XX四中制度建设工作总结

1、XX四中制度建设工作总结我校现有 30个教学班，学生 1556人（其中住校生近 873 人）， 在岗教师 103 人。我校在“让每个生命都精彩”办学思想和“人文关 怀，师生共进”办学理念引领下，坚持以德育工作为首位，教学工作 为中心，安全工作为保障，后勤工作为助力，艺体工作为亮点，励志 教育为突破的工作思路。学校建立和完善了以教职工全员聘任制实施方案、 教职工 工作质量奖考核方案、教职工评优晋级积分制度、中高级职 称推荐评审方案 、绩效工资分配方案 、教科研考核积分办法 、教师培训制度 等为核心的学校管理制度。 调动了教师积极参与竞 争，相互合作，为家长、学生服好务的积极性。一、关于教职工全员

2、聘任制实施方案学校为了激励教师形成合作、质量、竞争、服务意识，根据我校 教师队伍的结构和特点， 解决少数人排课和安排工作难的问题， 变安 排岗位为我要岗位，从 11 年起学校实行了全员聘任。根据办学规模 和编制情况， 设定工作岗位和上岗条件及落聘人员处理办法。 我校实 行二级聘任：首先，教师书面申请班主任岗位。由分管领导，相关处 室负责人，年级组长共同考核、商议，提出班主任聘任意见，经支委 会研究后，确定聘任班主任名单；其次，各科任教师和非教学岗位人 员申请教学和非教学岗位， 与班主任和处室负责人双向选择， 聘期为一学年。通过员聘任，促进了教师们合作、质量、竞争、服务意识的 形成。二、关于教职

3、工工作质量奖考核方案从 09 年起，我校生源素质持续下降，每年新生优生人数约在 15人左右，我们面临的最大课题就是如何转化差生？因此， 我校教学质 量奖考核方案几经修改，基本形成了以巩固率和 A、B、C、D 段率的 变化为重点考核指标的质量考核方案， 引导老师们在提高教学质量上 下功夫。三、关于教学科研及校本培训制度由于我校教师年龄偏大，新进教师（区内招考、区外引进）都有定教学经验，往往有自我满足感，主动学习意识不强。学校建立了教学科研工作考核方案，纳入教师学期工作业绩积分，占 15%。考核内容包括各级教研活动参与情况， 听课完成情况， 参加各级培训 情况，课题研究，各级赛课情况，论文发表，参

4、与各级学术交流情况 等；学校还建立了教 师 听 课 评 课 制 度、教学工作过程 性督查制度、教研工作例会制度、教师培养制度。四、关于评优选先及职称评定制度我校教师教龄都在 5 年以上，结构和情况较为复杂， 职称矛盾非 常突出。为此，学校制定了刚性且稳定的评优晋级积分制度，由 师德、出勤、工作量、工作质量、教科研工作、安全工作和临时任务 完成等指标构成，评优选先按个人积分对号入座，公开透明。制定了中高级职称评审方案，主要由学年个人积分、工教龄、班主任工作、各种荣誉加分等项目组成，凡有职称指标，学校考核组将根据个 人申请和本人提供的印证材料， 依据评审方案计算个人得分， 从高分 到低分对号入座。

5、有效解决了关系和人情问题。五、关于奖励性绩效工资考核方案为了体现多劳多得， 优质优酬的原则， 解决班主任工作无吸引力 的问题，我校制定了奖励性绩效工资分配办法。 基本分配比例为工作 量津贴约占 55%，教学质量约占 30%，班主任工作约占 15%。六、关于校级领导以身作则，深入教学第一线情况我校校级领导全部在上课。 徐允友，上初三 1 个班的物理课；叶 维汉上 3个班的地理课； 陈丰树上 3个班的历史课； 曾小容上 3个班的历史课。各教研组的活动都带头参加。七、关于落实“课堂效益年”的举措及打造“服务型”教育的措在如何提高课堂效益上，我校的主要措施是： 1、学习借鉴外校经验。我们先后组织教师到泸州市十六中、 宜宾二中跟班听课并参与 高效课堂教学模式研讨活动，推广高效教学典型经验； 2、开展“推门听课”活动，了解教师的教学准备、教学内容、教学方法、教学技 巧和学生的学习习惯，以及课堂表现等情况； 3、分备课组开展赛课活动，要求所有教师都必须无条件参加； 4、做好教学质量评价和分析工作。八、今年工作思路及建议我校今年的工作思路是：深化一项改革。即深化以全员聘任制为 核心的聘任和绩效分配改革，突出优质优酬，多劳多得原则；抓好三 项工作。即阳