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文档简介

1、语文活动1语文教案教学目标:进行语言文字训练,积累好词佳句。教学重点:积累词语及诗句,感受祖国语言文字的魅力。教学难点:进行语文活动一-当回小记者教学用具:课件教学方法:导析法教学过程:一、学习"万花筒"1.指名读、正音。2.教师领读,学生齐读。3.投影出示这六个字,让学生观察。(减、喊、感、涡、锅、窝)让学生说说自己的发现。4.学生交流自己的发现,引导学生用这些字组词。5.在田字格里描写这些字。二、学习"我能填"1.投影出示。2.指名读,正音。3.教师领读。4.引导学生分析每组两个字的异同点,识记生字。5.学生先独立组词,然后交流、讨论。6.教师小结。

2、丑(小丑)扭(别扭)雏(雏鹰)准(准备)三、学习"我能写"1.学生读例句,说说自己的发现。2.学生之间交流自己的.发现及这样写的好处。3.教师引导学生扩写第一个句子。(1)投影出示:()老师穿着一条()裙子。(2)学生试填。提示学生括号里可以填许多不同的词,只要语意通顺就行。如:（美丽的)老师穿着一条(耀眼的红)裙子。(年轻的)老师穿着一条(崭新的)裙子。4.学生试着扩写第二句,教师个别指导。四、学习"百宝箱"读读背背1.课件出示古诗。2.配乐朗读古诗。3.指名读,正音。4.齐读古诗,说说古诗描绘了一幅怎样的画面。5.学生交流对诗句的理解,教师相机指导。6.学生读背古诗。五、课堂小结学生小结

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