气压带风带——导学案_第1页
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文档简介

1、第二节 气压带和风带 导学案第一课时 气压带和风带的形成 学习目标 1会绘制全球气压带风带示意图，说出气压带风带名称、分布和移动规律。 2通过读图、绘图，能说出三圈环流与气压带、风带的形成过程。一、复习：1热力环流原理根据a、b两地冷热状况，画出热力环流A（热） B（冷） 2影响大气水平运动的力水平气压梯度力 高空：风向与等压线平行 近地面：风向与等压线成一夹角地转偏向力 摩擦力二、自主学习1全球性的有规律的大气运动，通称为_。2由于不同纬度地区所得到的_是不同的，因而高低纬度间因_而产生的热量差异，会驱使大气不断地运动、输送和_。3绘制理想状态下赤道与极地之间的热力环流4.赤道地区得到的太阳

2、辐射多，近地面空气受热膨胀上升，形成低气压带，叫_。上升气流在赤道地区上空集聚，气压升高，大气向两极点运动，在北半球，由于受_的影响，在北纬30°附近上空偏转成_,这样气流不断堆积下沉，近地面气压升高，形成了一个副热带高气压带。在北半球，从副热带高气压带流出的气流向南北运动在地转偏向力的影响下，向南的气流偏转成_，向北的气流偏转成_。北极及附近地区，由于得到的太阳辐射最少，终年寒冷，空气_，近地面形成_，北极大气向南流出，偏转形成_ ，它与较暖的_在北纬60°附近相遇，暖而轻的气流爬升到冷而重的气流之上，形成_。5.地面表现：在地表形成南北对称、高低相间的_个气压带和_个风带。 6.由于太阳直射点随季节变化而南北移动，气压带和风带在一年内也作周期性的_移动，就北半球来说，大致夏季_移，冬季_移 。 7.绘制南半球气压带和风带示意

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