英语考试后总结5篇精选范文

1、英语考试后总结5 篇精选范文英语考试总结（ 一 ） ：一、阅读理解不足不处：1. 缺乏阅读技巧和方法2. 词汇量不足3. 缺乏信心改善措施：1. 加大学生的阅读量，增加学生词汇量尤其是优等生词汇的学习，并采取切实有效可行的督促手段，保证优生每人一词汇小本，定期对他们进行小测（ 专门针对所补充的词汇）2. 多选取学生感兴趣话题的阅读材料，使学生乐意去读以激发学生的阅读兴趣，从而由学生找出适合自己的阅读方法，老师适时进行方法的指导3. 利用晨读培养学生（ 尤其是优等生） 的语感二、听力原因：1. 出题范围有超出部分2. 录音效果不好3. 学生的听感差改善措施：1. 充分利用好每一天听力的二十分钟，

2、让学生切实感受地道英语的听力2. 增加干扰因素，如平时训练时将音量调小或增加噪音三、书面表达此次考试中，书面表达失分依然严重原因：1. 学生对句子结构、人称和时态把握不好，错用、不会用2. 汉语式作文，学生变通潜力差，写过的作文写的不错，但题目一改就不会写3. 学生的书写有反弹，书写乱、差改善措施：1. 在日常的教学中，适当渗透语法学习，不纯粹的学习语法，但也不能不学，不能对语法避而远之。学生只有了解了语法，才能构建起英语学习的框架。2. 增加书面表达范文的展示，透过展示范文，使学生感知较地道的英语3. 进一步对书写进行指导，使书写规范化和常规化，可透过组织书法比赛等活动来激发学生规范书写的兴

3、趣。英语考试总结（ 二 ） ：期中考试已经结束了，我带的两个班考得不是很理想。半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。下面是我结合了我的日常教学，对这次考试进行的具体而深入的分析总结。首先， 从试卷来看，有很多学过的知识学生都已经忘记了。在听录音，一. 请把听到的资料的代号填入括号内的第4 题，好多同学都做错了，造成学生失分严重的现象。平时能考90 多分的同学，这次只考了80 几分。优秀率也给拉下来了。其次，透过这次期中考试，发现很多学生充分调动单词的潜力还有待加强，明明那些单词学生都会说，听写很多次了，但遗忘率很高，第三题、完成下面单词中call 错

4、写成了coll ，第五课还没有学，导致扣分比较多。第三，注意细节，强化记忆。有些题学生明明是能够拿满分的，可因为一些细节的东西而丢了分，这是最冤的。例如： 句子首字母要大写，出现2 个或 2 个以上，名词的复数形式要加 S,这些你问起来学生都能回答，一回到试卷上，就全给抛到九霄云外去了。第四，培优辅差，关注学优生。这次考试，原本能考满分的学生却都有丢分的现象。很多同学都是在88 90 分之间徘徊，95 分的呢又上不去，只有几个同学考满分。我自己有很大的职责，平时把大部分的精力都放在了后进生身上，但后进生的进步不明显，忽视了对其他人的严格要求。第五，课堂效率是十分重要的，课堂纪律是提高课堂效率的

5、基本保障。透过这一阶段的教学，下半学期必须要加强课堂组织教学。针对以上的问题，下半个学期，我将从以下几个方面开始努力。（ 一 ） 落实扎扎实的英语训练1、 在平时的复习上要注意前后知识的连贯性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍，做到温故知新。2、 继续加强学生的认读潜力。在平时的午读课以及课堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，确保每个学生都能得到认读潜力的加强团结。3、 强化单词记忆，要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。4、 对所有学生都要照顾到。采用 “一帮一”培优辅差，从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学

6、生都能感受到成功的喜悦，增强学生学习的信心和用心性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，不仅仅仅要加强对后进生的辅导，也要加强对其他学生的辅导，对他们提出更高要求。5、 狠抓课堂纪律。要用心和班主任联系，一齐把课堂纪律整顿好，这样才能保证教学的顺利进行。期中考试顺利地结束了，期中考试对学生而言，是对学习态度、学习作风，学习方法，学习效果等学习状况的检查和总结。透过这次考试，我也找到了学生学习上的薄弱之处，并找到了有效的解决方法。从而保证在今后的教学工作中，适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段，力争使每个学生都所进步，不断提高孩子们的学习成绩。英语考试总结

7、（ 三） ：1、词汇选项（15 分 ）这类题基本是送分题，只要找到一个好的英语词典就能够了，最好是有近、反义词那种。还有一个要注意的问题是为了加快查词速度，词典最好体积不要太大（64K那种就能够） ， 如果字典太厚太大单纯拿字典都累得不行，查单词速度就明显得打折。2、阅读决定这类题一般较难，也就7 分。记得哪个老师说过，这类题花太多时间不值得，除非你有足够时间。正如那个老师说的那样，这道题就蒙吧，一般选6 对 1 错，或6、 错 1 对，也就是对对对错对对对或错错错对错错错。为什么，听说如果连着四道题答案一样，阅卷时可能认为你是蒙或者 ，不给分。3、概括大意与完成句子（8 分 ）这类题一般也比

