5.1《灿烂的中华文化》导学案

1、5.1灿烂的中华文化公开课导学案学习目标：1、知道中华文化的内容、特点，以及中华文化的地位和影响。2、了解传统美德的内容，表现。教学重点、难点。教学重点：中华文化绵延不绝的原因；中华文化的内容和特点。教学难点：弘扬和传承中华文化、中华传统美德。一、激趣定标，自主学习：(运用课本知识概括 时间：7分钟)1、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因就是什么?2、中华文化的内容有哪些？(中华文化的组成) 3、中华文化的特点是什么？中华文化的地位如何？有什么影响？ 4、传统美德包括哪些内容？有什么表现?二、小组合作，探究学习。【活动一】讲到中华文化，你会想到什么？答：旗袍、中国功

2、夫、长城、京剧、孔子、汉赋、唐诗、宋词、宋元曲、明清小说(1) 、中华民族共同创造中华文化【活动二】列举中华文化事例并作介绍。、方块字：是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。、故宫：是我国古代皇家 宫殿的标志性建筑，至今已有 400多年的历史。、京剧。、编钟。、粽子。、丽江纳 西族文化。(2) 、中华文明为什么能源远流长？一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。【最能代表中华文化的人物】 称谓 代表人物主要成就思想家：孔子 军事家：孙武 文学家：曹雪芹整编诗书礼乐易和春秋(六经)、儒家学派创始人 孙子兵法红楼梦、莫言生死疲劳 为什么他们最能代表中华文化

3、？答：因为他们用自己光辉的成就共同装扮了中华文化的大花园，都从不同方面在中华文化史册 上添上了浓墨重彩的一笔。(3) 中华文化的构成：文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理【活动三】列举言语或格言对为人做事的影响如：A、吃一堑 长一智 说明善于从失败中总结经验教训。B、车到山前比有路，船到桥头自然直.o是激发身处逆境中的人民的勇气、 鼓舞其斗志的良药。C、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏；塞翁失马，焉知非福；人无远虑，必有近忧等言语或格言都 充满辨证思想的成语。(4) 、中华文化的特点：源远流长、博大精深。(5) 、中华民族优良历史文化传统的影响 、对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的

4、发展道路具有深远的影响。 、对推动世界文化的发展产生重大作用。2、传统美德薪火相传【活动四】P68与传统美德有关的成语或故事，说出它们对我们今天生活的影响 苏武牧羊爱国主义徙木为信诚实守信负荆请罪宽以待人都反映了 爱国、贵和、守信 等中华传统美德。（1）、中华民族有哪些传统美德？表现士4、【&k内容敬业乐群、公而忘私奉献精神爱国情操天卜兴亡匹夫有责崇高志趣先天下之忧而忧后天下之乐而乐昂扬锐气自强不息、艰苦奋斗浩然正气富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈广阔胸襟厚德载物、道济天下英雄气概奋不顾身、舍生取义社会理想大道之仃、天下为公为政风范鞠躬尽瘁、死而后已【活动五】P69练一练：名言警句与

5、传统美德连线追求精神境界和向往理想人格（）A、苟利国家，不求富贵以国家、民族利益为重（）B、不降其志，不辱其身注重道德内省 （）以集体为本位，以民族利益为重的爱国主义精神（） 捍卫道德尊严，“守死善道”的精神气节（） 刚健有为、自强不息的奋斗精神（） C、礼之用，和为贵；D、与人不求备，检身若不及 崇尚人伦和谐道德传统（）E、志存高远注重道德内省 （）F、自胜者强G、君子强学而力行（ 2）、中华传统美德的不断丰富和发展 P69例：南京路上好八连三、总结 （略）。四、达标测评。 一、单项选择题。 1 21、中华文化的基本特点是 A 开拓创新C.蕴含传统美德2、中华文化的力量3 4B 具有强大的生

6、命力D 源远流长、博大精深A .深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中B .集中体现在充满智慧的中国哲学上C.就是中华民族精神的力量D .集中体现在民族团结方面3、源远流长、博大精深的中华文化A .是文人创造的B.是汉族人民创造的C 是下层劳动人民创造的D 是我国各族人民在长期的历史过程中共同创造的4. 下面节日中，不属于中国传统节日的是：A、中秋节B、圣诞节C、重阳节D、清明节二、材料分析题。5、材料： 2011年 6 月24 日晚，在澳大利亚新南威尔士州州立院，澳大利亚“中国文化年”在 极富中国乡土特色的云南民歌中拉开序幕。这台由中国著名舞蹈家杨丽萍带队的“云南印象” 歌舞表演，担纲了“中国文化年”的开幕大戏，一开场便给观众带来巨大的震撼。演员们表现 出来的艺术张力，源于彩云之南的红土地，是对云南民族民间文化的深刻表现和深情礼赞。演 出令观众不禁连连鼓掌叫绝。（1）中华文化的特点是什么？答：（2）中华文化对世界的影响是怎样的？3）请就如何继承和弘扬中华文化提两条建议 ?板书设计一、中华文化博大精深、源远流长1、中