刘校长个人专业发展规划

1、校长个人专业发展规划三亚市凤凰镇水蛟小学校长：刘真耿“一个好校长就是一所好学校。”校长高尚的情操，丰厚的文化底蕴，执著的工作态度，娴熟的工作方法，无不影响着学校的发展活 力。作为一校之长，我总觉得应该胸怀坦荡，平易近人，真诚做人, 认真做事，树立高度的服务意识，为学生服务，为教师服务，为学校 发展服务，用自己的真诚和博爱诠释教育为国育才的箴言。 教育其实 就是一种爱与责任，严于律己，宽以待人，无论是对教师还是对学生, 都应具备这样一种品质，我一直是这样思考并努力去践行。 现在为了 更好地提升自己，努力使自己的教育管理水平、教学领导能力和科研 创新能力都有长足的进步，努力使自己成为一名名副其实的

2、学习型、 研究型和创新型的校长，真正把学校办成让学生喜欢、家长放心、社 会满意的学校，实现学校持续、快速、健康地发展，我特制定三年发 展规划:一、自我分析：1、具有较为先进的教育教学管理理念，能理解并顺应当前教育改革和发展的趋势;2、具有丰富的基层学校管理经验;3、能团结各方力量发挥学校的潜能;4、具有一定的专业背景和学术水平。不足之处：对学校发展的战 略规划和发展战略以及支持系统的有效统整能力亟待提高。二、三年总体发展目标:通过历时三年的系统学习培训和持续的学校管理实践，提升自己 的教育理念，拓展办学的视野，不断丰富和优化学校管理的策略，增 强校长的思考力、领导力和创造力，在主管部门的指导和

3、自身的努力 下，成长为一名有影响的、专业型的、实践型的优秀校长。专业发展目标主要有:1 .科研能力有较大提咼。能够不断提咼理论水平，具有较咼的理论素养。能够独立主持、扎实有效地开展课题研究，研究成果对教 学实践有较大的指导价值，同时带领本校教师开展课题研究。2. 教育教学管理水平要有较大提高。能够运用先进的教学管理 理念，创新教学方式，在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的 教学模式，形成具有本校特色的教学风格。3. 培养中青年教师有较大成效。本校内的青年教师，予以重点 关心和指导，通过2-3年的努力，帮助他们专业发展水平有较大提高。(二)、成长措施:(1)加强理论学习，每学期读一本教育教学

4、专著。独立承担一项研 究项目。每周读一篇与新课程有关的教育教学论文。(2)开展一项课题研究成长措施，独立承担一项研究项目。(3)在实践中反思总结。每学期听30节研究课，每月写一篇课堂教 学反思。每年撰写一篇教育教学论文。(4)积极参加学校各项活动，加强教研活动。在努力完成工作室布置的各项工作的同时，积极开展校本教研活动。每周至少听一节的 随堂教学课，参加一次集体备课，每月举行一次教学研讨会并对青年教师进行一次集中指导。三、分阶段发展目标:第一阶段：2013年5月一一2014年5月通过第一阶段的系统学习和思考，从实际出发，认真修订好个人专业发展规划，明确发展目标；全面总结和反思自己多年学校管理

5、的得失，修改和完善学校的各项管理制度；制定学校新一轮发展规划,并力争在规划制定和实施的过程中取得一定成效。1.加强理论学习, 提升自己专业知识水平。积极参加各级主管部门的组织学习， 开阔知识视野，坚持每天学 习理论知识，写好博文和读书剪报，完善丰富自己知识结构，丰富内 涵，提升文化修养及专业知识的水平。2.组织有效教学活动，提升课堂教学效率。组织灵活有效的推门课、研究课、师徒课、课例研讨等活动，抓 实教案、听课、评课、反思等有助于提高课堂效益的环节及活动，对 学校每一位教师的课堂教学实情做到心中有数。3.搭建平台，帮助教师成长充分利用市内高效课堂的平台、协作体活动和我市及中心校小学 课改大课堂

6、的校际间互访给教师搭建多种学习平台，通过“请进来, 走出去”“网上教研”等方法为教师解疑答难，帮助教师发现问题, 解决问题。掌握一些有效的教学方法、教学技巧，探索出适合每个教 师个人风格的教学模式。4. 认真参训，努力提高培。第二阶段：2014年5月一一2015年5月 运用学习成果实现学校管理的改进，实现“规范办学、创建特色、全面落实素质教育”的发展目标；在课堂教学、教研教改中积极 参与，并提出有较高指导性的见解，争取在国家一级刊物发表文章。1、通过理论学习，开展课题研究，提升自己科研能力的同时带动学 校青年教师科研能力的提高。2、组织较高层次的专题讲座、课堂观摩、论文评比等教学研究活动 或者自己将所学内容通过消化吸收和归纳结合我校实际进行校本研 修讲座。3. 围绕学习和参观的体会，以及校内开展的多层次校本研修活动能 够，挖掘出学校教学的宝贵经验，提升总结归纳经验，从促进我校教 学质量的提升。第三阶段：2015年5月一一2016年5月经验总结，扬长避短，充分发挥自身优势，持续学习和改进，提 高自身驾驭教育教学管理的能力，完成实验报告。总之，珍惜每一次 学习的机会，学与思想结合，在工作中能够结合具体的校情善于发现 问题，探索问题，和同事们一起寻求解决问题的思路，尽职尽责做好 自己工作的同时提升自己。使自己向更专业化优秀校长的标准靠拢。总