学校青蓝工程优秀学徒教师推荐报告17

1、推荐信尊敬的各位领导:我是XX 一中外国语实验学校XX,我向领导们推荐我的徒弟一优秀青年教 师XX OXX学年我有幸与苏红老师结成了师徒关系，转眼两个学年就要过去了，回顾这两个学年我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。虽然自己已有近二十年的 教龄，但是要当师傅确实有点勉强。心中不免有着儿许压力，但还是感谢南溪区 教育局和南溪一中外国语实验学校为新老教师所搭建的这个平台。我徒弟苏老师 乂是个聪明能干、稳重乂追求上进的好青年，与其说我是师傅，不如说我们互为 师傅更恰当，在这一年里我也在努力践行着做为师傅所应尽的责任。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。从苏老师的身上仿佛看到了刚参加 工作时的自己。每

2、天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所 有的人都能将问题与他们倾述的，但当时的自己全幕自己一个人来摸索，肖自己 一个人默默地努力一段时间后，教育的热悄会W为外在环境的冷淡而消退，从此 教师将教书视为谋生的手段。但我们学校的新教师是幸运的，因为拥有了一个南 溪区为其创设的平台，使苏老师成为一个师徒结对的受益者。苏老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研梢神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她 身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新教师，她深爱自己从 事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入

3、研究教 法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态, 认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚 心地向同组内教师请教教学中的问题。在我的悉心指导下，加上她的努力，进步 很快，已经能较好的掌握初中地理课堂教学的一些教学常规做法，在这两年里, 我与苏老师走得更近了。接下来我将从八个方面来说说苏老师的成长:1、苏老师每学期都会制定一份非常详细的计划。从而快速适应学校的工作节律，适应教学环境、教学对象的变化，制定出详细的学习、工作计划，明确U标，努力实现“一年合格、三年称职、五年成为骨干”的U标。每学期都会制定 学习U标、工作计划，条理清楚，结

4、合实际，践行好。2、苏老师常常虚心求教。主动自觉地向师傅虚心求教，努力学习师傅的敬业奉献精神和先进的教学方法。与师傅之间构建相互探讨与协作、共同提高与进 步的融洽关系。苏老师在上每一节课之前都会向我请教教学方法，探讨教学内容, 总是一点一点的梳理出来，包括这节课所需要的课时，教学U标，教学重难点, 教学过程，教学过程里的新课导入，教学重难点的处理，课后练习，都会向我请 教，然后参考很多资料，结合自己学生的真实悄况，制定出一节课的教学设计。3、苏老师常常强化训练自己。认真完成教学基本功的训练，包括粉笔字、简笔画、普通话的基本功，备课、上课、命题、质量分析的基本功，信息技术基 本功，课程开发与课程

5、实施基本功，教学评价基本功，教科研基本功。苏老师是 如何练粉笔字的呢?她每节课坚持板书，有的时候还会看见她在空教室的黑板上 写字，她说一方面可以练字，二方面还可以设讣出好看的板书。关于普通话的练 习，每节课坚持讲普通话，每次备课活动，组上发言也坚持使用普通话，而且苏 老师的声音很好听，学生们很喜欢，好听的声音也能在课堂上较快抓住学生的注关于备课，苏老师备课非常扎实，每次上新课之前总是先来听师傅的课，如 果有时间还会听组上其他老师的课，她说每个老师都有很多优点，有时候去听听 其他老师的课，说不定就豁然开M了，然后自己再制定一份详细的教学设计，包 括内容的完善，教学重难点的突破等等。当然除了听课还

