基础生态学期中考试卷

1、昆明学院20142015学年上学期期中考试卷考试科目：基础生态学生命技术与科学系 专业 级1、2班题号一二三四五六七总分得分学生姓名 学号 任课教师 侯秀丽 一、 填空题（每空1分，共25分）1、生态学是研究 及 相互关系的科学。2、生态学的研究方法可分为 、 、 。3、所有生态因子构成生物的 ，特定 或 的栖息地的生态环境称生境。4、生理有效辐射中， 和 是被叶绿素吸收最多的部分。5、生物的昼夜节律受两个周期的影响即 、 。6、根据植物开花对日照长度的反应可把植物分为 、 、 、 。7、有效积温法则为 。8、物种存在的基本单位是 。9、 是决定种群数量动态变化的关键因素之一。10、一个生活史

2、时期的k值被认为是其 。11、逻辑斯谛曲线的5个时期为 、 、 、 、 。标准答案：1、生物 环境 2、野外的 实验的 理论的 3、生态环境 生物体 群体 4、红光 蓝光 5、外源性周期 内源性周期 6、长日照植物 短日照植物 中日照植物 日中性植物7、K=N(T-C) 8、种群 9、死亡 10、致死力 11、开始期 加速期 转折期 减速期 饱和期二、单项选择题（每题1分共20分请从各题备选答案中选出1个正确答案）1、最早给出“生态学”定义的是（ ）。 A 奥德姆 B 海克尔 C 达尔文 D 高斯2、在诸生态因子中 的因子称为主导因子。（）A 能替代少数其他因子 B 对植物生长发育有明显影响

3、C、把其他因子的直接作用变为间接作用 D 对其他因子有影响作用3、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（）。A气候因子 B地球因子 C非生物因子 D外来因子4、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和（）。A气候因子 B地形因子 C外来因子 D变动因子5、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和（）。A气候因子 B地形因子 C稳定因子 D非密度制约因子6、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（）。A环境 B生境 C内环境 D地球环境7、氧气对水生动物来说，属于（）。 A综合因子 B一般生态因子 C替代因子 D限制

4、因子 8、根据动物热能的主要来源可把动物分为外温动物和（）A、内温动物 B、常温动物 C、变温动物 D、高温动物9、发育生长是在一定的温度范围上才开始，低于这个温度，生物不发育，这个温度称为（）A、发育温度 B、发育阈温度C、发育上温度 D、发育下温度10、水生植物对高温的耐受性为（）A、5060摄氏度 B、4648摄氏度C、3040摄氏度 D、45摄氏度11、种群是在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的（）A、集合 B、元素 C、组合 D、组织12、旱生植物的特点是（）。 A叶面积较大 B根系发达 C 通气组织发达 D叶片较多 13、“S”型曲线的特点是（1）曲线渐近于“K”值，（2） （

5、）A、曲线上升是凹凸的 B、曲线上升时平滑的C、曲线上升时离散的 D、曲线上升后呈下降趋势14、生态学发展史上逻辑斯谛方程是（）A、dN/dt=rN(1+N/K) B、dN/dt=rN(1+K/N)C、dN/dt=rN(1-K/N) D、dN/dt=rN(1- N/K)15、集合种群所描述的是生境斑块中 的集合。（）A离散种群 B、局域种群C、无关种群 D、小种群16、如果环境选择压力在地里空间上不连续，或物种种群隔离，则会在形成（）A、地理亚种 B、群落C斑块 D、地理差异17、若大量捕食野鸡使其在短时间内数量急剧下降，这一过程叫做（）A、数量下滑 B、物种消失C、遗传瓶颈 D、遗传18、地

6、理物种形成学说将物种形成过程步骤分为：地理隔离、独立进化、 （）A、繁殖隔离机制的建立 B、物种选择C、竞争 D、繁殖19、生活史的关键组分包括：身体大小、生长率、 （）。A、出生率 B、繁殖和寿命C、死亡率 D、生长周期20、 指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色（）A、生态位 B、生态幅C、生物圈 D、生物密度答案及解析：1、（B）2、（B）解析：考查主导因子的概念。3、（A）解析：考查生态因子的分类。4、（D）解析：考查生态因子的分类。5、（D）解析：考查生态因子的分类。6（B）解析；考查生境的基本概念。7、（D）解析；当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存，生长。繁殖或扩散时

7、这个因素称为限制因子，氧对水生动物来说就属于限制因子。8（A）解析；根据动物热能的主要来源可把动物分为外温动物和内温动物。9、（B）解析：考查发育阈温度的基本概念。10（C）解析：旱生植物对高温的耐受性为5060摄氏度，鸟类为4648摄氏度，爬行类为45摄氏度。11、（A）解析：考查种群的基本概念。12（B）解析：旱生植物拥有发达的根系可从深的地下吸水、13（B）解析：考查逻辑斯谛曲线的基本特点14、（D）解析：逻辑斯谛方程为dN/dt=rN(1- N/K)15（B）解析：集合种群所描述的是生境斑块中局域种群的集合，这些局域种群在空间上存在隔离，彼此之间通过各题扩撒而相互联系16（A）解析：此

