2005年学校行政工作总结

1、2005年度学校行政工作总结一、主要成绩1、在2005年里,我校获浦东新区文明单位、浦东新区健康校园、浦东新区健康促进学校、局先进退管会、局先进团组织；有二十多位教师在新区各类活动中获奖； 在区、 教育署组织的体育比赛中,获十多项团体奖、四十多个个人单项奖；有六个班级或团队 获区、局先进集体；有十五位学生获市、区先进个人；有 95人在市、区、局级竞赛中 获各等奖项.2、组织力量制定“上海市浦东中学三年开展规划,通过至上而下和至下而上的方 式进行广泛讨论,现已定稿,且上报到浦东新区社会开展局以申报“创立区实验性、示 范性高中.3、整理、补充和修改了?上海市浦东中学规章制度?、?上海市浦东中学岗位

2、责任?、 ?上海市浦东中学突发事件应急预案汇编?、?上海市浦东中学实施聘用合同制文件汇编?.4、 校改扩建工程已启动,行政综合楼和艺体楼现已封顶；增添了22套多媒体教学 设施及其他教学设备,增添了近1万册图书.5、初、高三毕业班在今年中、高考中发挥正常,均到达了学校预期目标.6、 编写了六本校本教材,其他许多校本教材正在编写之中；教师撰写了60多篇论 文,发表区专集一本；上半年和下半年分别向区开设了多媒体教学展示周,建立了学 校教学信息资料库,评审了数件优秀教学课件.7、我校有十二位教师被评为区骨十教师,现乂有十教师参加区骨十教师评审.8、峨山路初中新校区顺利启用开学,并妥善解决了原浦东中学、

3、新南中学初中学 生交通接送问题.9、原新南中学学顺利并入浦东中学,并妥善处理好了两校教师的关系.现在,两 校教职员工心态平和、安居乐业.10、校成立了校庆筹备工作领导小组和工作小组,特聘请了两位退休老教师和两位 前任校长坐镇学校,收集和整理校史资料,目前进展较快,现已完成了资料整理工作、 信函邮寄工作、局部访谈和资料收集工作等.11、顺利通过各种验收和检查.我校认真、正确地对待每一次上级检查和验收,把 每一次上级对我们的检查和验收视为衡量我校工作的尺子,及时发现问题、纠正偏差、 总结经验,使我校各项工作朝着正确的轨道上前进.二、主要经验一增强凝聚力工程和精神文明建设1、 两校顺利合并,共建新浦

4、东中学.由于上海市申办世博会成功和新区教育资源 的调整,社发局决定将新南中学和浦东中学合并成新浦东中学.一年来,我校积极响应 上级的决定,把此项工作作为学校工作中的一件大事来抓.针对一些学校合并后产生的 问题,学校屡次召开行政会和校务会,认真研究两校合并事宜和两校教师相处问题,并 采取了相应的举措.至此,2005年九月一日新浦东中学两校区顺利开学,现在,两校教 师团结互助、齐心协力、共同建设新浦东中学.2、师德、帅风建设有成效. 教师的思想政治素质、职业道德水平如何,直接关系 到学校教育质量的上下.我校把师德帅风建设作为教师队伍建设的重点,引导教师树立 正确的教育观、价值观、质量观和人才观,增

5、强教书育人,以身立教的社会使命感,加 强尊重学生、保护学生、保护学生的责任意识.并结合开展“保持共产党员先进性教育 活动,使我校教师的思想道德素质有了较大地提升,使师德、帅风建设有了一定的成 效.抓师德教育.进一步确立“勤朴为本、传承开展的办学理念,倡导“讲精神、 比奉献的帅德境界.抓凝聚力工程.在教职工群体中牢牢地把握正确的舆论导向, 把教职工的思想引领到学校的中央工作上,利用教职工大会以及其他时机,与教职工沟 通交流,正面疏解.配合世博动迁,做好相关教职工的思想工作.换位思考,化解心 结,既尽力帮助其解决实际困难,乂在动迁规定的时间结点前完成签约.3、 文明组室、文明班建设有突破.我校积极

6、开展以外显行为和内涵开展为内容的 文明组室创立工作.通过制订专题方案、明确评估标准、落实专人负责,持之以恒地检查、评估、反响、整改,大大推动我校精神文明建设. 2005年八月我校被新区评为区文 明单位,也是我校精神文明建设的一个突破.二增强民主建设与学校治理工作1、增强校务公开,提升民主治理力度. 2005年我校严格按社发局关于校务公开的 内容、程序、途径实行校务公开,如：学生收费标准、学校收支情况、内局部配方案、 各种制度的制订、学校开展规划、上级重要精神等.定期召开教代会,学校重大决策由 党政联席会议集体讨论,并经教代会审议或表决,尽力表达教工、学生在学校民主治理 中的作用.2、 制订和完

