小学生语文应用文知识点：应用文写作格式_第1页
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文档简介

1、小学生语文应用文知识点：应用文写作格式应用文包括书信、日记、请假条、留言条、通知等。由于应用文都具备特 定的格式，写作时都有严格的限制。下面是为你带来的小学生语文应用文知识 点：应用文写作格式，欢迎大家阅读。1、书信的格式：称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如心爱的等。问候语：如写你好、近来身体是否安康等。独立成段，不可直接接 下文，否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。正文:这是信的主体，可以分为若干段来书写。祝颂语:以最大凡的此致、敬礼为例。此致在正文之下另起一行空两格书写，敬礼写在此致的下一行，顶格 书写，后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的由衷和强度。具名和日期:写

2、信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最佳还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿XXX、父XXX、你的 朋友XXX等。再下一行写日期。2、日记的格式：第一行写上时间以及当天的天气情况，从第二行起写正 文。3、请假条的格式：标题（居中）：请假条上款：（顶格写部门的名称或领导人的名字）正文：请假缘由、起止日期及天数下款（标在右下）：请假人和请假日期4、通知的格式：第一行中间写“通知二字。字号比正文稍大。第二行起写通知的内容，要交代清晰涉及的时间、地点、人物、注意事 项、准备要求等。右下方写上发通知的单位和时间。5、留言条:标题（居中）留给谁（称呼、顶格写）留言内容留言人日期6、借

3、条、收条和领条格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条 子，第一行，中间写今借（或收、领倒。第二行，空两格开始写正文：向谁借（收、领），借（收、领）到什么东东 西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、 柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上大凡还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人 的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。7、建议书:标题中间“建议书称呼建议的对象，标题下顶格写，后加冒号。正文建议书正文由以下三部分构成：第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。第二，建议的具体内容。大凡建议的内容要分条列出，这样可

4、以做到醒 目。第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应严谨虚心，不说过头的话， 不用命令的口气。结尾结尾大凡是表示敬意或祝愿的话。同大凡书信相同。落款落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上日期。8、写启事：拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征 不要全写出来。东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻 物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到 什么地方。9、感谢信：感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和 个人的感谢之情。开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全；署名也要写清学校班级姓名；祝颂语与大凡书信例外，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感（请代表 我向xx表示

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