第12课我们为祖先而骄傲(上)活动单

1、小学品德与社会五上活动单第4单元我们都是炎黄子孙第12课我们为祖先而骄傲（上）第一课时活动单学习内容“祖先的发明和创造”之“四大发明”板块学习目标1. 知道我国的四大发明，了解其对人类的巨大贡献，培养民族自豪感。2. 初步养成收集、整理资料的能力。课前准备1.用土豆或彩泥、肥皂等制作一枚印章。1002.查阅郑和下西洋、哥伦布发现新大陆、麦哲伦环球航行其中一个故事，准备用字左右的话简要讲一讲。活动方案活动一：认识造纸术1.自学课本86页“造纸术”这一板块的内容，思考：没有纸时，人们用什么材料书写文字？为什么古人有“学富五车”的说法？组内交流，再推荐一名发言人汇报。2.思考：纸与其他可供书写的材料

2、相比有哪些优点？答案写在相应的横线上。再推荐一名发言人在全班汇报。活动二：了解印刷术1.组内欣赏课前自制的一枚印章，交流雕刻感受。并推荐一枚最佳印章全班展示。2.自学课本87、88页“印刷术”这一板块的内容，然后完成表格。组内交流，再推荐一名发言人汇报。四大发明之一有突出贡献的人物比过去先进的地方怎样推动了社会的发展印刷术3.看88页印刷术外传示意图，完成下面的填空。组内交流,X号汇报。中国发明的印刷术先后传入了(等十多个国家。活动三：了解指南针和火药1单组自学“指南针”这一板块，双组自学“火药”这一板块，思考相关问题。然后(相同点不重复。)组内交流：对指南针或火药有哪些了解。组长汇报学习成果

3、。2.小组分享课前查阅的一个故事，推荐一名代表在全班讲故事，共同感受指南针对人类的巨大贡献。课堂反馈、自我检测。1填空。(1)我国古代的“四大发明”是:(2)中国的活字印刷术是发明的，比欧洲早年，被公认为世界最伟大的发明之一。是我国在战国时期就出现的最早的指南仪器。朝时，人们开始把火药用在上。2.思考题：如果没有中国的四大发明，这个世界会是什么样的?二、全班交流，修改完善。小学品德与社会五上活动单第4单元我们都是炎黄子孙第12课我们为祖先而骄傲（上）第二课时活动单学习内容“祖先的发明和创造”之“岂止四大发明”板块学习目标1了解中医学的相关知识，熟悉历史上的几位名医。2了解中国历史上中华民族在科

4、学上的重要成就，感受祖先的智慧和才干。课前准备1 查找我国历史上名医（如华佗、李时珍、扁鹊、孙思邈等）的故事，认真阅读。2查找我国历史上的杰出科学家及其重要成就，并摘录下来。活动方案活动一：了解中医药学1 读课本90页有关中医治疗的相关内容，结合相关经验组内交流中医的治疗方法。再推荐一名发言人全班展示。2我来当回小中医。组内成员互相把脉、推拿，并谈谈尝试的感受或发现。最后组长代表本组在全班汇报。活动二：感受中华名医1 读课本91页李时珍的介绍，组内交流关键内容。X号在全班汇报。2交流：除了李时珍，你还知道哪些名医的故事？小组分享课前收集的名医小故事,再推荐一名发言人在全班演讲。3. 思考：想成

5、为名医除医术高超还应具备哪些品质？组内一名成员把关键词写在小黑板上，每组X号展示成果。活动三：走近杰出科学家1 自读课本92、93页“科技”这一板块，完成填空。技术的伟大贡献，国际上把月球表面的两座环形山，分别叫作组内交流，X号全班汇报。2.小组分享课前摘录的历史上杰出科学家及其重要成就，请课堂反馈、自我检测。1填空。X号汇报成果。等。(2)华佗的贡献是:。李时珍编写的医学著作本草纲目被公(1)中医的治疗方法有二、全班交流，修改完善。认为“(3)祖冲之创制了一部新的历法叫做“2.连线。南北朝时期的数学家蔡伦活字印刷术东汉时期的科学家毕昇圆周率北宋时期的发明家祖冲之地动仪东汉时期的发明家张衡造纸

6、方法泥活字 Jhl地动仪古代的火箭转轮排版小学品德与社会五上活动单第4单元我们都是炎黄子孙第12课我们为祖先而骄傲（上）第三课时活动单学习内容“千年不衰的汉字”板块学习目标1了解汉字的起源、演变，认识其特点。2.感受古老汉字顽强的生命力，为自己是炎黄子孙而自豪。课前准备1 识别人民币上的各种文字。2上网调查外国人学汉字的情况。活动方案活动一：追寻汉字起源1 读课本93页有关“汉字产生”的内容。思考：祖先们怎样记事？汉字是由什么逐渐演变而来的？目前发现的最早汉字是什么？了解了汉字产生的过程，我想说:小组成员交流，推荐一名发言人汇报。活动二：了解汉字演变读课本94页有关“汉字演变”的内容，完成填空

7、。汉字的演变过程:（原始）7（殷商）7（秦朝）（汉朝）7草书、楷书、行书。小组交流，X号展示汇报。活动三：感悟汉字魅力1读94页“一位西方女士眼里的汉字”，联系你对汉字的认识，思考：汉字与字母文字相比有哪些特点？填在课本94页下面的横线上。组内交流，再推荐一名发言人汇报。（相同的不重复。）2猜字谜。自主完成课本95页的猜字谜活动，小组讨论统一答案，每组X号汇报。再推荐一名发言人汇报。3.辨认人民币上的少数民族文字，完成填空。组内交流,在20元面值的人民币:上，共有这四种:少数民族文字。4. 读课本95页“奇特的纳西东巴文字”，感受汉字的魅力。组内交流：为什么纳西东巴文字被称为“文字的活化石”？左边这幅画的意思是什么?5 .读课本95页“信息时代的汉字”，思考：中国的汉字至今仍有强大的生命力，有何感受？组内讨论，组长代表本组汇报。课堂反馈一、自我检测。1填空。(1)汉字是由逐渐变化而来的。在文字产生以前，祖先们经常用的方法