7、善学校各项规章制度,进一步推进分配制度改革.由于我校正面临着 新一轮的开展,为了迎接新形势、新要求、新开展,增强学校治理的力度,我校集中力量对原有的规章制度进行了修改,并做了大量的补充.同时,为了推动学校的开展,调动广阔教师的工作积极性,我校对分配方案作了较大的改革,主要依据“注重效率,兼顾公平；奖勤罚懒,有所倾斜；引导竞争,考虑稳定；小步走,不停步的原那么.3、 增强学校常规治理,强化部门首长负责制.2005年我校为提升学校治理工作效 力,重点落实部门负责人的岗位责任制,强化部门首长负责制,加大了部门负责人的责 任,明确了部门负责人的权限,调动了部门负责人的积极性,使学校的治理工作初步走上了

8、良性循环的轨道.4、增强档案意识,增强档案治理. 本年为提升学校治理层次,认真做好各种办学 资料的收集和整理工作,严格落实已有治理制度,贯彻“集中领导、专人治理、分条负 责的原那么,使我校档案治理工作有了较大的提升.三增强德育工作,提升德育成效1、以“勤、朴教育为主线,开展丰富多彩的德育活动. 作为一所白年历史名校, 我校有丰厚的文化底蕴和悠久的爱国主义教育传统,为创立市“实验性、示范性高中工作打下良好的根底,2005年我校在德育工作中,以“勤、朴教育为主线,开展了一 系列丰富多彩的德育活动.充分发挥我校作为新区爱国主义教育基地的育人功能,我 校团委培训了一批讲解员和导游员,2005年共接待了

9、 10批参观者10所学校的老师c 学生会组织了 “绿色音符原创歌曲比赛、弘扬民族精神诗歌比赛、爱国爱校演讲比 赛、中华美德故事比赛等,为学生提供了展示自我风采的舞台,深受学生欢迎.我们 利用完中的优势,开展“大团员带小团员的活动,请高中部的团员到初中部去讲团课, 使初中生觉得既亲切乂易接受,取得了较好的成效.为进一步弘扬民族精神,我们结 合校史,以照片配合文字的形式,向广阔师生介绍了我校9名革命烈士的事迹.2、 两校区德育治理工作统筹兼顾,各显特色.我校自2005年9月以来,有两个校区,德育常规治理工作全校一盘棋,统筹兼顾,各显特色.初中部借助于新校区、新 环境这个有利条件,重点抓行为标准工作

10、,标准学生的日常行为,强化文明礼仪教育, 几个月下来,已形成良好的学风、班风和校风；高中部利用年长的优势,重点实施“自 我治理、自主开展的德育治理模式,使学校的德育工作有了一定的改进和突破；充 分发挥课堂教学对学生进行思想道德教育的主渠道作用,每一位教师都肩负起教育学生的责任,使教书育人得到了进一步的落实.3、 以建设优秀的班主任队伍为重点,扎实抓好班集体建设. 我校始终把德育队伍 建设放在重要位置,班主任队伍几经锤炼,已能表达出较强的战斗力.政教处、团队、 学生会、年级组、班级通过制定专题方案,狠抓落实,注重成效,每次抓两三事,从小事抓起,从我做起,由小到大,以点带面.以班级为单元,抓实、抓

11、好各班、各年级的日常行为标准建设和五大教育爱国主义、集体主义、法制、校史、健康等教育,培养终身学习的观念,营造良好的学风、班风、校风.增强班主任校本培训,重点是 写班主任工作案例、总结经验、介绍特色.4、 增强学生社团建设. 学校围绕“创立工作,根据三年开展规划的要求,2005 年成立多个社团.如：爱国主义教育讲介团、殷夫文学社、社区效劳队、合唱团、科技兴趣小组、纸艺创作室、传统书画社、各种运动队等,大大推动了我校的德育工作的发 展.5、注重特色教育,开展各种活动. 我校注重探索以特长生培养为主体的教学工 作特色,扩大体育、艺术、科技等特长学生的培养数量,提升培养质量,充分挖掘学生 潜在的素质

