第二讲段落构思

1、大学英语四级考试技能训练写作部分第一讲 英语写作基本理论与技巧第二节 文章的写作1. 文章的基本要求2. 文章的基本结构3. 文章正文的扩展方法4. 文章开始段和结尾段的写法5. 文章中的过渡文章的基本要求文章是由段落组成的完整的语篇单位。 虽然长度不一、 字数不等。但文章一般具有以下共同的特点：1 ) 论点明确一致；2 ) 内容完整统一；3 ) 论据详实具体；4 ) 衔接合理连贯；5 ) 语言准确生动。具体地说，一篇写得好的文章应该拥有一个贯穿全文的主题思想( theme or central idea )，能用大量、具体的材料对主题作比较充分的论证；还应该有开头、发展部分和结尾，注重布 局

2、、衔接及文笔流畅恰当。122 文章的基本结构虽然段落和文章在长度上明显不同，但段落却素有“微型作文”之称,其结构及写作与文章有许多相似之处。请比较:丿扩展句1段落结构:段落主题句f段落主体部分 Q扩展句2 f结尾句展句s/扩展段落1文章结构：文章引言段亠正文扩展部分扩展段落2 F尾段展段落3从上图可见,段落和文章都是由三个主要部分组成的 :开头、 扩展部分、结尾。只不过在段落中，作扩展句的部分在文章中成 了正文部分各段落的主题句并得到了进一步充分的扩展和论述。 无论是段落还是文章，所有的内容必须是围绕一个主题以求得全 面、完整和统一，同时必须注重连贯性。文章正文的扩展方法文章正文的扩展方法与前

3、面谈到的段落的展开方法相似，主要有列举法、举例法、因果法、比较对照法、分类法、定义法、 时间顺序法和空间顺序法等。 段落的结构和写作方法基本可以用 于文章和写作之中，这里就不再一一赘述。124 开始段的写法大学英语作文通常由三个段落组成。由于字数有限，一篇文章基本上头、尾段短，中间段长。文章的开头虽短，但举足轻重， 是文章成败的关键。开始段（Ope ning Paragraph ）的目的在 于提示主题，即引出文章要讨论的核心问题，从而起到统领全文的作用。因此，开始段要达到两个目的：一是抓住读者的兴趣及 注意力；二是陈述文章主题、介绍相关背景并引导正文内容。文章的开篇方法多种多样，大家必须根据文

4、章的题材、体裁、 读者等来加以选择。这里介绍四种常用的开篇方法：1）开门见山,直入主题开始段可用简洁的语言直陈主题思想，既可以吸引读者的注意力，又可以避免跑题。例如：主题：Euthanasia（安乐死）It has bee n said thateutha nasiais quietly beingpracticed in some urba n areas of China, despite a lack of legal protecti on for the death opti on.In my opin io n, itis right to ex ercise mercy kill

5、ing该段第一句引入安乐死这一讨论的主题， 第二句接着直接陈 述作者对安乐死的看法。从这个开始段不难看出，全文将阐述“为 什么实行安乐死是对的”。2）以问句形式开头，点明主题文章的开头还可用设问的方式点明主题，提示全文内容，激发读者读下去，探个究竟。例如：主题：Water ShortageChina, a country blessed with a great numberofrivers, has abundant water resources. However , China ' smany cities are goi ng thirsty.What has caused t

6、heshortage?本段第一句说中国水资源丰富， 第二句指出中国许多城市却 缺水，第三句提出了读者心中的疑问： 是什么原因导致缺水呢？ 从而激发读者的兴趣，吸引读者读下去，寻找问题的答案。3）弓I用名言、谚语，点明主题开始段还可以巧妙引用与主题相关的名言、常用习语、谚语、格言等，既可增强文章的感染力，也可点题或表明作者的观点。例如：主题：Ho nor （荣誉）“ We mutually pledge to each other our lives.our fortu nes and our sacred honorSo ends the Declarati on of In depe nde

7、n ce. The menwho foun ded the Un ited States had many differe nces,but they agreed on one thing: Honor . Two hundred years later we seem to have lost it.该段引用独立宣言的结束语（“我们谨以我们的生命、我们的命运和我们神圣的荣誉相互立誓”），很自然地引入“荣誉”这一讨论的主题，同时也增强了文章的感染力 4）描写共有经历，引起共鸣开始段还可通过描写与读者共有的经历，引起读者的共鸣， 增强说服力。例如：主题： Daydreaming“Daydrea

8、ming again, Barb? You ' II neveramount to anything if you spe nd your time thatway! Can ' t you find something useful to do?Many young sters have heard words like thosefrom their parentsAnd un til rece ntly this hostileattitude towards daydreaming was the most com mon one. Daydreaming was vi

9、ewed as a waste of time. Or it was con sidered an un healthy escape from real life and its duties. But now some people are taking a fresh look at daydreaming. Some think it may be a very healthy thing to do.本段通过许多年经人常常从他们父母那听到的话开头，引出“白日做梦”这一主题，很容易引起读者的共鸣，激发他们的兴 趣，同时又能增强了文章的说服力。结尾段的写法结尾段(Concluding P

10、aragraph )同开篇一样重要。结尾 段对全文要点进行概括总结、 表达作者的目的，以求留给读者一 个深刻完整的印象，增强文章的效果。下面介绍四种常见的结尾 方法：1)总结全文,得出结论结尾段可用总结全文的方式强调、概括全文的主要内容，加深读者对全文的深刻了解与认识。例如：主题：Physical exerciseIn a word , I ben efit a lot from doing physicalexercise. I seldom get sick but feel vigorous eve n aftera whole day ' s work. I shall kee