6、有査阅很多相关的资料, 现如今网络的发达，苏老师也会在各个网站进行学习。我去听了很多苏老师的课，备课做的很充分，所以苏老师的课堂条理非常清 楚，教学节奏也很合适，而且苏老师的课堂还非常有趣，学生们都非常喜欢，尤 其是导入做的非常到位，比如在上中东的内容，她会放当地战乱的视频，让 学生身临其境去感受。乂比如上利用经纬网定位时，她会选择用超人归来的 电影片段进行导入，好的导入是这节课成功的开始。关于至难点的突破，苏老师 会使用很多适合的办法，有时候会使用实验法，有时候会使用游戏法，有时候乂 是扮演角色的方法。因此，苏老师的课堂效率非常高，学生们掌握得好。关于命题，每学期的月考，期末考试前的模拟题，

7、苏老师都会参与其中来, 并且研究期末考试题，研究考试方向，研究命题规律，现在她的命题质量提高了 不少。成绩的质量分析，苏老师也做了很多，因为她是备课组长，所以每次月考, 每次期末考试，她都会作为专题发言人进行成绩分析。苏老师的信息技术能力也 在不断提升，不断学习新的技能，除了掌握PPT和Word文档的基本技能，还积 极学习会声会影、视频剪辑和Sky等软件。教学评价和教学科研，这是苏老师接 下需要巫点学习的内容，尤其应该参与到一些教学科研上来，为初中地理教学出 一份力。4苏老师虚心接受指导。提前一周备课，备课案提交师傅审査。按师傅修改后的教案上课，课后进行有效反思。每学期都会看到苏老师的写的满满

8、的备课本和做 满笔记的教材，总会买儿本练习册和教材辅导，每个周给我检查一次，并签字, 两年来，苏老师坚持每节课写详细教案，大到教学U标、教学重难点.教学过程, 小到复习导入的问题呈现、过度语言、小组分配、游戏设置都会记录在旁。而且 上完课总会用红色的笔写出反思，写出她的见解，有的时候一堂课要上7次，她 会及时对课堂做出改变，不好的地方及时修改。所以苏老师所教的班级成绩总是 年级上名列前茅。5苏老师坚持课堂学习。苏老师每周至少听师傅2节课，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。每学期听课不得少于30节。苏老师在每次上 新课之前都会来听课，有时候还会去听组上其他老师的课，积极参与组上的转转

9、 课，公开课，每次总是对课堂进行详细记录，写出自己的听课心得，在评课过程 中积极发言，发表自己的观点。除了在学校进行听课学习，还去泸州天立学校参 与课博会，听来自我国各个地方来的专家的课，课博会是同课异构，从而学习不 同老师对同一内容的不同处理方法，实现教学的多样化。同时积极参与区上和宜 宾市的初中地理教研活动，听取教学方向，教学目标，教学改革，尤其的宜宾市 对初中地理教学U标的细化，分为一级U标，二级目标，还会提出相应的教学内 容的处理建议。也会积极参与宜宾市举办的地理课堂展评活动，作为指导教师指 导组上刘娟老师参赛，从中也学到很多东西。6苏老师积极上汇报课。每学期至少上三节校级汇报课，主动

10、请师傅帮助备好课，并邀请师傅听课评课。积极参与各级组织的比赛课活动。苏老师常常邀请 我帮她听课，并评课，积极参与各级组织的比赛，每学期苏老师要上两次转转课, 学校的一次公开课，积极参加赛课活动，并在学校举办的"奎峰杯”青年教师展 评活动课中获得一等奖，积极参加“送教下乡”活动。7苏老师坚持理论学习。每学期研读至少两本教育教学理论书籍，撰写读书心得。苏老师每学期总会读儿本教育教学理论书籍，从中学习，除了学习书籍, 还会査阅相关教育网站进行理论学习，手机上也有很多教育教学App,如教师网, 我爱教师，粉笔教师等，也关注了很多教育教学的公众号。结合自身教学实际, 进行校本行动研究,每学期参与到校本教材的编写中来，而且编写能力逐步提升, 已经有自己独到的见解和领悟了。&苏老师做好总结反思。每学期有全面的学习与工作小结，对重要的教学活 动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。每 学期苏老师坚持两次反思，半期一次工作总结和反思，期末一次工作总结和反思。当然小到每节课进行反思和总结。只有不