幼儿园小班语言教案-过桥_第1页
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文档简介

1、过桥（语言）活动目标：1、通过活动激发幼儿的勇敢精神。2、发展幼儿的口语表达能力和发散思维能力。3、让幼儿初步掌握跳、摇、爬、抱、几个动词，并能够用身体动作进行表演。4、学会朗诵儿歌。活动方式：集体、个别活动准备：课件、头饰、平衡木活动过程：一、导入：小鸟请大家到家里做客，幼儿进入教室通过过小桥到小鸟家。二、展开：1、出示课件，引导幼儿观察。今天，还有哪些小动物也要到小鸟家去做客呀？2、出示课件，引导幼儿观察。小朋友看它们都是谁呀？幼儿回答教师讲解：他们遇到了一条小河，要过小桥。小动物们都可勇敢啦，都能自己过桥。学习小动物的勇敢）3、熟悉诗歌。激发幼儿（1）小朋友想一想小兔子是怎样过桥的？请幼

2、儿表演、回答。 看课件，边说边表演小兔子过桥蹦蹦跳发散思维：还有谁走路像小兔子一样是蹦蹦跳跳？（2）小鸭子是怎样过桥的？幼儿表演、回答看课件，边说小鸭子过桥摇呀摇边表演模仿小鸭子一摇一摆。 发散思维：还有谁过桥也会摇呀摇？幼儿回答（3）第3个该谁过桥啦？（小螃蟹）小螃蟹会怎样过桥？幼儿表演、回答。看课件，边说边表演小螃蟹过桥横着爬。 发散思维：还有哪些小动物会爬着走？（4）小袋鼠在哪里呢？（妈妈的口袋里） 为什么还让妈妈抱着？ 幼儿回答。教师讲解：小袋鼠年龄小，还不会走路，所以让妈妈抱着。小朋友还让妈妈抱吗？（教育幼儿要 自己走！）看课件，小袋鼠怎样过桥？幼儿边说边表演小袋鼠过桥妈妈抱4、学儿歌（1）教师示范朗诵，幼儿欣赏儿歌。小动物把过桥的事编成了一首儿歌，名字叫过桥（2）学说儿歌，幼儿整体朗诵边表演（3）看课件，边朗诵边表演三、结束 幼儿过小桥离开小动物们真勇敢，你们也是也很棒，让我们一起到院子里做游戏吧（幼儿过桥户外游戏）儿歌： 过

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