科学第12册 1 4单元有答案

1、科学第 12 册1单元（微小世界）练习姓名：蝶的翅膀都是由许多彩色的（ 小鳞片）组成。第 1 课、放大镜6、（草蛉）是蚜虫的天敌。1 、（放大镜）和（显微镜）的发明大大扩展了7、在（ 10）倍的放大镜下， 我们可以看见蚜虫的肢体。我们的视野，让我们走进（ 微小世界），去发8、在放大镜下我们观察到鹰的眼是（复眼），它是现生命世界更多的奥秘。有许多小眼组成，每只小眼都是（六角形）的。2、放大镜的作用是：放大镜能把物体的图像（ 放9 、科学研究表明，昆虫头上的触角就是它们的“（鼻大），显现人的肉眼 （看不清）的（细微）子 ）”。之处，使我们获得更多的（ 信息）。10 、连线。（见书上）3 、放大镜又

2、叫（凸透镜），这是因为放大镜的镜片中间（ 厚），边缘（ 薄）。4、通过学习我们知道只要和放大镜片同样的（透明 ），边缘（ 薄）而中间（ 厚）的结构，就具有同样的放大功能。5 、早在（ 一千）年前，人们就发明了放大镜，放大镜造、在我们的（ 生活）、（工作）、（学习）中被广泛使用。6 、人类很早就发现某些透明的（ 宝石）可放大物体的影像，最早使用的透镜就是用透明的（水晶）琢磨而成。7 、在使用放大镜时，我们既可以（ 观察对象）不动，眼睛和观察对象之间的（距离）不变，手持放大镜在（ 物体）和（ 人眼）之间来回移动，直至图像大而清；也可以把放大镜移到（眼前），移动（物体），直至图像大而清楚。8 、放大

3、镜是在科学学习中经常用到的工具，你会在什么时候用到它？你曾用它观察过什么？答：（ 1 ） 观察报纸上的字和树叶时用到过放大镜。（2）看清楚报纸上很小的字， 树叶上的叶脉和小虫。9 、放大镜有什么特点？它为什么能放大物体的图像呢？答：（ 1 ） 透明、中间厚、边缘薄。 （2）光线进入凸透镜时会产生折射，所以让人感觉将物体放大了。10 、有哪些工作需要经常用到放大镜？蝴蝶的触角蝗虫的触角蚕蛾的触角天牛的触角11 、你用放大镜观察过昆虫吗？写出你的观察过程。答：我用放大镜观察过昆虫。 我把放大镜放在眼睛和昆虫之间，上下移动放大镜，直到看清楚昆虫。观察昆虫眼、触角、翅膀、躯干、足等。12 、你知道昆虫

4、的触角有什么作用吗？。答：我知道昆虫的触角有 感触物体、嗅到气味、平衡身体的作用。第 3 课、放大镜下的晶体1、我们平时用肉眼看到的白糖是（颗粒）状的，食盐是（ 颗粒）状的，碱面是（粉末）状的。2、自然界中的大部分 （固体物质）是（晶体）或由（晶体）组成。晶体的形状 （多种多样），但都很有（ 规则）。3、许多岩石是由（ 矿物晶体）集合而成。例如花岗石中含有（ 长石）、（云母）、（石英）等矿物的晶体。4、有的晶体较大， （肉眼）可见，有的较小，要在（放大镜）或（ 显微镜）下才能看见。5、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红 ）、（黄 ）、（蓝 ）三种颜色组成的。4 、看图：（见书上）雪花的晶

5、体食盐的晶体白糖的晶体第 4 课、怎样放得更大1、在 17 世纪，人们发现把两个（凸透镜）组合起来明显提高了放大能力，这就是早期的 （显微镜）。（显微镜）是一个了不起的发明，它使人类的视野一下子拓宽了很多。2、显微镜是有两个透镜组成的，其中一个对着物体的叫做（ 物镜），对着人眼的叫做（目镜）。如果显第 2 课、放大镜下的昆虫世界微镜的目镜、物镜上分别写着10 、 40 ，那么物体图像将被放大（ 400 ）倍。1 、昆虫在自然界中种类 （ 繁多），分布（很广），2、青苔看起来像绿茸茸的“ （地毯）”，在显微镜下它们有着和其它动物不同的（身体构造）和本领。看，简直就像是一片（丛林）。2 、苍蝇落在