12、,并组织其参加各种比赛.如我校篮球队在今年的上海市中学生篮球比赛中 获得了优异成绩；我校学生在上海市中学生美术比赛中获得了三个一等奖.、举行浦 东中学科艺节、初中校区秋季运动会、教师乒乓球赛、教师运动会、体育运动月.6、 增强健康教育,提升全校师生素质.我校借助于落实“浦东新区建设健康城区三年行动方案实施方案,加大建设健康校园力度,积极开展卫生健康活动,努力追求 身体健康、心理健康、行为健康、环境健康,营造了一个积极向上、健康活拨的校园环 境.2005年上半年我校分别获浦东新区“健康校园和“健康促进学校称号.四增强教学治理与教学常规工作2005年我校教学工作的重点仍是认真落实社发局、 教育处两

13、个教学文件精神,并结 合我校三年规划的实施,主要在“优化课堂教学,减负增效上下功夫,切实做好教学 常规治理工作,不断推进我校现代信息技术与学科教学有机整合的进程.1、 认真制定和实施“个人开展方案 .2005年主要抓实施过程,通过做好该方案 的评审、交流和落实工作,加快提升教师的专业开展水平.一年来,学校“调研小组 成员分批、分期、有方案、有步骤地审阅了教师制定的个人?三年开展规划?和?教学 反思方案?,并逐个帮助教师准确定位,挖掘优势,寻找差距,谋求对策,在此根底上要求每位教师修改个人?三年开展规划?.2、增强教研组、备课组的建设. 今年在教研组、备课组的建设中,要求各组根据 本组的特点,积

14、极开展教研活动,把研究性学习渗透、融合在日常教学中,并研发出有 我校特色的校本教材,使二期课改的各项工作落实到实处.在我校,但凡有两位教师任 教同一科目为一备课组,他们集体备课,资源共享,集中智慧,发扬团队精神,研讨教 学中的各种问题.各教研组和备课组结合“教学反思工作,交流各自填写好的教学实 录,进行案例分析,及时纠正教学模式和方法.上半年,我校着重抓好两个教研组一一初中数学教研组、高中语文教研组剖析工作,通过解剖麻雀,分析矛盾的特殊性,总结 矛盾的普遍性,取得了较好的效果.具体步骤是：教研组内每位教师开课,组内互相 听课,备课组内互相说课,领导参与评课；组内教师讨论、互相帮助,领导指导,每

15、 位教师订出改进目标、举措和期限上、下学期各一个改进工程；每位教师按改进工程在课堂教学中再实施,再总结、并取得经验；学校领导再听课、再评课,并作出 阶段性评估；由两组向全校教师交流经验,同时展示“改进记录.今年下半年,乂将此法向全校推广,取得了一定的成效.3、深化教学治理,提升课堂效率. 我校教学治理实行校长、教导处、教研组三级 治理,同时专门成立了教学领导小组,由校长任组长,副校长、校长助理、教导主任等 任组员.每学期定期与不定期地召开教学工作会议,针对每阶段的教学目标与任务及教 学中存在的问题,进行研讨,提出相应举措；检查、催促教师、教学治理部门的工作；考核和评估教师与治理部门的工作.为了

16、进一步增强治理力度,学校乂成立了各学科教 学“调研小组.教学调研小组由校长总负责,副校长、教导主任为常务负责人,行政 班子成员任各学科分组长,教研组长、教学骨十教师为组员.教学调研小组的主要任务 是：每周一次深入课堂,听课、评课；每月一次检查教师备课情况,评价教案；每月一 次检查教师布置作业、批改作业情况；完成任务后,由组长汇总信息,提出调研意见, 即时向教师反响,并上报教导处备案；行政领导以调研小组成员的身份深入教学第一线, 每人联系一个教研组,参加教研组活动,指导教学工作,全面掌握教师的教学情况,并 参与考核与评估教学的工作；行政领导、教导处根据各调研小组检查反响情况, 对备课、 课堂教学

17、、作业批改等情况进行综合评选,并及时向教师反响综合评选结果.由于教学 调研小组活动专业性强、针对性大、准确性高,且更贴近教师,所以,在教师中引起了 很大的反响,取得了明显的效果,现在,全校根本形成了备好每一节课、上好每一堂课、 批好每一本作业、教好每一位学生的良好余围.4、加快推进我校信息技术与教学整合的进程. 我校在传承以往教学精华的根底上, 为了给广阔教师提供一个互相交流切磋、展示教学成果的平台、更好地锻炼促进宵年教 师、推进我校信息技术与教学整合的进程,学校每学期举办一次“现代信息技术与学科 教学整合交流活动,并聘请区有关专业部门相关学科专家到校对口进行教学理念、思 想方法、策略等方面的

