小学英语 Unit 2 Boys and Girls 教案 2

1、.Unit 2 Boys and Girls教案2第一课时一、教学重点1. 认识新单词三会（会说、会听、会读）：classmate, man, friend , woman, girl, boy2. 掌握新句子：两会（会听、会说）：This is a_. 这是_。Whats his name? 他叫什么名字？His name is _. 他的名字是_。Whats her name? 她叫什么名字？Her name is _. 她的名字是_。二、教学难点区分boy和girl的用法。三、教学流程Class opening1. Greeting：Hello!/Hi!2. Review： Whats

2、your name?New Concepts1. 利用班里的男孩引出boy，并对其进行介绍：This is a boy.领读boy,接着介绍His name is _ .(说出这位学生的名字)，教师可以重复这句话，使学生理解它，如果学生不能明白，教师就多举几个例子，例如：T: Whats his name? His name is _A_.Whats his name? His name is _B_.What does this word “his” means?在学生理解his的含义后教师指着某个男生问学生：Whats his name?试着让学生回答：His name is _. 反复进

3、行几组后就要放手让学生自己来练习了。2. Play a game.Memory name 游戏规则：让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面，教师站在这一排学生得一端。第一个人说：Im a boy.第二个人说：Im a girl.和He is a boy.(指着第一个人说)第三个人说：Im girl.和 He is a boy.( 指着第一个人说)She is a girl. (指着第二个人说)这个游戏一直进行到这一排的最后一个人，要求教师必须记住所有学生的名字。设计意图：通过游戏使学生能有亲身体验，并激发他们的学习兴趣，在游戏中轻松愉悦地获得新知。4. Make a dialogue in

4、 groups.设计意图：使学生在活动中发散思维，并培养他们的合作创新精神，能够运用所学知识进行简单的口语交流，培养自主学习能力。第二课时一、教学重点词汇：his, her, name, or.重点语句： Whats his or her name?.二、教学难点1. 通过Lesson 2 Look, listen and repeat学习新单词his, her, name, or并正确理解其含义以及用法。2. 学习本节课的重点句型： Whats his/her name? His/Her name is 并引导学生们进行巩固和拓展训练。三、教学流程1. 首先用Hello, boys and

5、girls.向全班同学打招呼，然后带领学生用Hello. How are you? Im fine. And how are you? Im fine, too. Thank you.来进行对话，复习学过的语言。2. T: How do you ask somebodys name? Who can tell me?指名说，同时板书What is your name? 并说明：Whats 是What is的缩写形式，同时出示这两个词的卡片并领读。3. Play a game, seeking friends.把Amy, Sam, Lingling, Daming的头饰分发给同学，并请其他同学也

6、选择一张人物的图片作为自己的名片，然后走下来采访学生，运用句型Hello. Whats your name? 如果找得不对，就说Goodbye，找对了，就使用句型How are you?来问候，在规定时间内看谁找的朋友多。4. Play a game.游戏规则：让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面，教师站在这一排学生得一端。第一个人说：Im Bing. 第二个人说：Im Ling. 和His name is Bing. (指着第一个人说)第三个人说：Im Jane.和 His name is Bing.( 指着第一个人说)and her name is Ling. (指着第二个人说)这个

7、游戏一直进行到这一排的最后一个人，要求教师必须记住所有学生的名字。设计意图：通过游戏使学生能有亲身体验，并激发他们的学习兴趣，在游戏中轻松愉悦地获得新知。第三课时一、教学重点正确认读和书写字母Ee, Ff, Gg, Hh学习单词egg, fish, girl, head二、教学难点His/Her的区别新单词egg, fish, girl, head以及首字母的认读三、教学流程1. 让学生拿着自己的家庭照，通过实物投影展示给大家，并指着其中的人物做介绍：Hes my father. His name is . Shes my mother. Her name is 2. 学生两人一组面对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Whats her name? Whats his name?3. 出示学生的图片问其他学生：Whats his name? 学生回答: his name is 4. Ee, Ff, Gg, Hh和单词egg, fish, girl, head1）教师点击课件鸡蛋，问学生：Whats this? 学生回答出 egg。2）点击鸡蛋、鱼、女孩和头，学生学习单词并模仿3）教师带读单词egg, fish, girl, head4）教师问：你们能猜一猜这四个