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文档简介

1、初中数学教师个人专业发展计划内部编号：(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI0128)个 人 专 业 发 展规划 滩溪县城关中心学校李家生随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观 念提出了更高更新的要求。作为一名教师，我们要与新课改同行，适应新课程要 求，更新观念，转变角色，学习掌握新的专业知识和技能，做学习型的教师，使 自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。鉴于自身情况，特制定个人 专业发展规划，为自己今后的发展指明方向。一、自我分析优势分析：1、我能热爱教育事业，工作认真踏实，乐于从事教学科研2、现有的课堂教学实践经验，能够胜任各年

2、级的数学教学工作，能配合学校做 好各项工作。容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力。3、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。4、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。二、剖析不足：1、对于现在课堂教学有些茫然，尤其是新课标下的教育教学实践当中还显得不 熟练，操作时会走老路子。2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。3、在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。三、专业发展目标理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水 平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的

3、实践中 摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专 业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力 的教师。科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活 动。积极参与教科研，认识教科研的意义，用很高的热情投入到教研的工作中 来。四、主要措施1、制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校 本培训和各类业务进修提高自己的理论和业务水平。深入开展教育教学研究活 动，提升各方面工作质量。2、更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知 识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学 习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，发展学 生个性，改变学生被动的接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互 动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励 他们学会学习，为终生学习奠定基础。五、未来发展规划1、养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论。2、树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学水平和 课堂研究水平，不断提升自己的数学素养，成为一个有内涵的教师。3、对课堂教学加以研究和实践，使自己成为一个优秀的中学数学教师。4、摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发

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