国小版生命教育教学设计甄选

1、國小版生命教育教學設計甄選教學設計名稱我的親親小樹教學設計者學校高雄市港合國小適用年級國小高年級姓名劉育豪生命教育領域人與自然生命教育主題綠色行動教學目標1. 使學生認識校園內的樹木。2. 使學生發展出信任他人的態度。3. 使學生在引導之下，懂得利用資源蒐集整理資料。4. 使學生了解與大自然的相處之道，進而提升環保意識。教學方式體驗活動建議教學時間420分融入九年一貫版本領域單元翰林版國語第10冊第一課小園丁的心情適用教學時機（結合班級經營）晨光時間綜合活動九年一貫相關學習領域語文、藝術與人文、環境教育設計理念基於生態保育的理念，本課程共設計四項活動，循序漸進地引導學生認識、親近並愛護校園的樹

2、木。*第一部分為讀書會帶領。以秘密小巣引發出學生參與此課程的意願與興趣。*第二部分為校園樹木認領。以毛毛蟲蒙眼走路法寓教於樂地引導學生認領自己的親親小樹。*第三部分為分享討論。鼓勵學生完成親親小樹報告手冊，並於各自樹下進行解說報告。*第四部分為行動劇表演。協助學生以行動劇形式，表現出對小樹的關懷之愛。相關能力指標教學設計流程時間教學資源評量方式國語文C-3-4 能自然從容發表、討論和演說國語文C-3-4 能自然從容發表、討論和演說國語文C-3-4 能自然從容發表、討論和演說環境教育3-2-1 了解生活中個人與環境的相互關係，並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任環境教育4-2-4 能運用簡

3、單的科技以及蒐集，運用資訊來探討、了解環境及相關的議題國語文B-2-2 能確實把握聆聽的方法C-3-1 能發揮說話技巧藝術與人文1-3-4 透過集體創作方式，完成與他人合作的藝術作品3-3-11 以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展覽活動。【壹】 與小樹談心（讀書會彈領）一、（第一天）發下秘密小巣part（見附錄一），讓學生回家閱讀，隔天討論。*你有到溪流邊玩耍的經驗嗎？跟大家分享一下好嗎？*小樹的奶奶說當你發現美好的事物時，所要做的第一件事，就是把他分享給任何你遇見的人，你贊成這個說法嗎？為什麼？二、（第二天）發下秘密小巣part（見附錄一），讓學生回家閱讀，隔天討論。*你認為肉體心靈與精

4、神心靈哪一樣比較重要？為什麼？*在你的觀念裡，你相信有靈魂這種東西或概念嗎？三、（第三天）發下秘密小巣part（見附錄一），讓學生回家閱讀，隔天討論。*你想擁有跟樹木（或其他生物非生物）對話的能力嗎？為什麼？*你會羨慕小樹也有他自己的秘密小巣嗎？你也想傭有一個嗎？不必到山裡去尋找，我們校園就有喔！Follow me【貳】 像小樹say hi！（認領樹木）一、以毛毛蟲蒙眼走路法（見附錄一），帶領學生進行校園樹木巡禮。二、引導學生利用觸覺與嗅覺，感覺他們所摸到的樹。*摸一摸，想一想，你摸到的事什麼？這東西摸起來的感覺怎麼樣？*文一文，它有什麼味道？可能是什麼東西？三、請同學拿掉眼罩。*你們剛才觸碰

5、的東西，就是我們校園內的樹。平常曾經這樣子跟它互動過嗎？四、請學生各自找一棵樹視為自己的秘密小巣，即他們的親親小樹。*每個人去尋找一科自己喜歡的樹，當作你的秘密小巣喔。五、喚回學生，發下學習單（小樹的私房密語）說明注意事項。*這份學習單，有繪圖擊創作部分，請你用心，利用下課即放學後時間將它完成。*完成學習單後，請依照說明完成我的親親小樹報告手冊。【參】 和小樹約會（分享討論）一、全班共同分享學習單內容。*哪為學生願意上來跟大家分享你的學習單呢？二、全班帶至戶外，進行親親小樹介紹與分享。*接下來，我們去的樹下，聽他介紹他的親親小樹囉！【肆】 對小樹說愛（行動劇表演）一、將學生分成二三組，提示他們