11、p up doing physicalexercise so as to live happily and fruitfully.本段总结了全文，加深读者对“体育锻炼有益于健康”这一 主题的认识。2) 提出建议 ,号召行动 , 表达决心或展望未来 结尾段还可以在总结全文要点的基础上， 对文中所提的暂时 无法解决或尚无定论的问题适当引申， 或提出建议， 号召别人采 取行动，或展望未来。这种方法可以启发读者思考并予以鼓舞， 有助于增强文章的感染力。例如：主题： Generation gapIn order to reconcile the differences, some forms of or

12、ganization should be established to help the young and the old to exchange their ideas and strengthen their mutual understanding so as to bridge the gap.该段就怎样弥补代沟方面提出一些建议。3) 建议与结论文章的结尾常结合两种写法。有的先提出建议或解决办法， 再做结论。有的则先做出结论，再提出建议，例如：主题： Shortage of natural resources (自然资源短缺)The prolonged development of

13、human society proves that population and economic and social progress eventually cannot be achieved without naturalresources. To save the limited resources, we must take some measures to handle appropriately the relationship between the population and resources.该段首先进行总结： 人类社会持续的发展证明， 如果没有自 然资源，人口的繁衍

14、、经济和社会的发展最终都是不可能的。 作者接着建议，为了节约有限的资源，我们必须采取一些措施， 正确处理人口与资源的关系。4） 提醒读者事物的两面性文章的结尾还可以以转折的形式， 提醒读者任何事物都有两 面性，从而认识到其不足或负面的影响。例如：主题： Solar Energy （太阳能）However , solar energy has its disadvantages. One is that it is still very expensive for widespread practical use. Besides, solar systems would not work in

15、 cloudy or rainy days as well as at night. But in sunny areas, solar energy could help solve the energy crisis.该段指出了太阳能的两个缺点：一、太贵；二、太阳能系统 在阴雨天和晚上无法工作，从而让人们更全面地了解太阳能。值得注意的是，在指出某一事物的另一面时，不能用太多笔墨， 否则会喧宾夺主，淡化主题思想。126文章中的过渡方法一致性和连贯性是作文的两个基本原则。而过渡是保持文章的一致性和连贯性的重要手段。过渡是指上下文之间的衔接与转 换，在写作中起承上启下的作用。过渡帮助读者了解文章

16、的条理和层次，沿着文章的思路由一个层次转到另一个层次，由前一段过渡到下一段，以致感到全文连贯畅达，融会贯通。文章中常用的过渡方法有三种：（1）用词语过渡从一个句子过渡到另一个句子可以恰当地使用表示过渡的 词语。同样，段落之间的过渡也可通过使用表示过渡的词语。例如：To sum up , although undergoing risks can makeyou more experie need and en able you weather any crisis in life, it ' advisable to take only the rewarding risks whos

17、e opport un ities far outweigh their risks.作者用To sum up 这一短语，从前面对冒险的讨论过渡到 总结全文，表明自己对冒险的看法。(2 )用句子过渡文章由一段内容转入另一段内容，从一个层次转换到另一个层次需用过渡句。用句子过渡主要有三种情况：a. 通过设问或提示导入正文这种过渡句通常在第一段的末尾，或在第二段的开头。如Soluti ons to Test An xiety文的第一段。Whe n tak ing an exam in atio n, many stude nts tendto be worried and un easy. The

18、ir minds cannot work aswell as they usually do. As a result， they get low gradeswhich do not show their real abilities. Then how to cope with such test anxiety?最后一句是过渡句。作者用设问方式引导读者转入下一段的正题“ Solutions to test anxiety”。b. 通过总结，引出结论这种过渡句通常位于最后一段的开头。如Why ShanghaiEnjoy Long Life Expecta ncy文的最后一段。s lifeG

19、iven aClearly, these factors have played an important role in Shanghai peoples life expecta ncybetter en vir onment, Shan ghai peoplewould exte nd bey ond 80.作者在前面的段落中分析了上海人长寿的原因之后，用“ Clearly, these factors have played an important role inShanghai people' s life. ”作为过渡句，总结全文，并展望未来的前景c. 通过提示，转入对比

20、说明文和议论文等从一个段落过渡到另一个段落，表示转入与前段内容所阐述的问题相反，或者形成对比时，常在段首使用过渡句。这种过渡句需在句前用一个表示对比的过渡词或者短 语。女口 Advantages and Disadvantages of GoingAbroad for Further studies一文中的一段：Nevertheless, there will be somedisadvan tages of going abroad.For example, wehave to suffer a lot from Ion eli ness because of leav ing family

21、 and frie nds, we must make great efforts to learn a new Ian guage, and we will spe nd a great deal of mon ey.作者用 “ Nevertheless ” 连接 “there will be some dis-adva ntages of going abroad. ” 这样一个表示明显转折的过 渡句，把文章自然地由上述“ adva ntages of goi ng abroad ” 转到“ dis- advantages”上，使文章上下文有机地联系起来。（3）用段落过渡文章内容由一层意思

22、转入另一层意思的交接处，可以安排一个起承上启下作用的过渡段落。如下面“ Nuclear Energy ”一 文的过渡段。This is an important effect of the coming of nuclearenergy : yet, to my mind, it is not the mostimporta nt. What is most importa nt is that energywill be more eve nly distributed in the future.在这一段落中，“ This is an importanteffect of thecoming of nuclear energy” 起着承上段的作用； 而 “What ismost importantis that energy will be more evenlydistributed in the future”起着启下段的作用。显然，下一段将阐述如何合理分配能量问题。好，下面我对这一讲内容做一下小结。在这一讲里，我主要 谈到了