6、竖直光滑的玻璃上，不但不（滑落 ），3、生物学家列文虎克于1632年出生在（ 荷兰），而且还能在上面（爬行），这和它的（ 脚的构他制成了世界上最早的可以放大近（300）倍的（ 金造）有关。汁液属 ）结构的显微镜。200 万3 、蚜虫在植物的嫩枝上吸食（），每个蚜虫只4、电子显微镜可以将物体放大到（）倍。有（针眼般）大小，我们用肉眼只能看见它们是密5、（显微镜）的发明， 是人类认识世界的一次飞跃，密麻麻的一片。把人类带入了一个崭新的（ 微观世界）。为了看清4 、蝴蝶的翅膀上布满彩色（小鳞片），这些（ 鳞更小的物体，人们哟研制出（电子显微镜）和片）其实是扁平的（ 细毛）。（扫瞄隧道显微镜）。5 、

7、蟋蟀的耳朵在（ 足的内侧）。在放大镜下，蝴4、把两个放大镜制作一个显微镜，它的放大倍数怎么计1算呢？答： 把两个放大镜放大的倍数乘起来。第 5 课、 用显微镜观察身边的生命世界（一）1 、显微镜的发明使人们能够观察到（非常小）的物体以及物体的（精细结构）。2 、在显微镜下观察物体有一定要求，显微镜下观察的物体必须（ 薄而透明），物体必须制成（玻片标本 ），才能 在显微镜 下观察 到它的（精细结构 ）。3 、将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上时，一只手握住（镜臂），另一只手拖着（镜座）。4 、从目镜往下看，调整（准焦螺旋），将镜筒慢慢抬升到（标本）出现在视野里为止，调整（光线），使你尽可能地看清标

8、本。5 、1663年，英国科学家（罗伯特 .胡克）有了一个了不起的发明， 他用自制的复合显微镜观察一块软木表片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为（ 细胞 ）6 、（ 细胞）是生物生命活动的最基本单位，生物都是由（细胞）组成。）、（调节旋钮）、（物7、显微镜主要由 （目镜镜 ）、（ 载物台）、（反光镜）组成的。5、看图写出显微镜各部分的名称（见书上）。6 、连线。我们曾经制作过洋葱内表皮细胞的切片标本，将下列材料与相应的作用连线。镊子盛放多余的洋葱片滴管染色载玻片夹取实验材料培养皿吸取少量液体烧杯放臵切片标本碘酒吸取多余水分裁纸刀盛放液体吸水纸切割洋葱7 、在学习制作显微

9、镜观察用的生物标本时，需要用的器材和工具有哪些？答：有口杯、清水、滴管、镊子、小刀、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、吸水纸等。第 6 课、用显微镜观察身边的生命世界 （二）1 、在显微镜下，我们看到了细胞中的（ 叶绿体 ），还看到了叶表皮上的（ 气孔 ）。2 、根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达（ 几十万）个。3、大量的研究事实说明（ 生命体）都是有细胞组成的。4、（细胞学说）的简历被誉为19 实际自然科学的三大发现之一。5、（ 罗伯特 .胡克）是第一个发现和提出 “细胞”这个名称的人。6 、把细胞的作用整理成网状结构图。第 7 课、用显微镜观察身边的生命世界 （三）1 、列文虎

10、克在（ 雨水 ）、（井水 ）、（ 河水 ）中都找到了微生物。2 、鱼缸里的水发绿，原来是（绿藻）的作用。3 、微生物是（ 生物），具有同其它生物一样的（共同特征）。4 、昆虫的眼是（ 复眼 ）。昆虫头上的（ 触角 ）就是它的鼻子。5 、用显微镜观察洋葱表皮细胞的中间有一个小黑点，这个小黑点是（细胞核）。4 、实验题。下面是观察水中微生物的实验操作图片（见书上） ，你能根据图片把实验步骤和注意事项写下来吗？答： 1、用（滴管）吸取一滴（池塘）或（鱼缸）里的水，放在载玻片上。2、盖上（盖玻片）3、用吸水纸在盖玻片的边缘将多余的水吸走。5 、我们在水中发现了什么微生物呢？答：藻类、细菌、真菌、病菌、

