2019年五年级上册英语教案Unit6MyefriendStorytime译林

1、五年级上册Unit6Mye-friend教学设计一、教学内容：Storytime二、教学目标及重难点：1. 学生能够在平板教学环境下读懂并理解Storytime的文本内容，并借助专题网页，了解更多英语国家的信息，丰富文化知识储备。2. 学生能借助平板朗读的优势，利用录音上传功能，正确流利地朗读课文,培养学生的语言能力。3. 学生能借助数字化工具，通过朗读、完成线上作业、设计mindmap学习新单词email,send,live及主语为第三人称单数的特殊问句Wheredoeshelive?Whatdoeshelikedoing?等句型用法。4. 通过平板推送的丰富的e-friendclub信息库

2、，学生能够结交更多新朋友，并能在情境中综合运用所学的语言知识。三、教学重点：1、在理解了文本大意的基础上，能熟练、流利地朗读课文。2、学生对于第三人称单数形式的一般疑问句和特殊疑问句的用法形成初步的概念。四、教学难点：1、能在数字化的学习环境中有效地运用所学的语言知识进行口头交际，提高其综合运用语言的能力。五、教学准备：一体机、PPT平板、练习纸、积累卡六、教学流程：Step1.Warmingup1. Enjoyasong:Makenewfriends2. FreetalkT:Ilikemakingfriendswithyou,mynewfriends.Butwedontknoweachoth

3、er.Soletsgettoknow.Step2.Pre-reading1. LeadinT：YouknowIlikechattingwithmye-friend,Sandy.T:Howcanwechat?（师生discuss后）T:WeusuallychatonQQorWechat.Sometimeswewriteemailstoeachother.2. ListenandfindT:（呈现课文插图）LookatouroldfriendLiuTao.Heisalsowritinganemailonthecomputer.Whomistheemailto?Pleaselistenandfind

4、theanswer.（生听录音）S:LiuTaoiswritingtohise-friendPeter.T:Peterisournewfriend.Whatdoyouwanttoknowabouthim?S:（生自主提问问题）HowoldisPeter?Wheredoeshelive?3. WatchandanswerT:SomanygoodquestionsaboutPeter.Nowletswatchthecartoonandfinishtheexercise.（生利用平板观看老师分发在资源库里的视频后，完成练习并提交）4. ReadanddesignT:Youhaveknownalitt

5、leaboutPeter.NowpleasereadthetextindetailsbyyourselfanddesignapersonalizedmindmapaboutPeter.（生在平板上自主完成个性化的思维导图绘制并拍照提交上传。）T：Letsenjoyyourmap.（师选择其中的一幅进行讲解后给出及时评价。而后另外选择一幅请同学平板上互评。）Step3.Wile-reading1. ReadingtimeT:Allofyouaregreatartists.Nowletstrytobethegreatreaders.（生跟录音朗读课文。T:Pleasereadthetextonth

6、eJobnetworkthenuploadafterclass.）2. Dubtime3. Acttime（生自主选择朗读方式，或配音、或表演）4. FillintheblanksandtrytoretellT:Ibelieveyoucanretellthestoryverywellnow.Firstfillintheblanks.Thentrytoretell.Step4.Post-reading1. E-friendclubT:LiuTaoandIbothhaveanEnglishe-friend.Doyouwantane-friendfromwesterncountries?Gladto

7、tellyou,todayE-friendclubwelcomesfoure-friends.Whoarethey?Wheredotheylive?Whatdotheylikedoing?PleasegototheE-friendclubandchooseyouronee-friendyoulike.Andtrytointroducehimtous.（学生平板登陆资源库，阅读推送的网友信息后再构建文本介绍自己的新网友。）2. Whichwesterncountrydoyoulikebest?T:Thesee-friendsarefromfourdifferentwesterncountries

8、.Whatarethesenationalflagsstandfor?（生平板上完成国家与国旗连线匹配。）3. Whatdoyouknowaboutthesecountries?T:Whatdoyouknowaboutthesecountries?YoucansurftheInternetandlearnthesecountries.Finishthereadingcardwhilereading.（生平板上浏览专题网页，了解更多的相关信息。）4. Proverb结交新朋友，记得老朋友。新朋友是银，老朋友是金。患难见真情。Makenewfriendsandkeeptheold.Oneissilverandtheothergold.Afriendinneedisafriendindeed.5. Homework1） .有感情、流利地朗读课文并上传，试着表演给家长看。（常规作业必做题）2） .在线浏览专题网页学习另外三个国家的介绍完成阅读积累卡。3） .给你今天新结识的e-friend写一封email,向他/她介绍你的信息，并分享到班级群，看看谁的点赞多。（线上作业选做题）七、板书设计：Unit6Mye-friend教后反思：本节课是在一种新教学环境-平板下开展的数字化英语课堂。学生对于平板的教学环境充满了新奇和向往，而如何高效地开展教学活动又保持住学生