6、戲劇表演的駐題為：人與樹的關係。二、協助學生編劇及製作道具，完成行動劇表演。三、最後由老師進行課程總評量（見附錄三）。20202020510520180(5分*36人)10110秘密小巢part秘密小巢part秘密小巢part大眼蛙眼罩、手持擴音機學習單、手冊說明學習單報告手冊戲劇道具報告報告報告報告報告實踐資料蒐集整理報告報告表演、實踐附錄二毛毛蟲矇眼走路法1. 遊戲氣氛：活潑觀察。2. 孩子從中能學到：集中注意力、感覺的開發。3. 時間地點：白天森林、草叢。4. 所需人數：至人。5. 適合年齡：歲以上。6. 所需材料：眼罩。7. 實施方法：到一個僻靜之處，讓孩子蒙上眼睛，排成一列（像毛毛蟲

7、一樣）。兩手放在前面孩子的肩膀上，你在前面帶路，要孩子全心權益去聽、趣聞、去感覺周圍的事物。沿路碰上有興趣的事就停一下，比如摸摸奇形怪狀的樹或岩石，聞聞花朵或貫木叢的氣味。一路上花樣越多越好。為了增加花樣，不妨時時偏離歩道，在小樹叢裡繞來繞去，或者在陽光普照的林地穿進穿出。你認為走的夠遠了，請孩子拿下眼罩。這時候，孩子一定想回頭沿路去找他們的起點。回去之前，我通常要他們把剛才蒙眼走路的地方和路線畫出來，看看會是個什麼樣子。這可以幫助孩子把先前所聽、所聞、所感覺的經驗轉換為圖畫。聽見鴨子的聲音，可能市沿路有池塘或沼澤；而香味可能來自某些花朵。盡量讓孩子自己找到回去的路。注意：毛毛蟲的身體超過六節

8、，隊伍會很快亂掉，且不容易控制注：本附錄結選自雨孩子分享自然。約瑟夫科內爾著，王家祥等譯，遠流出版，民國85.05初版四刷。附錄三我的親親小樹教師用評量表評量項目等第學生能認真閱讀秘密小巢文章，並能回答老師問題。1 35學生能信任老師帶領，小心進行毛毛蟲蒙眼走路法。1 35學生能尊重他人，評何選擇自己的親親小樹。1 35學生能認真完成學習單、報告手冊。1 35學生能安靜聆聽同學報告學習單及手冊內容。1 35學生能分工行動劇編制、排演事項，並協力完成演出。1 35評量學生姓名：學生特殊行為描述：總結性評語：教師簽名：日期：小樹的私房密語大家好！我是的小樹。主人把我取名為。大家都叫我。我身上住了許

9、多好朋友，分別有。周圍也有許多好鄰居，像是。我覺得我最每最帥的地方是小主人最喜歡和我共度美好時光，它會在我身旁。請為我做個超炫造型吧！我與小主人的歡樂時光（照片寫真）我的親親小樹報告手冊貼心小建議！各位小朋友：在你仔細的介紹過後，現在我們已經大約認識了你的親戚小樹。但是一科優秀傑出的小樹當然不是那麼簡單，他們可是個個臥虎藏龍，值得我們深入觀察研究，好讓小樹的美、小樹的帥呈現於世人眼中。請參考以下的建議，為你的小樹製作一本完整的報告檔案。記得，畫上美麗的圖搞，這可是考驗親親小主人的觀察敏銳度，也可以看出你和小樹之間親密與否喔！ 學名科 中文名稱由來 地理分布 生長環境 特徵（花根莖葉果實的構造。

10、細胞的構造） 用途 棲身生物 種植方法 標本製作以上建議是為參考項目，請多發揮你對小樹的愛，仔細的觀察研究，讓這本檔案成為你和小樹間最美的回憶。加油！附錄一（秘密小巢）part你能想像有上百萬的小生物居住在山澗旁嗎如果你能長到像巨人一樣高大，然後低下頭俯視那條曲曲折折的小溪，你就會明白，那山澗是一條生命之河。我就是那個巨人。丈著區區兩尺之驅，我像個小巨人班蹲踞在溪畔，仔細研究涓滴細水流到低窪地方時迴旋而成的小小池沼。青蛙在裡頭下了蛋，小小的黑點散佈在膠狀的水晶球裡，裡頭的生命正等待時機到來，咬破球兒投入溪水的懷抱。岩鰷魚不時跳出水面捕捉在溪流之間飛舞的麝香蟲。麝香蟲的味道實在是很迷人，你就能聞