11、原核生物等。6 、如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以采取哪些措施？答：我们可以在载玻片上放少量的脱脂纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片；也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。7 、认识下面几种微生物。第 8 课、微小世界和我们1、放大镜和显微镜的发明， 让我们看到了 （微生物）和（ 细胞）。人们只能用（眼 ）、2、在放大镜和显微镜没有发明以前，（耳 ）、（鼻 ）、（舌 ）、（手）五种感官探知世界。3 、随着（观察工具 ）的不断发展， 现在人类在探索 （ 微小世界 ）方面已经取得了丰硕的成果。4 、观察右图，说说人类在探索微小世界方面取得了怎样的成就？（书上）答

12、：这是人类研究微小世界的成果 克隆羊。5 、右图中的人物是谁？他的主要贡献是什么（书上）答：这个人是袁隆平。他利用生物技术培育出了优质高产杂交水稻。6 、举例说明微生物对人类有益的方面是什么。答：（1）为我们提供食物或帮助我们生产食物；（2）能为我们处理垃圾和污水。（ 3）分解动植物尸体；（4）工业生产和医药卫生中离不开微生物。2第 9 课、综合练习二、选择。1 、系列器具中， （ BC ）可以做放大镜。A 、烧杯B 、装满水的长方体鱼缸C 、装满水的烧瓶2 、下列（ BC ）根据罗斯特的建议设计并制造出了能增进视力的眼镜。A 、烧杯B 、装满水的长方体鱼缸C 、装满水的烧瓶B A ）的表面3

13、、用放大镜观察一下几种纸，可以发现（最光滑。4A 、书写纸B 、吸水纸C、过滤纸、我们在（B A ）倍的放大镜下可以看清蚜虫的肢体。A、10B 、20C 、1005、下列凸透镜镜片， （ B）的放大倍数最大。6 、下列物质中，不是由晶体构成的是（C）A 、白糖B 、雪花C 、酒精7 、我们生活中吃的食盐是（B ）晶体。A 、氯化铵B 、氯化钠C、碳酸钠8 、课本中制作晶体使用的方法是（B）。A 、冷却凝固B 、蒸发析出水分9 、下列呈六角形晶体的是（B ）。10A 、味精B 、雪花C 、珍珠C、制造出世界上第一架显微镜的是（）11A 、牛顿B 、伽利略C、列文虎克、用下列仪器中的（A ）不能看

14、清大肠杆菌。12A 、放大镜B 、电子显微镜C 、扫描隧道显微镜、下列显微镜中放大倍数最大的是（C）。A 、放大镜B 、电子显微镜C 、扫描隧道显微镜13、一切生物体都是由（C）组成的。14A 、血液B 、机能组织C、细胞、（ C）是生物体最基本的功能单位。15A 、血液B 、机能组织C、细胞、下列（ A）不是用显微镜观察洋葱表皮实验中必须要用到的。A 、玻璃棒B 、滴管C、载玻片16、电子显微镜可以把物体放大到（C）倍。A 、200B 、 2000C、 200万17、观察水中的微生物需要（B）。A 、用小勺把水倒在载玻片上B 、用滴管把水放在载玻片上C 、用滴管把水放在载物台上。18、放大镜

15、的镜片突起程度越大，放大倍数（A ）A 、越大B 、越小C 、不变三、判断。（对的打“ ”，错的打“ ”，）（ ）1 、放大镜不仅能将物体的图像放大，而且能让我们观察到一些平时看不见的细节。（ ）2 、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大镜的功能。（ ）3 、小水滴、 装满水的圆形透明杯和放大镜一样都能放大物体的图像。（ ） 4 、利用冰也可以制成放大镜。（ ）5 、生物体的细微结构必须制作成切片才能在显微镜下观察清楚。（ ） 6 、透明的玻璃都有放大图像的功能。（ ）7 、放大镜的玻璃片越透明，放大物体的倍数越大。（ ） 8 、任何放大镜放大物体的倍数都相同。（ ） 9 、放大镜越大，放大物