18、指导,任课教师面向全校、全署、全区公开展示“交流课 ,每 次交流活动都突出“广、“新、“活三个特点. 活动后,各教研组研讨并初步推荐 本次活动的优秀课例,再由校评审委员会最终确定,并加以推广,大大激发了广阔教师 在课堂教学中运用现代信息技术.特别是从去年我校增添了二十多台背投设备后,我校信息技术与教学整合的进程有了 “质的飞跃,多媒体教学根本普及5、 认真探究本校特色的课程设置,努力开发校本教材.为了加快我校课程改革的进程,我校以学校的开展目标为依据,以现有课程设置成果为根底,以学校的办学特色 为校本开发的前提,结合浦东中学的实际,对课程设置和校本教材的开发进行了有益的 探索,为学生的自主开展

19、提供了一定的时间和空间.要求每位教师根据本学科的特点拟订一份开设拓展课方案,上交两份拓展课教案；每个教研组指定两位教师指导学生开展探究性课题研究.结合学校的特点开设研究型课程,如：校史教育、跆拳道、柔 道、纸艺、艺体、合唱、团课等；校本教材有：?现代剪纸艺术?上下册、?上海市浦 东中学学生德育手册?、?上海市浦东中学团课教材?、?上海市浦东中学少先队讲义?、?上 海市浦东中学体艺教育?、?上海市浦东中学教师三年开展规划汇编?、?上海市浦东教学 反思方案汇编?等.6、 高度重视毕业班工作,实现预期目标.我们充分熟悉到教学质量是学校生存和 开展的生命线,如何针对生源质量所带来的困难和挑战,一直是我

20、校关注的课题.一年 来,学校在毕业班工作上,积极创新教学方法和教学思路,坚持重心下移,难度下降, 目光放远,以全体学生的开展为教学总目标.思想工作领先,发动师生,端正帅风和 学风,营造一个良好的教学余围.通过召开初三、高三教师工作会议,端正帅风,增强 对学生的行为、思想、心理等方面的教育和指导,全心全意为学生效劳；在教学中增强 纪律教育,强化标准学生的日常行为,齐抓共管,共同创造一个良好的教学环境.学 校领导深入教学第一线,认真调研,具体指导.学校行政班子人员每人负责一个班级,深入班级开会、调查、摸底,写出分析调研报告,针对每班的具体问题,提出针对性的 指导意见,帮助各班任课老师做好学生工作.

21、教学领导小组和调研小组人员深入到初三、 高三年级听课、评课,取得第一手资料.同时组织有关学科开设公开课,指导面上的教 学活动.增强高考信息的收集.每位教师积极参加区、署组织的每一次教研活动,积 极从教育网上查阅资料,学校也开通其他渠道为教师提供资料与信息,各教研组组织初三、高三老师认真学习分析考纲,指导教学.2005年我校中、高考根本到达了学校的预 期目标,并得到了局教育处的表扬.五教科研与帅资培训1、加大教科研工作的力度,发挥我校教科研优势.2005年我校本着“求真务实,研以致用的原那么,继续推进群体性教科研活动,在龙头课题的统领下,认真指导每一 位教师紧密结合自身的教育教学实践,就创立过程

22、出现的种种实际问题,以小见大,进 行深入研究,有所悟得、有所突破、有所创新,并把教师的教研、科研情况将作为教师考评的重要内容.2005年教师撰写了 60多篇论文, 发表区专集一本.2、增强帅资培训力度,发挥骨十教师的作用.教师培训工作是教师队伍建设的重要举措,我校一直重视这项工作,积极为教师的培训创造条件,为教师的开展搭建平台. 通过教师写“三年开展规划、“教学反思方案、“课堂教学反思、“案例、“优秀教 案等进行自培；通过组内听课、评课、帮教等进行组培；通过请专家来校讲座、 校骨十教师授课和上观摩课进行校培；通过教师参加校外各种培训和教学观摩活动进 行外培；增强对宵年教师培训,主要通过强化帅徒

23、结对的形式进行帮教,聘请学校骨 十教师担任师傅,利用学校骨十教师的优势帮助宵年教师尽快熟悉业务,使许多宵年教 帅在短时间内能独挡一面.同时,教导处、教科室对帅徒结对进行跟踪考核,使帅徒结 对的工作机制得到了进一步的完善.六存在差距应该看到,我校在一年工作中还存在差距与缺乏,主要表现在：1、 稳定理念较重,改革力度欠大.尽管学校的教育、教学改革、人事分配制度改 革在上级主管部门的指导、关心下有序而稳定地开展,但总体处于“小步走,不停步 阶段,结合学校自身实际的、自主创新开展的举措较少,尤其是治理机制、分配机制的 改革未有质的突破.2、 构建现代学校制度的意识尚嫌淡薄. 近年来,关于现代学校制度的