8、题考查地理亚种的基本概念。17、（C）解析：遗传瓶颈是指如果一个种群在某一时期由于环境灾难或过捕等原因数量急剧下降的过程。18、（A）、解析：地理物种形成学说将物种形成过程步骤分为：地理隔离、独立进化、繁殖隔离机制的建立19（B）解析：生活史是指生物从出生到死亡所经历的全部过程包括身体大小、生长率繁殖和寿命。20、（A）解析：此题考查的是生态位的基本概念，生态位指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色。三、多项选择题（每题分共5分，请从各题备选答案中选出正确答案多选少选不得分）1、按椎体形状，年龄椎体一般可分为（）A、典型金字塔型椎体 B、钟形椎体C、壶型椎体 D、梯形椎体2、r-选择种类具有

9、的特征为（）A、快速发育 B、数量多而个体小的后代C、小型成体 D、高的繁殖能量分配和世代周期3、GSR三角形将植物的潜在生境分为（）A、低严峻，低干扰 B、低严峻度，高干扰C、高严峻度，高干扰 D、高严峻度，高干扰4、生物对光的适应性表现在（）A、植物对光亮度的选择 B、对光质的选择性适应C、对光照强度的适应D、植物对光照长度的日周期和年周期变化也出现适应性的昼夜节律与光周期现象5、自然种群的基本特征为（）A、空间特征 B、数量特征C、大小特征 D、遗传特征标准答案：1、ABC 2、ABCD 3、ABCD 4、BCD 5、ABD四、名词解释（每题4分共20分）1、协同进化2、利比希最小因子定

10、律3、最小可存活种群4、哈代温伯格定律5、建立着效应答案：1、协同进化：指一个物种在进化上的变化同时改变了与该物种相关的其它物种所承受的选择压力，导致相关物种的改变。2、利比希最小因子定律：低于某种生物需要的最小的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。3、最小可存活种群：种群以一定概率存活一定时间的最小种群大小。4、哈代温伯格定律：指在一个巨大的、个体交配完全随机、没有其他因素的干扰（如突变、选择、迁移、漂变等）的种群中，基因频率和基因型频率将世代保持稳定不变。5、建立着效应：由于取样误差，新隔离的移植种群的基因库不久便会和母种群相分歧，而且由于两者所处地域不同，各有不同的选择压力

11、，使建立者种群和母种群的差异越来越大。此种现象称为建立者效应。五、解答题（每题10分共30分）1、试述生态因子的作用规律。2、r-选择和K-选择相关特征的比较。3、用表描述种内个体间与物种间相互关系的分类。答案及解析：1、答：（1）综合作用。生态环境是一个统一的整体，生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用，任何一个单因子的变化，都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。 （2）主导因子作用。在对生物起作用的诸多因子中，其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子，称为主导因子。主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。 （3）直接作用和间接作用。环境中的一些生

12、态因子对生物产生间接作用，如地形因子；另外一些因子如光照、温度、水分状况则对生物起直接的作用。 （4）阶段性作用。生态因子对生物的作用具有阶段性，这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。 （5）生态因子不可代替性和补偿作用。环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同，但都各具有重要性，不可缺少；但是某一个因子的数量不足，有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿。解析：生态因子作用特征包括综合作用、主导因子作用、阶段性作用、不可替代性和补偿性作用、直接作用和间接作用5个方面，所以将这5个方面展开回答就行。2、答：特征比较如下表：r-选择K-选择气候死亡存活种群大小种内、种间竞争选择倾向寿

13、命最终结果多变，难以预测、不确定常是灾难性的，无规律，非密度制约存活曲线型，幼体存活率低时间上变动大，不稳定，通常低于环境容纳量K值多变，通常不紧张发育快，增长力高，提早生育，体型小，单词生殖短，通常小于1年高繁殖力稳定，可预测。较确定比较有规律，受密度值约存活曲线、型，幼体存活率高时间上稳定，密度临近环境容纳量K值经常保持紧张发育缓慢，竞争力高，延迟生育，体型大，多次生殖长，通常大于1年高存活力解析：在生殖对策中r-选择和K-选择都有相应的特征，两种选择的特征是不同的r-选择种类具有所有使种群增长率最大化的特征：快速发育，小型成体，数量多而个体小的后代，高的繁殖能量分配和短的世代周期，而K-选择种类具有使种群竞争能力最大化的特征：慢速发育，大型成体，数量少但体型大的后代，低繁殖能量分配和长的世代周期，所以考生往这些方面答就行。3、答：表如下：种间相互作用（种间的）同种个体间相互作用（种内的）利用同样有限资源，导致