16、体的倍数越大。（ ） 10 、放大镜镜片直径越大，放大倍数越大。（ ） 11 、早在 14 实际，英国一位主教格罗斯春斯特就提出了放大装臵的应用。（ ） 12 、放大镜放大的倍数越大，我们能看到的视野就越大。（ ） 13 、所有的昆虫都是害虫。（ ） 14 、昆虫都有一对翅膀，都能在空中飞行。（ ） 15 、所有昆虫头上的触角都是一样的。（ ）16、蟋蟀的“耳朵”和人的耳朵一样，都长在头部。（ ）17、触角的形状和着生的位臵是鉴别昆虫种类的重要特征。（ ）18、当蚜虫进食的时候，它全身蠕动，嘴顶着叶子 。（）19 、昆虫能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。（ ）20、采集昆虫时要注意安全，防止

17、被毒虫蜇伤。（ ）21 、草蛉的幼虫十分擅长捕食蚜虫，素有“蚜狮”之称。（ ）22、自然界中的很多物体都是由晶体构成的。（ ） 23 、厨房中常见的砂糖、碱的晶体，冬天窗户玻璃上的冰花和天上飘下的雪花也是晶体。（ ）24、晶体都比较大，都能用肉眼看到。（ ）25、人们是按照物质内部的结构来区分晶体和非晶体的。（ ）26、晶体都是无色透明的。（ ）27、晶体的形状都是一样的。（ ）28、晶体字适当的条件下会缓慢地生长。（ ）29、雪花的晶体形状是六角形的。（ ）30、碱面看起来是粉状，所以它不是晶体。（ ） 31 、显微镜比放大镜放大倍数高，能更清楚地看清物体。（ ） 32 、只要把放大镜的凸度

18、制大点儿，放大镜的放大倍数就能无限大。（ ）33、两个不同放大倍数的凸透镜的组合可以把物体的图像放得更大。（ ）34、显微镜最多能把物体放大几千倍。（ ） 35 、物体的细胞都比较小，只有用显微镜才能看清楚。（ ） 36 、显微镜的发明，使人类的观察范围大大地扩大了。（ ）37、我们用自制的显微镜不能看到细胞。（ ）38、细胞看上去像一个长方形的小房间。（ ）39、细胞是非常小的，要借助显微镜才能看见。（ ）40、罗伯特 . 胡克是英国科学家。（ ） 41 、观察标本的各个部分，移动载玻片的方向与目镜里看到的方向相同（一致的） 。（ ）42、我们在显微镜下看到的细胞很大。（） 43 、在使用显

19、微镜观察时两只眼睛可以轮流使用。（） 44 、我们观察到洋葱的细胞结构中的一个小黑点是细胞核。（） 45 、显微镜下的洋葱切片呈网状结构。（） 46 、细胞学说的简历被恩格斯誉为19 世纪自然学科的重大发现之一。（） 47 、显微镜下的洋葱切片呈网状结构。（ ） 48 、袁隆平成功培育出了杂交水稻。（ ） 49 、微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。（ ） 50 、微生物对人类只有危害，没有好处。（ ） 51 、霉菌可以用于食品加工，所以发了霉的食物是可以吃的。（ ） 52 、酸牛奶是因为在牛奶中加了醋形成的，和微生物没有关系。（ ） 53 、在放大镜和显微镜没有发明以前，人能观

20、察到的最小动物，就是蚂蚁等昆虫。（） 54 、如果没有微生物，地球将成为垃圾的世界。三、将些列人物同他们的成就用线连起来。袁隆平第一个发现和提出“细胞”名称的人列文虎克对水稻进行改良，培育出杂交水稻罗伯特 .胡克第一个指出微生物同人类健康的关系巴斯特设计并制造出了增进视力的眼镜培根最早制造出放大300 倍的金属显微镜3科学第 12 册 2 单元（物质的变化）练习第 1 课、我们身边的物质1、我们生活在（ 物质）构成的世界里，所有的（物质 ）都在不停地 （ 运动），还会发生 （变化），只是有的快，有的慢。物质2、我们能直接或间接观察到的东西都是（），整个世界都是有（ 物质）构成的。3、有的物质变

