大学生就业形势

1、、摘要：随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长， 2003 年是高校扩招后本 科生毕业的第一年，毕业生人数比上一年增加了 44.6%，2004 年毕业 280 万人， 比上一年增长 32.1%，2005年毕业达到了 338 万人。而市场需求没有明显的增加， 供需矛盾仍然十分突出， 就业压力大。 这两年毕业生人数仍有较大增长， 面对工 作岗位没有明显增加的现实， 毕业生们要同富有工作经验的下岗工人、 劳动力价 格低廉的农村富余人口进行竞争，就业形势不容乐观，就业压力仍然很大、关键词：大学生就业 需求 供给 企事业单位 三、正文 :1. 当前大学生的就业形势分析大学生就业难是一个现实问题，更是

2、一个社会问题。总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平 ,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击 ,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高 ,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展 ,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向 ,缺乏对创业行为的深入研究 ,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节 ,大学生就业的结构性矛盾日益突出。2. 当前大学生就业形势的成因分析2.1 毕业生个人因素对就业的影响随着社会经济的发展，用人单位的择才理念也在发生着变化。由团中央学校部和北大公共政策研究所联合发布的 (2006 年大学生求职

3、与就业状况的涮查报告显示，企业对大学生基本能力要求依次为环境适应能力占65 9；人际交往能力， 占 568；自我表达能力， 占 545；专业能力占。 477；外语能力。占 477。能力因素成为大学生成功就业最基本、最直接的因素。除了专业能力之外用人单位还提出了明确的非专业能力要求主要表现在以 下几个方面：表达能力、人际交往能力、组织管理能力、适应能力和实践能力。影响大学生就业的非专业能力还有很多如学习能力、应变能力、观察能力及 分析能力等，特别是学习能力已成为现代用人单位考察的一个重点因素。2.2高校专业设置与市场需求不合拍近几年的高校扩招确实使大学生的就业压力不断加大但高校专业设置与市场需求

4、不合拍也是我们不可忽视的问题。据2005年全国I %人u抽样调查显 示，全国具有专科及以上学历的人仅占总人 121 的 518而发达国家占 20以上。到2020年。我国人均GDP达N3800美元左右时，需要10%左右的大专 以上人才。绝对数是 14亿人。现在我们这个数字是 6300多万， 2020年要比现在增加 7000 多万。也就是说，从现在到 2020 年，我们年均需要增加 600 万 左右大专以上的毕业生才能实现这个目标。 另外， (2005年中国人才报告 显示，2010年我国专业技术人才缺口 2000万人。这个数据分析反映出我国的大学生不是多了而是高校专业设置与市场需求不合理导致某些专

5、业领域的大学生多 了。2.3 高校扩招高校的扩招对大学生的就业有多大的影响呢？我们可以从下表看出来，自从 2000年以来，毕业生的人数每年都在增加，2009年毕业生的人数是 2000年的 5 倍多。随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越 来越难了。高校的扩招对大学生就业增加了难度，但从国家长远的利益看，高 校的扩招也是迫不得已的一个选择。高校的扩招对大学生就业有影响，但原因 是多方面的，也不是主要的影响。2.4大学生的就业流向大学生就业的流向主要有 5 个方面，从这些流向我们可以看出大学生就业难的具体体现： 70%左右毕业生就业出路主要是到各类企业和城乡基层社会服务岗位就业

6、或自主创业、灵活就业。但是 70%并不是指到城乡基层社会服务岗位就业，而是包括了去各类企业（私营企业跨国公司、世界 500 强企业等等） 以及灵活创业的比例。其中自主创业的的比例之占 0.3%，愿意到城乡基层服务岗位的人数就不多了。可见，大学生虽然多，大学生不愿到基层去工作，有业 不就也是造成大学生就业问题突出的一个原因。2.5大学生就业的空间分布大学生就业大多数集中到发达地区、高薪部门就业，愿意到欠发达地区工 作的较少。其中广州、上海、北京应届大学生毕业生的首选，很少人愿意到西 部地区就业。 有一项对 3000 余名本科毕业生的调查表明， 首选到北京工作的高 达 74.8%，首选去中西部地区

7、的仅有 2%。这些毕业生的收入渴望值是每月 2000至 4000 元，低于月薪 2000 元坚决不干。这样就造成了重东部，轻西部；重高 层，轻基层的不合理分布。如果大学生就业空间分布合理的话，就业问题就不 会如此严峻或者不存在就业难的问题。把就业问题转向西部是我们解决就业难 问题的关键，也有利于实现社会发展水平的均衡，国家的共同富裕，大学生就 业问题在某种程度是相对的过剩，这与大学生的观念选择就业造成空间布局不 合理密切相关。2.6 教育机制的弊端我们的教育机制本身就存在很多的问题。有的专业过热，出现了扎堆的现 象，有的专业则无人问津，人才过缺。很多的大学生在大学白白地浪费了宝贵 的青春，没有

8、提高自己的能力。这与大学教育的机制有关系，很多教育活动只 是走走秀，搞搞形式，表面是完成了教育的任务，没有深入激发学生的潜能。有的大学生反应，他们的学习水平和创新能力比高中时候下降了很多，而且为 数不少。3. 就业形势严峻的原因：首先，是社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱。 各级政府机构改革、 人员 分流，国有企业深化体制改革、 减员增效， 国有单位这些传统的就业领域对毕业 生的需求没有明显增加，而且还相对萎缩；其次，是招生规模的不断扩大。 06 年是扩招后第一个就业高峰，毕业生的 数量比往年明显增加， 造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间 的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。

9、再过两、三年，我们的毕业生人数将 成倍地增加， 如果我们不能很好地解决这些毕业生的就业， 将形成严重的社会问 题。再次，是结构性就业不足， 对高校毕业生就业形势的严峻程度起推波助澜的 作用。不同学历层次、不同专业、不同学校毕业生就业情况存在很大的差距；毕业生向经济发达地区和大中城市集中的趋势相当明显； ，我们相当部分高校毕业 生仍抱着进国家大学读书， 要解决户口和干部身份问题， 进国家机关、 事业单位 最有保障的观念。最后，来自农村的学生、 女大学生在就业过程中处于不利地位。 根据有关调查显示，来自农村的毕业生的就业率比来自城市的毕业生的就业率低10.09%，女性毕业生的就业率比男性毕业生低

10、6.4% 4.总结：大学生需要怎么面对当前的严峻形势：面对如此严峻的就业形势以及自身存在的问题， 大学生在实际生活中要遵循 开阔眼界、面对现实、正确定位”的原则。首先，强化择业的竞争意识， 在正确自我评价的基础上， 充分相信自己的实 力，敢于通过竞争去达到理想的目标。 在心理上必须从社会进步和深化改革的角 度来加深对竞争机制的认识， 强化自身的竞争意识， 自觉地正视社会现实， 转变 观念，做好参加竞争的准备。其次，要学会正确对待挫折，们在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。 一个心理健康的人对人生总保持着自信心， 如丧失了自信心， 就失 去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不足为奇。 逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就强者的必由之路， 挫折是锻炼意志、 增强能力的好机会。 遇 到挫折后应放下心理包袱，仔细寻找失利的原因，调整好目标，脚踏实地前进， 争取新的机会。四、参考文献：1 刘晖,马良,张彩霞 .我国大学生就业问题分析与研究. 中国人力资源开发 研究会第九次会员代表大会暨学术研讨会论文集 ,2006 年2 贾利军 .大学生就业能力结构的研究. 南京师范大学博士