11、到一股濃郁的氣味從中散發出來。有一回，我整整花了一個下午，才收集到一小口袋的麝香蟲，它們實在是很難捕捉。我把小蟲送給奶奶，因為我知道他喜歡好聞的味道，當他自己做肥皂時，他總會放一些芬芳的忍冬在鹼水裡。奶奶聞到麝香蟲的味道時，模樣比我當初聞到時還興奮。他說他從來沒有聞過這麼鄉的味道。他還說，他實在無法想像自己過去怎麼會不隻到有這麼好聞的蟲子存在。晚餐桌上，奶奶搶在我面前告訴爺爺，他今天發現了一個前所未聞的香味。爺爺備奶奶的舉動嚇的呆住了。我把蟲子拿給爺爺聞，他說，他活了七十多歲，從沒留心過世界上還有這種味道。奶奶稱在我做的很好。他說，當你發現美好的事物時，所要做的第一件事，就是把他分享給任何你遇

12、見的人。這樣，美好的事物才能在這世界自由弟散播開來。我覺得他說的真是對極了。當我在溪中開心地拍打著水花，我幾乎把全身都給弄濕了，但是奶奶從不說什麼。查拉機人從不會因為自己的孩子和大自然玩耍而責罵它們。我常常溯著山澗而上，涉過清澈的溪水，彎著身子穿過岸旁低垂的楊柳形成的綠色簾幕，尋找溪流的源頭。水蕨像是綠色蕾斯花邊鑲在曲折的溪畔，題估了小雨傘蜘蛛落腳的地方。那些小傢伙把自己的細絲一端繫在水蕨上，然後縱身往空中跳去，嘗試讓自己能越過小溪，落在對岸的水蕨上。如果它辦到了，它會把細絲在繫到水蕨上，然後往回跳，就這樣來來回回地跳著，直到自己搭成一面閃著珍珠光擇、橫跨小溪兩岸的網為止。這些砂粒般大小的小傢

13、伙們，如果不幸掉到水裡，湍急的水流一下子就會把它們沖的老遠。小蜘蛛們就得努力掙扎，讓自己浮在水面上，然後在鰷魚發現他們之前，趕緊游回岸邊。我曾蹲在小溪中間，觀察一隻小蜘蛛是如何帶著它的細絲越過小溪，他一開始便下定決心，要搭一面整條溪流中最大的珍珠網，所以他選擇了一段最寬的水域，他繫好細絲往天空中跳去，結果掉到水裡去了。他被水流衝到下游，在湍急的水流中為生存而奮鬥。最後，他終於爬上岸，回到原來那株水蕨上。它還要再試一次。當他第三次攀上水蕨，然後爬到水蕨的末梢時，他停下來把前肢放在下顎上，專注地審視腳下濤濤的流水。我想它可能要放棄了，而且我的下半身也因為一直蹲在水裡，幾乎已經凍得失去知覺。它躺在那

14、兒思索，突然間，他似乎想到什麼主意了。它開始在水蕨上跳著。隨著他上上下下的跳動，柔軟而有彈性的水蕨也一升一降地彎曲了起來；它一直跳著，接下來，趁水蕨升到最高的一瞬間，它往天空彈了出去，一邊放出自己的雨傘它成功的越過小溪了。當它成功後，它在對岸興奮地又蹦又跳，幾乎差一點又跌到水裡。它結的珍珠網是我在溪流之中見過最大的一張。我就這麼順著溪流穿過山谷，慢慢地了解他真正的面目。濱燕的巢像口袋一樣一個個掛在楊了的枝條上，他們總是在我身邊飛來飛去騷擾我。直到他們開始熟悉我的存在，才安分地留在巢裡，只伸出個腦袋來嘰喳地交談著。沿著溪岸到處都可以聽見蛙鳴，但是每當我移近聲音的來源，青蛙們一下子就逃走了。後來爺