21、化（ 很快），有的物质变化比较（缓慢 ），甚至不易被我们察觉。4、（物质）总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的（ 形状）（形态）、（大小），有些变化产生了（ 新物质）。5 、木条折断和燃烧时发生的变化有什么相同点和不同点？答：相同点： 两者都发生了变化 ；不同点：木条折断只是形状上的变化，是物理变化；木条燃烧产生了新物质，是化学变化。第 2 课、物质发生了什么变化1 、观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等（ 重要）。状态）、（形状2 、有些变化只改变了物质的（）、（大小）等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（ 物理）变化；有些变化产生了新的（物质），我们把有

22、新物质生成的变化称为（化学）变化。3 、沙子和豆子的实验， 在混合和分离的前后都没有变化，没有变为或产生新物质，这种变化我们成为（物理变化）；把白糖加热， 白色的糖变为黑色的炭样的变化，我们成为（ 化学变化）。物理4 、蜡烛燃烧、白糖加热变色的过程中，既发生（变化），又发生（ 化学变化）。第 3 课、米饭、淀粉和碘酒的变化1 、米饭在口腔里与唾液作用会发生（化学变化）。2 、碘酒滴在面包上能变成蓝色，根据这种特性，可以用碘酒检查一种食物中是否含有（淀粉）。3 、米饭、淀粉遇到（ 碘酒 ），颜色发生了变化，这（蓝 ）色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。4 、为什么不甜的米饭，咀嚼一会儿就有甜

23、味了？答：米饭中有一种叫淀粉的东西，在我们咀嚼的过程中与唾液混合，发生了化学变化，产生了麦芽糖，所以变得有甜味儿了。5 、填表含淀粉的食物不含淀粉的食物大豆、红薯、面粉、 西红柿、萝卜、青菜、大米、玉米、高梁、 花菜、肉类面包、马铃薯第 4 课、小苏打和白醋的变化1 、（ 二氧化碳）能使燃着的火焰熄灭。2 、小苏打和白醋混合后，产生大量的（ 气体 ），这是一种新物质（ 二氧化碳 ）。3 、生活中哪些地方有二氧化碳？答：（1）饮料中含有二氧化碳；（2）我们呼出的气体中有二氧化碳；（3）蜡烛燃烧有二氧化碳气体产生。4 、观察记录。小苏打的特点白醋的特点固体、粉末、白色、 液体、酸味、无色、易溶于水

24、透明第 5 课、铁生锈了1 、铁生锈是一种（化学变化），产生的新物质是（铁锈）。2 、铁生锈的原因是与（水）和（ 空气）有关。3 、日常生活中容易生锈的物品有（铁丝）、（铁管）、（铁锅）等。4 、铁片和铁锈观察记录表颜色敲 击导 电磁 铁 吸形状质地声性引铁片白洪良能固紧亮体密铁锈褐沙不不能粉疏红哑良末松5 、研究铁生锈是否与水有关的实验。研究的问题铁生锈是否与水有关？我们的假设铁生锈是与水有关。实验方法（1）用同样大小的两个盘子，一个装上水，一个不装；（2）把一颗铁钉的一般放入水中，另一颗铁钉放入空盘子里（3）每天观察记录。观察到 的现放入水里的铁钉很快就生锈象了。实验结果铁生锈是与水有关。

25、第 6 课、化学变化伴随的现象1 、化学变化伴随的现象有（改变颜色）、（发光发热）、（ 产生气体）、（ 产生沉淀物）。2、物质化学变化的过程中一定发生了（物理变化 ）。3 、铁钉放入硫酸铜溶液中，我们会看到附着在铁钉表面有一层（ 红）色的物质，这种物质其实是（铜）。第 7 课、控制铁生锈的速度1 、我们把铁钉一半浸在水里，一半暴露在空气中，过几天我们发现暴露在（空气）中的部分没有生锈，在（水）中的部分已经生锈。迅速2 、小苏打和白醋的反应非常（），铁生锈的速度比较（ 缓慢）。3 、实验探究：通过把三根铁钉放在空盘子、 水盘子、 菜油盘子里，铁生锈最快是在（ 水盘子 ），最慢是在（ 菜油盘4CB

