组织有关人员仔细学习省训练厅关于印发_省一般初级中学学籍管理方法的通知(闽教基20_4号)、关于印发_省一般高级中学同学学籍管理方法的通知(闽教基20_59号)、_省全日制一般中学学籍管理和成果考核方法和安溪县一般中学学籍管理方法，做好本校学籍管理相关人员的培训工作，按规定做好同学的升级、留级、转学、借读、休学的工作。 (2)仔细实行关于进一步加强义务训练阶段控辍工作的看法(闽政教督20_2号)仔细做好同学的思想工作，准时了解和把握可能溜生的信息，主动实行应对措施，严防同学流失。学校部各班主任在开学初应准时查明本班同学的入学状况，发觉流失的同学，应准时查明去向和

20、缘由。于20_年9月3日前向教务处报告新生入学状况。教务处将建立溜生档案，并准时(9月4日前)向中教股汇报新学期同学入学状况;组织班主任、科任老师主动动员辍学的同学重新回校就读，仔细做好外读同学的取证工作。 新生入学后，学校将于9月_日前完成新生学籍档案信息的录入和上报工作。 (3)主动推动全国学籍系统建设，完成中学电子学籍管理系统建设，确保电子学籍数据材料精准。 (二) 以“深化课改”为抓手，全面提高教学质量 随着教改的深化和学校事业的进展，课堂教学改革已渐渐进入“深水区”，完凭老阅历难以解决新问题，改革是必定趋势，惟有与课改共舞，方能与时俱时。针对我校学情，我们要坚持“小步走、稳步进”的原

21、则，要在打造高效课堂上下足功夫，提倡有效预习、高效课堂、强效作业、优效辅导等做法。在继承我校优秀的教学传统的基础上，不断注入新元素，呈现新活力，开创新局面。 1.做好课程基地的建设 建设课程基地是学校课程改革面临的一项重要内容，也是创建品牌学校、特色学校、提升学校竞争力的有效手段。经过前阶段的实践，英语、数学、美术等学科要依据高考新动向，进一步细化方案，仔细修改，力求通过课程建设来进一步激发我校同学的内驱力学习，提升同学综合素养。要以学校一切训练资源为依托，对学校的美术、体育等特长班的课程内容进行整合，特殊是对一学年来学校校本课程的开设状况进行总结，开发出多样化的校本课程，系统建构我校的校本课

22、程体系。 2.做好“互联网+”在教学上的运用 当下，“互联网+”思维间续渗透到各行各业。本学期，学校将在同学出勤、作业抽查等方面引入“互联网+”的方式，逐步实现校内管理智能化，并以此带动家校互动，形成训练共担体的良好局面。 3.完善初、高中教学评价x度 “保品牌、保生源，构建学校部责任共担体”“实施分层教学，开设高中部三大成才绿色通道”是近年来经过实践证明符合我校学情与师情的有效教学评价x度。全体老师要进一步领悟其要领，并借助跨县区教研协作校的优势训练资源，做好各学科教学质量的纵横向比较，对个别学科在平均分、及格率、优秀率存有较大差距的老师实行“约谈x”。 坚持进展性和形成性评价，不断完善初、

23、高中训练教学的评价x度，努力提高训练教学效率，以实现学校新跨越。 4.持续抓好教学督导机x 教学督导是教学质量监控和保障体系的一个重要组成部分。教务部门探究建立建全督导机_，创新督导方法，坚持 “以提高教学质量为中心”和“以同学为本”的原则，坚持“督”与“导”相结合，坚持“大考后集中督导”与“平常随机督导”相结合。要加强“教学六仔细”检查，加强早晚自修下班辅导的检查。要严厉教学纪律，严禁老师不经教务部门备案私下调课、私下请人代课现象，建立过程性跟踪督导材料，把教学督导与学年训练教学优秀评定、年度评优评先、骨干老师申评、职称晋升等有机结合，切实发挥教学督导的杠杆作用。要优化教学常规，连续推动教研

24、组活动，确保活动时间和活动效果。 5.细心组织比武活动 为进一步加强有效课堂教学的讨论，不断提高训练教学质量，有效促进老师专业化进展，努力探究校本教研新方式，探究信息技术与学科教学有机整合的教学讨论，本学期将组织两次大比武活动，一是期中考试后组织开展“漂亮老师·课堂展现周”活动，展现课由老师自主申请，提交导学案经教研组审核，最终确定单，优秀展现课定性为校级优秀公开课，颁发_及奖金;二是择时进行“大文、大理”课堂专题展现，主动研讨高考新动向，展现对我校学科教学中存在的问题进行分析、解决的策略或成果，学校也将进行评比并颁发_。 (三) 全力以赴抓好初、高三毕业班工作 两个毕业班的中考，高

