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文档简介

1、课堂教学设计表课题9会变的盒子授课时数时间年 月曰设计要素设计内容教学 内容 分析本课属于“综合探索”领域，设计本课的目的只要是通过观察让学生了解日常生 活中各式各样的盒子，发现不同种类的盒子的不同功能，培养学生关注生活的习惯，初 步树立设计意识，培养简单的设计能力.知识与 技能让学生了解日常生活中各式各样的盒子，发现不同种类的盒子与不同功 能，明确盒子不仅造型美具有审美价值而具有实用价值.教学目标过程 与方法了解纸盒的基本制作方法，研究纸盒的制作步骤，找一些其它的纸盒把他 们组合在一起，变成你想做的东西.情 态 价 观了解盒子设计与实用的关系，培养学生关注生活的习惯，了解有关设计的 基本要求

2、.学生在游戏活动中，动手实践了解盒子的特征和功能，明确盒子不仅造型美，具有 审美价值，还具有实用价值.结合生活实际，学生研究发现盒子的种类和用途.教学重点教学难点了解有关盒子的相关知识，学习用简单的方法将不同的纸盒进行组合和制 作.难点解决办法巧妙利用不同纸盒进行组合制作.通过了解调查，欣赏，分析生活中的各式各样的盒子，了解盒子的设 计造型与功能的关系.教 学 策 略教 学 资 源人美版教材第6册第9课.通过教师讲解及学生的讨论分析，了解盒子的制作方法和组合方法.教师可以充分 利用多媒体辅助教学.板 书 设 计9、会变的盒子课本中展示的盒子使用了什么材料？是干什么用的?想一想这些盒子是如何体现

3、审美和实用价值的？教学过程教学环节 教学内容教师活动学生活动预期效果 媒体使用课前准备指导学生调查活动.1个人或小组调查活动，可以 调查家庭生活中的盒子，也可以 调查市场上各种各样的包装盒 子.2布置盒子的小型展览.调查了解：生活中的一种盒子(造型,颜 色，装饰，功能)准备介绍给大家.布置盒子的小型展览.从生活实 际中了解有 关盒子的知 识.培养学生 自主学习的 能力.组织教学组织整理用具，资料.整理用具，资料.准备上课.讲 授 新 课(1)结合教材讲解盒子的知 识.看书.(2)组织学生观看展览. 请学生讲解自己搜集的盒子 (形状，颜色，用途，功能等等).观看盒子展览介绍自己的 盒子.了解生活 中各式各样 盒子的形状, 颜色,用途,功 能等.(3)讲解书中盒子的展开图, 分析盒子的基本制作方法.了解制作方法.艺术实践要求：根据纸盒的展开图加工设 计一个自己喜欢的纸盒.学生制作：可以仿照制作，也可以在原 有盒子的基础上加工制作.深入了解 纸盒的制作 方法,大胆应 用基本方法 进行实践.评价纸盒制作的基本要求是什么？如果让你选择盒子，你看中 造型美观还是看重实用功能 ？ 为什么？你认为谁设计的盒子最好？ 说说理由.学生填写评价单交流.有侧重地 进行评价活 动9会变的盒子教 学 流 程1课前准备/调查了解/XJL

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