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文档简介
1、519生命 生命第二课时教案教学目标:1. 课文中有些句子含义深刻,仔细读课文,揣摩其中蕴含的意思。2. 感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。教学重点、难点:通过仔细读课文,理解三个事例中蕴含的道理,感受对生命的热爱、赞叹、珍惜之情,体会课文中含义深刻的句子,领悟作者对生命的思考。 教学过程:一、复习导入说说课文主要通过写了哪几个事例引出了对生命的思考?二、预习交流1. 学生自由默读课文第2-5自然段。2. 小组内交流导学案。要求:组员认真倾听,互相补充、纠正,统一意 见,并把相关句子读通顺。三、全班展示1. A组展示导学问题一的第一题,(1号
2、主持,2-3号展示内容,4号感 情朗读。)其他小组点评补充。展示提示:主持人:请大家关注我们XXX组,下面由我们组给大家展示导学问题一 的第一题,先有请2号同学。2号:请大家看到第二自然段,在“飞蛾求生”这个小故事中,让我感受 最深句子是等词语中,体会到了 :3号:这句话中,我从主持人:请问其他同学还有不同的补充吗?第一个小故事语言简洁朴实,思想含蓄深刻,有请4号同学给大家有感情地朗读。我们的展示到此结束,谢谢大家。教师点拨:(1)“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?(明确:不行。 跳动是一起一伏地动;跃动的幅度更大,更能表现出飞蛾奋力挣扎的情景, 表达强烈的求生欲望和强大的生命力。)(2)刚
3、才我们从关键词中读懂了内容,体会到了飞蛾求生的欲望。标点 也是无声的语言,请你再细读课文,从文中三个感叹号中你又体会到了什么? 带着这种感受,一起再来读读这段话。小结:是啊,作者被这个小生灵顽强的求生欲所震撼,这就是一一(生 读课题)生命、生命。过渡:平均寿命只有短短九天的飞蛾,竟表现出如此强烈的求生欲望,那 普通的香瓜子又带给我们怎样的感受呢?有请下一组为我们继续展示。2、B组展示导学问题一的第二题。(1号主持,2-3号展示内容。)其他 小组点评补充。展示提示:主持人:请大家关注我们XXX组,下面由我们组给大家展示导学问题一 -3,有请2号同学。2号:请大家看到第三自然段,在“香瓜子砖缝冒苗
4、”这个故事中感受最 深的句子是3号:这句话中,我从等词语中,体会到:主持人:请问其他同学还有不同的补充吗?我们的展示到此结束,谢谢大家。教师点拨:(1)小小的种子与坚硬的外壳抗争,会遇到怎样的困难?(2)现在你就是那一颗生长在种子,你已经有了自己鲜活的生命,可上 天对你真的不公啊!因为你是一颗生长在砖缝中的种子呀!此时,你想说些什么?(3)多么顽强勇敢的香瓜子啊!即使只是一粒香瓜子,即使没有阳光,即使没有泥土,即使只能活几天,它也要顽强勇敢地活着,让这几天焕发光 彩。这就是(生读课题)生命 生命。3、C组展示导学问题一 -3-静听心跳。(1号主持,3-4号展示内容。2号理 解含义深刻的句子)其
5、他小组点评补充。展示提示:主持人:请大家关注我们XXX组,下面由我们组继续给大家展示导学问 题一-3。有请4号同学。4号:请大家看到第四自然段,从“静听心跳”这个故事中,我找到描写 心跳的句子是3号:这句话中,我从等这些词语中,体会到:主持人:请问其他同学还有不同的补充吗?(预设某一组补充,任务小 纸条安排)请问其他同学还有不同的补充吗?我们的展示到此结束,谢谢大 家。教师点拨:(1)“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。”这句话强调了两种不同的人生态度,一种是()的态度,一种是()的态度。“白白地(2)你认为怎样的生活态度或方式才算是“好好地使用它”、 糟蹋它”?联系生活实际说一说。你必
6、须对生命(3)是呀,这样的生命是属于你自己的,一切全由自己决定。自己负责。让我们带着对生命负责的态度再一次呼唤一一生命(4)师:同学们,杏林子深深地体验了这三个习以为常的小故事,对生 命有了这样的感悟:请学生看课文最后一段话,齐读。4、D组展示导学问题二(1号主持,2-3号意思。4号理解这句话)其他小组 点评补充。展示提示:主持人:请大家关注我们 XXX组,下面由我们组继续给大家展示导学问题二。有请2号同学2号:“生命有限的”意思是3号:“无限的价值”意思是 4号:我们对这句话的理解是主持人:让我们有感情的齐读第五自然段。四、总结升华文章到这可以结束,但生命的长河是永无止境的。冰心老人说:“宇宙 是一个大的生命,江流入海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生 命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒种子都能成熟发 芽。生命不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦是相辅相成的。在快 乐中,我们要感谢生命,在痛苦中,我们也要感谢生命,因为快乐、痛苦又 何尝不是美丽呢?”为了生命的美丽,让我们再次呼唤一一生命 生命五、当堂测评连一连。1.读一读,价值求生的小苗力量沉稳的跳跃外壳茁壮的欲望',意思不变。,包含着种多么强的生命力啊!强大的
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