25、考成果是衡量一所学校办学水平、办学效益的重要参数，在.上具有极高的受关注度。毕业班工作责任重于泰山，全体老师要坚固树立质量第一的意识，本着为学校进展负责、为同学成长奠基、为个人成长铺路的原则，全力以赴提高教学质量。 1.要优化常规管理，创新管理方法，调动班主任、任课老师、同学、同学家长的力气，齐抓共管，提高管理实效; 2.要加强对中、高考的讨论，20_届高考采纳全国卷，加强对高考试题、考试说明、考纲改变、应试策略等的讨论，强化复习课教学，提高复习效率。加强考试讨论，包括考前讨论、考后分析，找出“短板”，并且讨论分析“短板”的成因，强化成果跟踪分析，督促落实“提上升分段、狠抓临界段、关注低分段”

26、的要求。 3.要强化同学精神激励，开展前途抱负训练，树立榜样激励同学，营造深厚的学习氛围，让同学主动学习。对高三毕业班更要加强方法指导，实行“放电影”策略，抓“高频考点”，发挥“错题本”的作用，用好“边角料时间”，构建学问体系，让同学高效学习; 4.要加强老师教研工作，对“考什么”、“怎样考”、“考到何种程度”有一个清楚的把握;要亲密关注并全力抓好临界生，重点通过历次重要考试的数据，建立临界生的成长档案，对临界生要发扬“盯、关、跟”精神，开开“小灶”，坚持做到“五多”，即课堂多提问，课后多谈心，学法多指导，作业多面批，生活多关怀，抓好了临界生，就赢得了高考的成功! (四)抓好考风建设，加强考试

27、过程管理 学风建设是学校工作的重要内容，学风是同学学习目的、看法、作风和方法的综合表现，是在肯定的人生观、学习动机和追求目的的支配下，求学看法、意志品质及自控力量等方面的总体反映，是“立足多元、让每位同学享受适合自己的训练”的办学理念的重要体现。学风的好坏挺直影响到人才培育的质量，影响到学校的校风，而考风是同学的重要组成部分，考风影响和打算了学风，是学风的集中反映，二者相辅相成。 本学期，学校将连续坚持把考风当作一项常规工作来抓，以中考高考的模式来管理考试，严格考试过程各个环节的精细化管理。全体科任老师要在考风建设的重要性上达成共识，切实做好考前同学的思想训练。做好考试过程的严格管理，做好考后

28、质量分析和同学的查缺补漏及心理辅导等工作，促进良好考风、学风、校风的形成与巩固。 (五)做大做强美术特色，提升学校办学品位 办学特色是学校的重要标识。因此，坚持特色办学，不仅是学校内涵进展的必定要求，也是学校可持续进展的必要选择。 学校将以荣获 “_省一般高中多样化进展改革试验学校”为契机，加大对美术特色的培育，因材施教，促进同学多元进展。 为连续高效推动多样化进展改革试验工作，做大做强我校的美术特色，大胆探究，美术生“专业、文化课长短腿”这一老问题，要在精细管理、质量监控、校本教材、师资研训等方面持续强化。 1.要连续向精细管理要效益。要留意加强美术班同学的训练教学管理，尤其是要加强分层教学

29、时段、作业落实状况、晚自修实效的实时监管。本学期将适时推出美术班同学晚自修延长学习时间、集中住宿管理等措施 2.完善训练教学质量监控体系。要与其他教学教研协作校紧密合作，开展教学质量评价标准调研，通过横向(与协作校)、纵向(与同学原基础)对比，抓好美术班整体教学监考，坚决实行约谈x度。 3.加大教学教研力度。要强化与教研协作校的沟通，组建网上教学资源库、组织教学观摩、开展校际教研活动等形式，取长补短，提升课堂教学实效，力争探究、总结出适合校情、生情的自主招生班教学模式;仔细讨论高考新形势，对校本教材内容和配套练习进行再修订、再调整。 4. 强化师资队伍建设。学校将强化自主招生班师资配备，在引入