26、A）。子）。通过实验，我们可以得出结论：要水和空气的共同作用）4 、铁钉生锈观察记录表。放 臵 位空气潮湿处水中臵中生 锈 速慢快较快度我 们 的结论（铁生锈需盐 水 里和 空 气中最快6、下列现象属于物理变化的是（B BA）。A、铜线长锈B 、水结冰C 、小苏打和醋混合6、下列现象属于化学变化的是（C A）。6A、改变大小B 、改变形状C 、新物质产生、把铁钉浸入到硫酸铜溶液中，不能看到（C A）。A、溶液变色B 、铁钉上有物质附着C、有大量气体产生6 、把菜刀用完后擦干并放在干燥的地方时切断铁和（ AA）的接触，以防生锈。7A、水 B、空气C 、细菌、铁钉放在（ C A）里生锈的速度最快。

27、A、食用油盘子B 、水盘子C 、盐水盘子7、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（C A）不能防止和减缓铁生锈。5 、生活中，人们怎样防止铁生锈和减缓铁生锈的速度？其中的科学道理是什么？答：（1）给铁抹上油和刷油漆；（2）与空气和水隔绝。第 8 课、物质变化和我们1 、物理变化的特点是（不产生新物质），化学变化的特点是（ 产生新物质）。2 、由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量（二氧化碳），使空气中的 （二氧化碳）含量不断增加， 导致全球 （气候变暖）、土壤（沙漠化 ）、大陆和两极（ 冰川融化），给全球环境造成巨大的压力。3 、（ 物质变化）与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所

28、有生产活动都离不开（物质变化）。第 9 课、综合练习二、选择。2 、下列变化属于物理变化的是（A BA）。A 、水汽化B 、铁钉生锈C 、面包发霉2 、燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较下列分析正确的是（ CBA）。A 、前者没有产生新物质，后者产生了新物质B 、前者发生物理变化，后者发生化学变化C、前者发生化学变化，后者发生物理变化。ABA）。2 、在加热白糖的过程中，白糖首先会（A 、变成液态的糖B 、变成水C、不变。2 、下列在加热白糖的描述中正确的是（CBA）。C 、既A 、只发生物理变化B 、只发生化学变化有物理变化又有化学变化。2 、蜡烛在燃烧的过程中先融化成蜡烛油，这种变化属于（ AB

29、A）。A 、物理变化B、化学变化C、既有物理变化又有化学变化。2 、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（ AB）。A 、物理变化B、化学变化C、既有物理变化又有化学变化。2 、像易拉罐压扁、 水结冰、玻璃破碎、 折纸等是 （A BA）。A 、物理变化B、化学变化C、既有物理变化又有化学变化。3 、将碘酒滴在下列物质中，能呈现蓝色的是（A 、鸡蛋清B 、白砂糖C、面包3 、马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质是 （ CBA）。A 、马铃薯B 、碘酒C 、既不是碘酒，也不是马铃薯A BA）。4 、下面属于白醋特点的是（C 、无A 、具有酸味、无色B 、具有酸味、白色色无味4 、小苏打和白醋

30、混合后，产生大量的气体，将燃烧的细木条马上伸进玻璃中，观察到（ BBA）。A 、继续燃烧，没有什么变化B 、木条马上熄灭C、火焰变小，但没有熄灭B BA）。4、关于物质的变化，下列说法正确的是（A 、物理变化一定伴有化学变化B 、化学变化一定伴有物理变化C 、化学变化不一定产生新物质4、导致全球气候变暖的一个重要原因是B（ A ）含量的增加。6A 二氧化碳B 、氧气C 、氮气、燃放花炮时空中发生剧烈的爆炸，这是发生了（ B BA）。A 、物理变化B 、化学变化C、没有变化A、刷油漆B 、抹油C、放入盐水中7 、半根铁钉浸入水中，另半根露在空气中，（ CA）部分最容易生锈。B 、空气中的半根C