15、爺告訴我，青蛙能感覺到人走路十大地的震動，我才明白為什麼會這樣。後來爺爺孩膠我查拉幾人的走路方式腳跟懸空，只有腳趾著地，然後用靴子輕輕地在地上滑行。我一下子就學會了，而且從此以後我可以和青蛙並肩坐著，它還會一邊唱著歌呢！和山澗做朋友後，我發現了那個隱密的地方。那是一片在半山腰上，由月桂樹所圍繞成的小空地。空地部大，一片草丘上有一棵香楓樹彎著腰站著。我第一眼看到他，我就知道它是属於我的秘密小巢，從此以後，我便經常到那兒溜躂。我常帶著毛德一塊兒到那裡去。她也很喜歡那個地方，我們坐在香楓樹下傾聽，還有欣賞周圍的美妙環境。毛德從不在我的秘密小巢吠叫，因為她明白那個地方是個秘密，不能讓旁人知道的。一天傍

16、晚，我和毛德政靠著香楓樹坐著，欣賞朦朧的暮色，突然間我看到一個人影一閃而過。那是奶奶。他正從離我們不遠的地方經過。我想他根本就沒注意到我的秘密小巢，否則他一定會喊我的。問題與討論1. 你有到溪流邊玩耍的經驗嗎？跟大家分享一下。2. 小述的奶奶說當你發現美好的事物時，所要做的第一件事，就是把他分享給任何你遇見的人，你贊成這個說法嗎？為什麼？小樹的奶奶真的沒有注意到小樹嗎？小樹可以保有它的秘密小巢，不被發現嗎？精采情節，下回分解喔！附錄一秘密小巢part奶奶的腳歩聲比在樹梢低語的微風骸安靜。我跟在他後頭走，發現原來她是去採集樹根。我趕上去幫她忙，我們兩做在一根原木上，把採來的甜樹根分類放好。我想，

17、我一定是因為年紀太小，所以才保守不住秘密的，因為我忍不注把我的秘密小巢告訴了奶奶。她聽了之後，一點也沒有吃驚的樣子這反而讓我訝異極了。奶奶說，每一個查拉幾人都有自己的秘密小巢，她和爺爺也不例外。他告訴我雖然她從沒有問過爺爺，不過他相信爺爺的秘密小巢是在山頂，那條通往山上的小徑上。他說她猜想大部分的人都擁有自己的秘密小巢，但是她沒法子確定，為她從不曾問過他們。活死人奶奶認為擁有自己的秘密小巢是理所當然的事，我聽了之後，十分高興自己已經找到了。奶奶說人類的身體裡有兩種心靈，其中一種和肉體的生存有關。我們利用這種肉體心靈尋找遮風避雨的地方，還有填飽肚子的糧食。我們依靠這個肉體心靈尋找伴侶、繁衍後代。

18、他說，人類必須擁有這樣的心靈才能讓自己在這個世界上殘存下去。但是，我們還有另外一種心靈，她和這些肉體的需求毫無牽連，那就是精神的心靈。奶奶說，如果一個人光用肉體的心靈思考，他的行為會變的貪婪而卑賤。如果他腦中只想到如何剝削自己的同胞，並且從他們身上獲利，他的精神心靈就會縮小到只剩下和山胡桃一般的大小。奶奶還說，當軀體死亡時，肉體心靈也跟著死了，但是精神心靈卻是永遠存在的。所以如果你前輩子都活在小如山胡桃的精神心靈裡，當你經過輪迴那適任何人都必須經歷的過程你的新生也只剩下小如山胡桃的精神心靈，根本無法體察週遭發生的事。那樣的心靈會一直萎縮，變成豆子那麼小，最後就消失不見了。若是你喪失了精神心靈，

19、肉體心靈就會完全佔據自己的軀體。活死人就是這麼變成的。奶奶告訴我，要辨認活死人很簡單，當他們看見女人時，腦袋裡只想到骯髒的事情；任何人在他們的眼裡，只剩下醜惡的缺點；當他們看見一棵樹，他們只想到原木，還有財富；他們從不知道美是什麼。這些人就是經常在我身旁走動的活死人。奶奶說，精神心靈就像我們身上的肌肉，你常使用它，他就會越來越強壯。而唯一可以鍛鍊精神心靈的方法，就是運用他來體會事物的內在。但是你必須先掙脫貪婪，還有其他肉體心靈的束縛。這樣，當體察內在的心開始萌芽，而你也越嘗試著去了幾別人，你的精神心靈就會越強大了。很自然的，他說道，體察內在的心和愛是相同的事情。但是，對那些根本就不了解對方，卻