30、精干老师的同时，连续强化“走出去，请进来”的老师培训模式，组织对专业老师和文化课老师进行培训，提高老师专业化水平。 (六)加强教学资源的有效管理 本学期，全体老师要充分利用我校创二级达标所添置的设备，在有效开发各学科数字化训练资源、网络环境下教与学的模式等两方面做出有益的探究和创新。同时，要做好图书室、阅览室的开放时间及管理，让全体师生养成爱学习、想学习的风气，打造书香型校内。 1.教材、教辅的征订 新课程改革，尤其是高中必修课、选修课的分设，给教材的征订带来肯定的困难，我们严格依据上级主管部门的有关文件精神，结合本校同学实际，在广泛征求任课老师看法的基础上，仔细选择，细心计算，精准核对，确保

31、教材准时、科学地供应给全校师生用法。 根据省训练厅下发的一般中学校教学用书名目及其相关工作要求，组织做好教科书征订、发放及全过程管理工作，严格审核把关，确保 “课前到书，人手一册”。加强对循环教科书用法的管理和指导，循环用法教科书做到至少三分之二的教科书能连续用法。 要严格根据时序要求通过“_”实施教辅征订，严格规范进校教辅材料的选用及代购行为，严格规范进校教辅材料征订发行秩序，严格执行“一科一辅”选用政策，严格执行教辅征订信息公开x度，“代购申请单”至少保存三年备查。严禁征订_市训练局编x的名目外的任何教辅材料，切实减轻中同学过重的课业负担和同学家长的经济负担。在_市训练局公布名目以外的其他

32、教辅材料，任何单位和个人不得组织征订，不得供应代购服务;不得再印发任何教辅材料的征(预)订单。 2.加强图书室、阅览室的规范管理 我校图书楼为全校师生拓展视野，增加信息流量供应一个良好的平台，教务处将在现有的基础上，充分利用我校创二级达标所添置的设备，健全管理x定，科学x定开放进度表，提高图书的流通率，为同学自主学习，研讨供应服务，主动主动做好教材、教辅资料的分发，书、报刊的订阅分发，图书、报刊的登记、整理、入库、上架、借阅等工作，图书室的各种登记、出借时间支配表及出借记录，账册要做到完整。 3.重视理、化、生等学科的试验教学 要求理、化、生各学科x定科学的试验教学进度表，开足演示，分组试验，

33、试验开出率应达到训练部规定标准，并做好记录，加强试验室管理，严把药化品平安管理关。特殊是有毒药品的购买，贮存和用法的登记，使好防火、防盗、防污染、防蚁等工作。 4.提高多媒体教室、电化教室的利用率，促进教学过程的优化，并做好上课用法登记工作。 5.充分利用听力设备，加强同学的听力和口语训练，提高同学的听说力量。 6.充分利用现代信息技术手段，拓宽信息来源，有效服务教学。充分利用校内网站，为师生沟通，展现“涛中风采”搭建平台。 教育处工作方案四 指导思想 坚持以新课程改革为中心，着力提高老师的综合素养。加强讨论力度，引导力度，使“课程改革”的理念深化老师的思想意识，进而深化浅出的显露在教学实践中

34、，用老师教学行为的转化带动同学学习方式的转变，在夯实基础、继承优良传统的基础上，凸现“课程改革”的真正优势。 详细目标 以师为本，塑造工作室老师团队的优秀教风，努力提升老师个体在训练细 节上的品位，推出在全区以至全市具有较大影响力的老师;在关注同学需求的基础上，深化进行课堂有效教学方式的探究;转变老师的训练理念和教学方式，提升老师的训练讨论意识。通过老师间互助合作，增加老师的理论水平和课堂教学操作力量。 实施方案 1、开绽开放课堂活动 本学期大部分工作室老师均为各级骨干老师，在年组内应担当起教学的引领指导作用，因此把每周二的其次节课设为开放课，供其他老师听课学习。 2、定期开展专题讨论课活动

35、讨论课是老师进展的有效切入点，立足于课堂教学讨论，可以让老师体验到专业生活的趣味，形成主动的专业工作看法。因此工作室老师每月围绕自己的讨论主题至少上两节讨论课，年组老师参加听课评课。 3、开展听评课活动 工作室老师每周至少听其他老师1节课，并与授课老师交换看法。 4、开展校际间沟通活动 本学期工作室与立山完明学校进行教学沟通活动。相互学习，相互借鉴，共同提高。 5、围绕讨论主题进行专题研修讲座。 工作室每月进行一次以“教学讨论主题”为中心的专题研修讲座。 三月：赵婷婷、张晋 四月：朱未华、曾亚娟 五月：赫冬梅、吴磊 六月：李春莹、赵静波 6、建立工作室老师博客 建立老师博客目的在于促进工作室老

