小学六年级数学第一单元测试题

1、小学六年级数学第一单元测试题您现在正在阅读的小学六年级数学第一单元测试题文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学六年级数学第一单元测试题一、填空：1、 一桶油， 用去60%， 还剩 （） %； 如果正好用去48 千克，则还剩（）千克。2、把80 增加10后，再减少10，结果是（） 。3、 A 是 8，比B 少 2， B 比 A 多（ ） %4、 25 的 80%是（） ， （ ）千克的40%是 5千克 .5、八八折改写成百分数是（） ，它含有（）个 1%6、一件商品原价是640 元，如果按原价的八折出售，这件商品的现价是（）元。7、王叔叔买了两年期的国债2019 元，年利率是3.

2、66%，到期后，王叔叔一共可得（）元。8、 今年产量比去年增产40%， 今年产量是去年产量的（ ） %，去年产量比今年产量少（） %。9、女生人数比男生人数少，单位 1 是（ ） ，10、 20（ ） =（ ） （小数）=（ ） %=（ ） （折）11、 4是 5 的（ ） % 5 是 4 的（ ） %12、黑兔只数与白兔只数的比是5 ： 8,白兔比黑兔多（）。二、判断。1、甲数比乙数少10%，乙数比甲数多10%。（）2、一件衣服优惠20%就是打二折出售。（）3、美食城七月份的营业额为200 万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，那么应缴纳营业税10 万元。 （）4、一件商品先提价10%，又降价

3、10%，价格不变。（）5、甲数的与乙数的60%一定相等。（）三、列式计算：（一）甲数是20，乙数是251、乙数是甲数的百分之几？2、甲数比乙数少百分之几？“师 ”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中 “师傅 ”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰： “师教人以道者之称也”。 “师 ”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。 “老师 ”的原意并非由“老 ”而形容 “师 ”。 “老 ”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老 ”“ 师 ”连用最初见于史记，有 “荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师 ”之说也不再有年龄的限制，老少皆

4、可适用。只是司马迁笔下的“老师 ”当然不是今日意义上的“教师 ”，其只是“老 ”和 “师 ”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道 ”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师 ”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当, “死记硬背 ”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。宋以后， 京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕 ”。 至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称 “教习 ”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习 ”一称。其实“教谕 ”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授 ”和 “学正 ”。 “教授 ”“ 学正 ”和 “教谕 ”的副手一律称“训导 ”。于民间，特别是汉代以后，对于在 “校 ”或 “学 ”中