四年级下册音乐教案-8.3种太阳｜人音版(2012)_第1页
四年级下册音乐教案-8.3种太阳｜人音版(2012)_第2页
四年级下册音乐教案-8.3种太阳｜人音版(2012)_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、种太阳教学设计教学目标：1、 情感目标：通过学习种太阳树立正确的人生价值观，做一个心中有理想，长大对祖国有用的人。2、 知识目标：通过聆听音乐感受歌曲旋律中的规律，能够掌握模唱这一演唱技巧。3、 能力目标：对歌曲的音高、节奏能够准确的掌握。并且自信的演唱歌曲。教学重点：有感情的演唱歌曲种太阳教学难点：歌曲中节奏欢快的部分和抒情的部分要表现准确教学准备：电子琴、多媒体课件教学过程：组织教学：课前一首歌萤火虫女孩1、 组织教学发声练习：1、 吸气与呼气（吸气是闻花香呼气是吹蜡烛）2、 唱开口音“a” 1 3 5 3 1 - -2、 导入1、 同学们课前我们唱的那首歌曲名字叫做什么？萤火虫女孩那你们

2、知道萤火虫代表着什么吗？生：光明希望那么请同学们说一说你心中都有哪些愿望或者梦想呢？生：回答老师认识一个小女孩他在她十岁生日的时候许下了一个特别的愿望，你们想不想知道？生：想那让我们一起到歌曲中去寻找答案（听音乐）2、读歌词：后来呀小姑娘把她的这个小小愿望写成了一首诗，著名作曲家王赴荣和徐沛东把它写成了这首优美动听的歌曲种太阳下面就让我们有感情的朗读一下歌词（教师示范，生模仿齐读一遍）歌词读完了，让我们完整的来听一听音乐，注意听得同时想一想，演唱歌曲时要带有怎样的情绪去演唱？生回答：欢快、活泼、高兴地3、再次聆听，为歌曲划分乐段（如果你听到的是第一个乐段就用手指1来表示，如果你听到的音乐还没有

3、变化你仍然用手指1来表示，当你听到的音乐有了新的变化你就用手指2来表示，如果再有变化就用手指3来表示）听后找同学回答：本歌曲共分为 3个乐段4、出示课件（已经划分好段落的歌片）请同学们再分别聆听已划 分好的ABC乐段，让学生清楚，为什么要这么去划分，是由歌 曲的情绪决定的。三、歌曲学唱1、学唱第一乐段之前，先了解 4/4拍子的强弱规律：强 弱 次强 弱节奏练习：X - X X X听一听，唱一唱，找出我们之前打节奏相同或是相近的乐句，共有几处？（共8 处）游戏接龙：学生唱找到的8 处熟悉的乐句，老师唱后半句。生学会后师生交换演唱顺序，以便把第一乐句唱熟2、 学唱第二乐段：第二乐段的学习主要把握住

4、歌曲的节奏转为欢快、紧凑，注意演唱时唱准附点八分音符和十六分休止符。3、 第三乐段学习之前思考？把种下的太阳送到那些地方之后会发生怎样的变化呢？4、 重点学习这一句“都会变得都会变得温暖又明亮”5、 学生学完后整体演唱一遍，然后在跟随伴奏演唱一遍。6、 变化演唱形式：领唱、男生唱、女生唱、合唱4、 情感延伸师：这个种太阳的愿望是否很美丽？生：是师：虽然近几年来我们国家的发展很快，但是还有很多的人和事需要我们的关注。我国的偏远山区仍然有一些人，他们的生活仍然很艰难，一个个瘦弱无助的孩子们，为了在学校有午饭吃，在寒冷的冬天，他们还要背着柴火去上学，一个个孩子坐在冰冷的教室里，小脸蛋冻得通红，他们没有像样的教室，只能在外面，或是充满泥水的教室里上课（看图片说明）五、总结：今天你们每一个人都是一颗小小

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论