给教育部长袁贵仁的一封信

1、给教育部长袁贵仁的一封信尊敬的袁部长：您好！恭祝您接任中国教育的掌门人！仔细看了您的简历， 我发现您也是干教育出身的， 应该对中国教育的现状非常了解，所以，我对于您将在教育部长的位置上大展宏图不持丝毫的怀疑。但我想，您毕竟在高校工作的时间长， 恐怕您对基础教育的了解没有对高等教育的了解那么全面， 那么透彻；而且，您现在又已置身于教育部长这一中国教育的制高点，我怕您在“一览众山小”的同时， 也会被“浮云遮望眼”。 正是基于这样的杞忧，我决定给您写这封信。眼下，基础教育阶段的教师到底处于一种怎样的工作状态之中呢？下面是我写的一篇“年记”， 比较准确地记录了我全年的工作内容和工作量， 其中的量化标准

2、不一定科学，但我还是相信您能够从中得到一些有关基础教育教师生存状态的基本信息。一、我完成的书面“作业”1、教案：每学期按 18 周计算，每周 6 个教案，每学期共108 个教案，全年共计216 个教案。每个教案以600 字计算，则全年完成129600 字的教案。2、教学论文：每年2 篇（每学期 1 篇），每篇以 1000 字计算，全年完成2000字的教学论文。3、教学计划：每年两篇，每篇以600 字计，全年 1200 字。4、教学总结：全年1200 字（计算方法同“教学计划”）。5、听课纪录：学校规定：每学期必须至少听36 节课，若以每个听课纪录字计，全学年共完成听课纪录21600 字。300

3、6、业务学习笔记： 以每学期抄 4000 字的业务学习笔记来计算， 全年共完成 8000 字的业务笔记。7、试卷分析：每学期最少两篇，每篇以600 字计，全年2400 字。8、培优补困工作记载：学校规定：每学期每班必须至少帮扶两名学生，我带双班语文，每学期帮扶4 人，完成 4 份帮扶工作记录，若以每份记录300 字计算，全年共计完成 2400 字的工作记载。以上只是教导处布置的书面任务，还有政教处的书面“作业”，列举如下：1、政治学习笔记：每学期以5000 字计，全年共 10000 字。2、班主任工作计划：每学期一篇，每篇以600 字计，全年 1200 字。3、班主任工作总结：全年1200 字

4、。4、班主任工作论文：每学期一篇，每篇1000 字，全年 2000 字。5、班主任工作运行记载：原则上要求每天都有所纪录。若以每学期18 周、每周5 天、每天记 50 字来计算，全年共完成9000 字的运行记载。6、班会纪录：以每学期 18 次班会，每次班会做 300 字的记录来计算，全年完成班会记录 10800 字。7、作为班主任，我还得每学期为所带班级的每一位学生做一次书面鉴定，每份鉴定按 50 字计算，一学期共完成学生鉴定 3000 字，全年 6000 字。8、每年年底，还得填写一份个人工作总结（教育局的“作业”），其中包括一篇年度述职报告，总结中需要本人填写的内容不会少于1000 字。

5、以上书面“作业”，共209600 字。二、我批改的学生作业1、我教的两个班都在 60 人以上，作业批改（家庭作业本或配套练习本，可任选一种批阅）一次不会少于 120 本。以每学期每本批改 50 次计算，全年完成作业批改 12000 本次。2、学校规定：作文每生每学期不能少于8 篇。我每年最少批改学生作文1920篇。三、我完成的授课任务：1、每周每班上 6 节课，双班就是 12 节，每学期以 18 周计算，全年授课 432 节。2、学校规定：各班每天下午的一节自习由班主任负责，每周每班5 节自习，每学期以 18 周计算，全年共盯自习课180 节。3、学校在每天下午放学后， 还以晚自习的名义补一节

6、课， 语文每周每班排一节，每学期我至少要上 30 节，全年 60 节。4、周六补课：初一、初二补半天，初三全天。我最少在过去的一年中，周六的补课上了 70 节。以上授课任务，若以节数计算，共计742 节。四、组织、主持班会和家长会，接待家长来访1、每周 1 节班会，由班主任组织，每学期以15 周计，全年组织班会30 节（每节班会都必须做好班会记录）。2、每学期监考最少 10 场，每场相当于 3 节课的时间（每场考试 120 分钟），全年共计 60 节。3、 每学期至少组织、主持两次家长会，每年 4 次。每次家长会都不会短于三小时，除去其他任课老师发言所占用的 1 小时而外，我支配的时间相当于

7、3 节课（ 120 分钟），全年共计 12 节。4、接待家长来访（包括因我工作必需或学生犯较严重错误而请家长）。每次时间平均为 1 小时，以每周接待 1 人次，每学期接待 18 人次来计算，全年共接待家长 36 人次，用时 36 小时，相当于上 54 节课所需的时间。以上工作虽用“节”数来衡量不尽合理， 但不如此量化， 实在难以说明已完成工作的数量和艰辛程度， 更何况我从事的是教学工作， 视野所限， 再也找不出更好的衡量办法。将错就错，以上工作共计 156 节。209600 字，12000 本次，1920 篇， 898 节。这些数字中还没有包括许多无法准确量化的工作，如临时替别人上课、考试出题

8、、批阅试卷、参加各种会议和学习培训、处理班上发生的各种矛盾和纠纷、 组织学生参加学校和年级的各项集体活动、协调任课老师和学生以及家长之间的关系、进行班级日常管理等等。袁部长，不知道您看了我的这篇“年记”后作何感想，我却至今还清楚地记得，在那个年末的寒冷的夜晚， 当我看了自己为完成这篇“年记”而计算出来的数据（这些数据都是据本人最保守的估计计算得到的，实际情况与此相比只多不少）时，我目瞪口呆 也正是从那时起， 我才真正明白为什么长久以来我再也没有发现生活中的美， 为什么现在的中小学教师普遍缺乏生活的热情和激情， 为什么现在的学生普遍缺乏想象力和创造力， 为什么 因为， 现在的教师连静下心来思考的

9、时间都没有！每当看到媒体对“中国人为什么得不了诺贝尔奖”这个问题讨论得热火朝天时，我都在一旁窃笑， 并且一遍又一遍地在心里默念着那个自以为是的答案： 因为中国的教师只会（也许用“只能”更准确）埋头苦干，无暇仰望星空！袁部长，请您相信： 我之所以向您展示这些枯燥的数据，是因为我还对教育事业拥有满腔的热忱， 对您和中国基础教育的未来充满期待。 所以，我恳请您能够尽快采取果断措施， 有效地改善基础教育教师的生存状态， 为基础教育阶段的教师减减负、降降压，好让大家都轻装上阵。我知道这很难，但我想，有全国 1000 多万基础教育教师的支持，多大的困难克服不了呢？噢！对了，我忘了做自我介绍了。我是一名初中语文教师。目前，我在学校担任双班语文教学任务，同时兼任一个班的班主任。我相信：这样的工作量，对一个中学教师来说，绝对是再正常不过的。请恕我冒昧！敬祝安康中山李志安 (348538958)14:42:48批：经查以上情况属实。已阅 !回复：老师您辛苦了！ 不然就对不起这个名字了。 请