20、口口聲聲說自己愛他們的人而言，那是完全行不通的。聽完奶奶的話，我立刻下定決心要開始了解美一個人的內在，因為我一點也不希望自己的心靈變成像山胡桃那麼小。奶奶還說，如果一個人的精神心靈變得十分強壯，最後，他甚至能了解自己的前世，並且把自己提升到肉體也不會死亡的境界。奶奶告訴我，我可以從觀察自己的秘密小巢來體會那股力量。就像春天來臨時，萬物復甦（連思想也是一樣），到處充滿了喧鬧的生命跡象。而春天的雷聲，彷彿就是新生兒在血污和痛苦中生出的哭喊。奶奶說，這些嘈雜的聲響，就是精神心靈以物質型態重回大地的象徵。夏天則是生命力量最澎湃的時刻，就像有人在壯年一般。而當蕭瑟的秋風吹起，我們覺得自己開始蒼老，一股歸

21、鄉的思緒充塞心頭，有些人稱這感覺叫做鄉愁。萬物消聲匿跡的冬天就像我們軀體的死亡，但是當春天來臨時，他們又會重生。奶奶說，查拉幾人明白這個道理，而且在很久很久以前，他們就已經學會了。奶奶還說，我以後就會發現，甚至連長在秘密小巢上的老香楓樹也有靈魂。不是像人類一般的精神靈魂，而是樹的靈魂。他告訴我，她的父親曾經教過她是怎麼回事。問題與討論1. 你認為肉體心靈與精神心靈哪一樣較重要？為什麼？2. 在你的觀念裡，你相信有靈魂這種東西或概念嗎？你想知道什麼是樹的靈魂嗎？小樹的祖父有一則很神奇的故事喔！精采情節，下回分解！附錄一秘密小巢 part奶奶的父親叫做布朗老鷹。她說她體察內在的功夫已經練的很深了。

22、他甚至能感覺到樹的思想。有一天，當奶奶還是個小女孩的時候，她的父親突然覺得心煩意亂。她說，那些山上的白橡樹不知道怎麼了，變得鼓噪而又害怕的模樣。他留在山裡，在那群橡樹旁走著。那些白橡樹長的又高又直，漂亮極了。但是他們卻一點也不自私，他們留下了空間讓鹽膚樹、柿子、山胡桃數和栗子樹生長，讓這些數木能結果實供其他的野生動物為食。這般寬闊的胸懷使的他們擁有超過別的植物的靈魂，而且是十分強壯的靈魂。奶奶說，她的父親很擔心那些橡樹。所以連晚上也都留在山理陪著他們，因為他知道情況不大對勁了。接著，有一天清晨，當朝陽才爬上山脊，奶奶的父親看見一群伐木工人在橡樹林中穿梭，到處刻上記號，並且商量著如何把他們全部砍

23、掉。當伐木工人離去，布朗老鷹說，那些白橡樹竟然開始哭泣了。他一夜都不能闔眼。第二天，他看見那些伐木工人開始在山裡開路，這樣才能把他們的馬車開進來。奶奶說，曾外祖父回到族裡和族人們商量，最後，那些查拉幾人決定要動手拯救白橡樹。當夜晚來臨，伐木工人們都回到鎮上休息時，查拉幾人開始行動了。他們在道路上掘洞，而且挖了一條又一條的深溝，連婦人和小孩也都捲起袖子幫忙。第二天，那些伐木工人花了一整天的功夫才把路給修好，但是到了晚上，查拉幾人又出動把路給破壞了。就這樣修修補補了兩天兩夜，伐木工人開始在路上設立了荷槍實彈的崗哨。但是他們還是沒法子守住整條路，查拉幾人在伐木工人看不見的地方繼續挖著溝。奶奶說那是一場艱苦的奮鬥。最後，他們實在是太疲倦了。有一天，當伐木工人正在開路的時候，一棵巨大的白橡樹突然間倒了下來，當場壓扁了一輛馬車，還壓死了兩駝螺子。那是一棵健狀的白橡樹，根本沒有理由會自己倒下來，但是，他就是折了。伐木工人放棄了開路，那天春雨開始落下，他們走了之後，便在