36、师能够记录自己的训练教学历程和体会，使学习更为自觉有效，引导老师使写作真正成为乐趣。 7、开展指导展现课活动。指导同年组老师上课，并做评课。 8、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。 9、完成一篇读书心得。 10、学期末召开“工作室老师训练教学”。 主题性教研活动详细支配： 班级主 题 内 容研 究 教 师一年数学：创设有效数学情境，培育同学学习爱好徐岩 语文：作文，从说开头 赵婷婷二年 数学：培育同学自主探究力量 慕振华 语文：写话力量的培育 张晋、杨柳三年 数学：数学教学中体验学习的讨论 朱卫华、王睿 语文：观看与想象的片段训练 游佳、李春莹、刘洋四年 语文：应用文初探 让详情描写走

37、进同学的作文 赫冬梅、黄小群五年 数学：应用题教学中培育同学思维力量 曾雅娟 语文：引导同学积累素材，培育同学写真情实感 阅读教学中培育同学批注习惯 吴磊、赵静波 工作室老师成员： 一年组：赵婷婷、徐妍 二年组：张晋、慕振华 、杨柳 教育处工作方案五 一、指导思想 坚持以中心校教研工作要点为指导，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新训练思想和训练观念;以训练科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，仔细探究和讨论新的教学方式和方法;全面实施素养训练，促进同学健康进展;加强校本培训力度;促进老师专业化进展;逐步加强学校特色建设，打响训练品牌，发挥镇中心校的龙头和辐射作用。 二、工作目标 1、学习与实践结

38、合，进一步加强新课程方案、课程标准和有关训练教学的理论学习，理解精神，更新观念。把新课程改革的新理念内化为我们自己的理念，并有机地渗透到整个训练教学过程。 2、教学与讨论结合，紧紧围绕新课改精神，针对训练教学中存在实际问题开展课题讨论。以科研促教研，以教科研促进老师向专业化进展;加强综合实践、品德、信息等课程的讨论工作，建设薄弱学科。 3、研讨与培训结合，进一步加强校本教研和培训，以活动促进老师队伍建设，提高老师的业务水平。 4、全面与特长兼顾，加强素养训练，促进同学全面、和谐、持续进展。主动发挥师资优势，培育同学爱好，进展同学特长，打造学校特色。 三、工作内容和措施 (一)抓住课改契机，提高

39、训练教学质量 课程改革带给我们不少的挑战和机遇，我们要以课改为契机，连续深化教学讨论，总结阅历，创新工作，在深化课改的过程中逐步提高老师执教力量，提高学校的训练教学质量，进展同学的特长。工作重点如下： 2、加强德育工作 学校严格根据课程方案，开足品德与生活、品德与.、思想品德等德育课程，任课老师要上好德育课;全体老师人人都是德育老师，在学科教学过程中，更要在与同学的日常交往中渗透德育;通过特色中队的创建、主题队会等活动等途径，开展形式活泼的德育活动，增加德育的感染力和吸引力，以达成“润物细无声”的效果。另外，学校德育工作还要与家庭、.合作，做好家校联系工作，构建校外德育活动平台。 3、优化教学

40、管理 (1)严格执行课程方案。学校依据省课程方案，开足开齐各门功课，老师要严格执行课程方案，按时上下课，不随便调课、吃课(把薄弱学科课上成语数课)。 (2)备课。备课是老师的职业劳动，我们要仔细备课，以备课质量的提高促进上课质量的提高。担当一门学科教学的老师每课时都要编写详案，任教两个学科以上的老师，主科(如语文、数学、科学、英语)备详案。 提倡周前备课。有规范而完整的格式内容：要有课序与课题，教学内容;教学目标，明确、详细，可测，能整合“三维”或有所侧重。重点和难点。分条书写;教学预备;教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动(但不能是简洁的对话);作业布置;板书设计;肯定质量和数量的教学反思。 教育处组织有关人员在全学期进行3次教案的检查。教案检查的重点：一看教学过程的设计是否突出以同学为主体的特点;二看是否突出创新精神和实践力量培育的特点。教育处在仔细检查的基础上评出优秀教案、规范化教案。对无教案或教案不合格的老师提出整改看法，并按考核细则量化处理。 (3)上课。全体老师必需依据各科课堂教学的有关要求，严厉仔细地进行课堂教学。课前要作好充分的教学预备;按时上下课;教学过程以同学为主体始终体现着教学目标的落实和达成;尽可能地创设开放鲜活的教学氛围，生成互动共享的教与学的教学方式;要注意同学学习品质培育和课堂常规的养成，如良好的预习、听讲、书写、作业习