24、观点日益凸 现,从一定意义上看,所谓现代学校制度即是顺应国际教育开展潮流、引领时代风气的 学校开展模式,涉及硬件建设、内涵开展、治理机制等系列内容.当前正在创立、评审 的实验性、示范性学校在一定程度上表达了现代学校制度建设的方向.显然,我校在办 学的宏观性理想、宏观决策上以及在办学的内涵开展 一一教育理念、教师的专业开展、 课程观、学生观、质量观等方面还存在这样、那样的差距.七下一年工作思路1、以创立市“实验性、示范性高中为抓手,更新教育观念,端正办学思想,拓 展工作思路,落实创立举措,提升办学水平,尽力实现创立区“实验性示范性高中的 办学目标.坚持以学生开展为本,强化效劳意识、大局意识和责任

25、意识,努力提升育人 水平,发挥教职工参与学校治理的积极性和主动性,进一步推动校务公开,增强学校民 主建设和制度建设.2、增强学校行政治理工作,实行三级治理模式,推行十部竞聘上岗机制,强化行 政首长负责制,理顺上下关系,明确岗位责任,提升工作效益,逐步形成“分配有所倾 斜、人员能进能出、十部能上能下的治理格局.3、积极探索培养学生的创新精神和实践水平的新途径,注重调动学生的积极性, 适度增强开放性,尊重学生的人格和个性,给学生创设广阔的思维空间,让学生自主探 索,尽可能给学生多一些思考的时间,多一些尝试的余地,多一些表现自我的时机,多 一些成功的愉快,多一些自由发挥的空间,让学生在宽畅的思维空间

26、中展开多角度思维, 使各方面的水平、技能都得到开展,使学生的创新天性得到开发和培育,真正成为知识 的发现者、探索者.在初中部继续以“标准学生的日常行为、强化文明礼仪教育为重 点；高中部以实施“自我治理、自主开展的德育治理模式为重点.4、增强“勤扑校训和民族精神教育,坚持把勤朴教育贯穿在学生活动的方方面 面,并不断探索勤朴教育的新内涵和实效性,培养学生热爱祖国、遵守社会公德、养成 文明行为习惯、遵纪守法、老实守信、追求高尚等优秀品质.组织学生开展“寻先辈校 友足迹、做时代新人的社会实践活动,让学生在体验一大批先辈校友的成长历程中, 接受生动具体的教育.5、增强教师的专业学习和专业交流,鼓励、组织

27、教师积极参加校内外各种教学研 讨活动；聘请专家来校进行指导、诊断和讲座,通过传播新的教学理念,扩展教师的视 野,强化教师的开放意识和创新精神,使教师能够在新的教学思想指导下,积极主动地 寻求提升教学质量的方法与途径.6、增强教研组建设,充分发挥教研组组织协调的功能,集体攻关,及时解决课堂 教学中存在各种问题.通过集体研讨带动教学质量的提升.7、增强课堂研究性学习的教学,鼓励教师积极革新传统的教学方式,结合学科的 特点,探索提升教学质量的新路,实现教学思想、教学方法和教学模式的良性转变.8、 增强信息技术与学科教学的整合.改善信息技术设施设备条件,通过“英特尔 未来教育方案等活动,增强教师现代教

28、育技术的培训,提升教师熟练运用现代教育技 术、提升课堂教学效果的水平.9、认真研究、总结、推广本校良好的教学经验,提升听课、评课的效益.建立教 师课堂教学自我评价制度、同行评议制度和质量检查制度与学生反响制度；广泛开展有 针对性的听课评课活动,支持和帮助教师打磨优质课和示范课；定期展示优质课、示范 课,组织教师观摩、学习本校及外校的先进教学经验；积极采取举措,帮助有方案、有 组织地建设学校品牌课.10、举办二期课改专题研讨活动,组织全校教师认真学习、深入领会二期课改精神, 使教师能在新的课程理念的指导下,正确把握二期课改对学校课程建设的要求,自觉按照二期课改方案开展课程建设工作.并由教科室组织课题组,选择局部骨十教师、教科 研积极分子为其主要研究成员,通过立项开展一级子课题?浦东中学课程设置特色的传 承、开展性研究?的课题研究,努力开掘校本历史资源,探索一条既带有传统色彩乂富 有现代思想的课程设置新路.加大校本教材的开发力度.11、要求每位教师根据学校开展规划并结合自身情况,制订和修改个人专业开展三 年规划、年度开展方案和教学反思方案,提出标志性专业