8、较难。记住老外写文章，经常全文中心是短文的第一句，每段第一句是该段的中心，把握住这个，好多问题基本就好解决了，做这类题，同样也不要花太多时间。4、阅读理解这一部分分值45 分。一般有当年教材上一道原题。做这类题，平时要多阅读，不必须要每个单词，每个句子都搞明白，老外写文章，经常用这样的结构：文章中心-举例-作者观点，正如第 3题说的那样，全文中心是短文的第一句，但必须要注意转折词如but、 allthowt 等 （呵呵，不要钻牛角尖）。考试时注意目的是拿分不是学习研究文章，我的方法是先看短文后的问题，然后带着问题去阅读，同时注意题后的问题在文章中的答案一般有顺序，也就是第二题的答案一般在第一题

9、和第三题答案在文章位置的中间。5、补全短文（10 分 ）我做这道题的方法比较简单，也就是看一些关键词（ 如前面有thefirst ，那后面必有second， 也就是类似中文中一方面 另一方面，因为 所以， 虽然 但是等等 ） ，另外还有许多老师经常说的合并同类项（ 从侯选答案中查找与该段有关系或相同的单词）6、完型填空（15 分 ）这道题一般是教材中当年新补充的原题，但不要记忆原文中的空白处的ABCD，而必须要记住全文，因为虽说是原文，但填空的位置试题和原题一般会不一样。比如考A,最笨的办法为将教材中最后5篇文章全部背下来，呵呵，15分比较靠谱。从整个试题结构来看，一般第1、 6题的 30分就

10、应全部拿下，之后就是第4题，因为一般有教材中一道原题，只要你能把教材中所有短文全阅读一次，其中的 15 分是拿定了，也就是说到此刻45 分是没问题了，阅读理解其余两道争取认真阅读做答，再拿 （ 或蒙 ）15 份就应不成问题，至此 60 分， 基本透过了。另外，2、 3、 5 这三道题，即使你不会做，必须要全部填上，如果运气好的话，这三道题25 分蒙对1015 分问题也是不大的。英语考试总结（ 四 ） ：时间如流水般淌过，转眼间期中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢 ! 于是，我开始自我检查。我每到考试的时候总因紧

11、张而很着急，为此， 我想出了几个办法。1 。 解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整;2 。平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握;3。适当做一些练习。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我必须能把考试中的失误降到最低。因此，我必须会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际状况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿

12、的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能立刻写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。在下一次考试中，我必须会尽自己最大的努力做到最好透过这次考试，我发现自己在这段时间学习的严重不足。单选题的错误在于平时听课效率不够高，笔记做得不完善，复习又不全面，像XX这样的知识点未弄明白，等等。所以在唯一能够把握书本知识的题目上出错，针对这点，以后必须要把握好课堂 45 分钟，不懂的地方及时问老师、同学。完形和阅读因为平时的积累不够，未完全掌握答题要领和方法，所以出现未弄清题意、等现象，如XXXX

13、XXXXXX（对本次考试错误的地方举例），所以以后要多做 完形、阅读，积累答题技巧，把课本的知识拓展、灵活运用，这样，才不会在下次考试中出现类似的问题总之，平时的十分重要，毕竟态度决定成败，我相信透过下个阶段的努力，我必须能在下次考试中取得好的成绩!在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。所以，我想我能够利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成绩。我想是不够的，我就应从此刻做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩必须能变好。要想语文成绩变好，就应多看一点课外书，提高写作水平。因为此刻语文考试

14、写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平务必得提高，这样才能抓到分数。还就应多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有必须的帮忙。这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩必须会变好。我下次的目标是全年级150 名之前。英语考试总结（ 五 ） ：一场准备了很久，等待了很久的期末考试最后结束了。看到成绩我们英语老师感到了一丝喜悦。在本次教育局组织的全市年终统考中，我们学校的英语成绩以最高平均分，名列前茅。这离不开全体英语老师的团结协作和学生们的共同努力。下面我们将把在英语教学过程中总结的一些方法和做法，与大家一齐分享，以边更好交流。一对于单词的记忆：我们采取先自学再点拨的方法，让学生掌握常见字母组合的发音， 到达 " 见单词能读" 的水平。 每一天坚持听写3-5 个重点单词，同桌判分，加强单词记忆。二对于重点句子：学完每个单元学生自己总结中重点句型，利用课前5-10 分钟时间朗读背诵。三对于语法的掌握：每人有一本课堂笔记本，主要记录学生在平时做题时需要掌握的一些语法、词汇等方面的知识和改正一些作业错题。四对于课文的掌握要求：要求一单元背诵1-2 篇范文， 增强语感和写作时参考。五对于后进生：我们实行" 因人而异，因材施教"的方法，不同程度的学生有不同的要