用“智”的清泉浇灌“青苹果”

1、用“智”的清泉浇灌“青苹果”【关键词】十字德文化 智 早恋【中图分类号】 G 【文献标识码】 A【文章编号】 0450-9889 （2015）03A-0061-01 一天，我在学校读书室借书，突然听到教室走廊上传来 了此起彼伏的哄笑声。 我循声望去， 看到了令人震惊的一幕： 我班一名女班干晓晓，竟然当着所有同学的面，让一个男孩 把她背了起来。这一背引起了全班同学的围观，口哨声、欢 呼声、鼓掌声一时四起。喧闹中，女孩涨红了两颊，与她平 日的文静懂事大相径庭。我生气极了，放下手中的书，二话不说就向他们走去。 学生们顿时收敛，纷纷回到教室，最后只剩下他们两个人呆 立在走廊上。我该怎么做呢？要大声训斥

2、他们吗？可是当众 训斥会不会激起他们的反抗心理？想到这儿我忍住了，走过 他们身边时，我低着头长长地叹了一口气，接着径直走到了 办公室。我刚走到办公室， 晓晓就跟着走进来， 她哭着向我道歉。 我没有说话， 暗自思忖要怎么教育她。 她家庭条件比较优越， 父母是浙商， 很重视教育。 背她的那名男生是隔壁班的学生， 长得高大俊朗，很容易让女生对他动心。 我对挂着泪珠的晓晓说： “先聊聊你们的故事吧。 ”晓晓 说：“初一下学期开学初，他提出要与我交往。起初我不答 应，但他说如果我拒绝他，他就不能安心读书了。于是我答 应了他。果然，和他在一起后， 他在学习上比以前努力多了。 和他在一起，有人理解、倾听，我

3、感到蛮开心的。 ”想到她 父母二人都忙于生意， 陪伴她的时间很少， 她的话我能理解。 我问她：“是不是感到谈恋爱之后，生活不一样了？”她不 作声。 我接着说：“回家有父母照顾， 来到学校有恋人关心， 应该感到很幸福吧？”听了我的话，她似乎有些惊讶，抬头 看着我。“那你想过谈恋爱会产生什么负面影响吗？”我话 锋一转，严肃地看着她， “爱情的确是很甜蜜，但是这甜蜜 要耗费你多少宝贵的时间与精力？你沉浸在甜蜜的爱情中， 还有多少时间用于学习与发展自己？那么功课、学业怎会不 受到影响？恋爱的下一步是结婚与养育后代，你现在才不满 13 岁，离法定婚龄还有许多年， 这些年你们俩都会发生很多 改变。你能保证

4、多年之后你们还会相爱如初吗？你能保证到 那时你们会结婚，会共同承担起家庭责任吗？如果你不能保 证，现在就谈恋爱，不就成儿戏了吗？”她沉默不语，看来 是在思索我的话。 停顿了一会儿， 我语重心长地对她说： “过 早开放的花儿等不到收获的季节就会凋谢，过早靠岸的船儿 更会失去远航的机会。我班班级文化是智' ，所谓的智者是指具有明辨能力和远见卓识的人。老师希望你能充满 理智地把握好人生的航向，让生命绽放光彩！”她含着泪点头说：“我明白了。”第二天，晓晓递来一张纸条，上面写着：“老师，我错了，我不应该在这个年龄过早地谈恋爱，我一定会与他保持 一定的距离。”过了几天，到了我们开家长会的日子，晓晓

5、的爸爸很早 就来到学校，一到学校就来办公室找我。他说：“李老师，对不起。我女儿把那天下午发生的事全告诉我了，谢谢你那 天对她的引导。她对我说，智是班级的精神，她应该学 习智的精神，理智地把握好人生的航向。我们江浙一带 对儒家学说是很推崇的，仁义礼智信是我们应该坚守的 为人信条。今天我带来了弟子规，希望你能在家长会上 发给全班的家长，让我们一起教育孩子，让孩子也继承与发 扬老祖宗留下来的思想文化。”晓晓敢于主动向父亲道出自己的过失，让我感到很欣慰。 “是非之心，智之端也”，晓晓能明辨是非，意识到自己的 错误并下定决心改正错误，就是智慧的开始，我相信她以后 一定会充满智慧地把握好自己的人生。晓晓家长的教育智慧 也很值得称许：在得知孩子的过失后，晓晓的家长并没有采 取打、骂的方式，而是用一本启蒙读物弟子规去熏陶、 教育孩子；而正因为父母民主、包容，所以晓晓才敢对父母实话实说。听了晓晓父亲的话，我有了新的思考，“智”的班级文化教育的确应该向家长延伸。于是，我决定由这位家 长在家长会上亲自送出他准备的弟子规，并让他发言，谈一谈我们为什么要读弟子规。那天的家长会气氛很热烈，那是一次家长与家长平等交 流的家长会，也是一次延伸“智”文化的家长会。家长会第二