31、、空气和水A、水中的半根的交界处三、判断。（对的打“ ”，错的打“ ”，）（） 1 、物质的变化有快有慢，但都会发生变化。（） 1 、火焰是物质，但声音不是物质。（ ）1 、世界是由物质构成的， 动物和人不是由物质构成的。（） 1 、因为我们看不到空气，所以空气不是物质。（） 1 、我们周围的物质有的不发生变化。（） 1 、岩石、房屋、马路不发生变化。（） 2 、物质发生化学变化，一定有新物质产生。（ ）2 、物质的形状、 状态、 体积和位臵的变化属于化学变化。（ ）2 、生产水泥的过程中包括了一系列复杂的物理变化和化学变化。（ ）2 、观察到“没有明显变化”不重要，挂差到“明显变化”的现象才

32、重要。（ ）2 、蜡烛燃烧慢慢变短了， 形态上发生了改变， 这是一种物理变化。（） 2 、做泥塑或面塑仅仅是形态上发生了改变。（ ）2 、从池塘里打得一桶浑浊的水， 放臵一段时间后会产生沉淀物，这是发生了化学变化。（） 3 、往猪肉上滴碘酒，猪肉会变成蓝色。（ ）3 、咀嚼米饭会感到甜味， 这是因为米饭中的淀粉和口腔中的唾液混合后产生了麦芽糖。（ ）4 、小苏打和白醋混合后， 产生了气泡， 留在玻璃杯里的液体时白醋，小苏打已经存不在了。（ ）6 、物质发生化学变化， 也不一定发光发热， 但一定有新物质产生。（ ） 6 、只要物质发生颜色变化，就发生了化学变化。（ ） 6 、只要有气体产生，就一

33、定发生了化学变化。（ ）6 、铁钉和硫酸铜溶液发生反应后溶液颜色会变浅，会产生沉淀，铁钉会变成红色。（ ） 6 、铁钉在盐水和空气中生锈的速度比水中要快。（ ）8 、食物要经过许多化学变化， 才能转化为我们身体需要的营养物质。51、太阳系里有（ 八）大行星，它们分别是（海王星）、（天王星）、（土星）、（木星）、（火星）、（地球）、（金星）、（水星）。2、（太阳）是太阳系里唯一发光的（恒星）。3、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大（行星 ）、（矮行星）、（小 天体）组成的天体系统叫做 （太阳系）。4、太阳的直径有（ 1400000千米）。与太阳平均距离最远的是（ 海王星）最近的是（ 水星）；直径

34、与地球差不多的是（金星）。1第 6 课、在星空中（一）不、为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持（变）的（ 星星）分成一群，划分不同的（区域），根据其形态想象成人、 （动物）或其它物体的形状， 并且给它们命名。 填空中这些被人们分成的许多区域就称为（ 星座）。有远2、填空中看起来大小差不多的星星其实离我们（科学第 12 册第 3 单元（宇宙）练习姓名：有近）。第 1 课、地球的卫星月球在背部天空的小熊座上有著名的（北极星）。北极星1 、月球是（ 地球）的（ 卫星），月球围绕（ 地不太亮，我们可以根据（大熊）座来找。大熊座的球）运动。明显标志就是我们熟悉的、 有七颗亮星组成的 （北斗七2 、

35、（ 1969 ）年（ 7）月，（美国）的“阿波罗星）。11 号”载人飞船成功地在（月球）上着陆，人类探第 7 课、在星空中（二）索的脚印终于印在了月球的表面。1、（夏 ）季是观察星座的好季节，其中有三颗亮星构3、第一个在月球上留下足迹的人是（阿姆斯特成了一个巨大的三角形，人们称之为 “夏季大三角” 朗）。（天津四）、（织女星）、（牛郎星）。它们4 、月球是围绕 （ 逆时针）方向运行； 月球直径大约分别属于（天鹅座）、（天琴座）、（天鹰是地球的（ 1/4 0 ；月球质量大约是地球的 （ 1/80）；座）。第 8 课、探索宇宙月球体积大约是地球的（ 1/49 ）；月球阴历大约是地球的（ 1/6 ）。1、太阳系是以太阳为（中心）的，由（ 行星）、第 2 课、月相变化月（卫星）、（矮行星）、（小天体）等组成1 、月球在 (圆缺变化 )过程中