14登上企鹅岛导学案

1、s版三年级语文下册湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 Hubei hanghuzhi Culture and Media Co., Ltd.M登上企鹅岛【教学目标】 知识与技能1学习本课的生字新词，积累词汇。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容，感受南极企鹅的可爱。过程与方法1引导学生独立识字。2查找图片资料，结合朗读，理解课文内容。情感、态度与价值观1感受企鹅的可爱，激发学生对南极的热爱与向往 2激发学生树立远大理想去探索神奇的地球。【教学重难点】 重点=了解企鹅，感受企鹅的可爱。难点：激发对南极的热爱与向往。【导学过程】1 老师出示南极的课件。2学生课件，感知南极冰天雪地的景象。3出示企

2、鹅岛的图片。4学生看图感受岛上成千上万只企鹅的壮观景象。5激趣：大家想不想也去企鹅岛上看一看?S版三年级语文下册湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 Hubei hanghuzhi Culture and Media Co., Ltd.6板书课题 7学生认读生字：企，,初读课文，整体感知"学生自由朗读课文，标出段落序号。2分段指名读课文，评议正音。3说说这篇课文写了一件什么事？其中主要是介绍了什么?4指名反馈，评议、交流。5学生齐读课文。再读课文，学习生字1、出不本课的生字词，指名认读。2、学生以各种形式地读生字。3、说说这些字在读音和书写上要注意些什么?4、老师小结，强调重点。5、学生练习书

3、写生字，结束课堂练习。质疑问难，合作探究A、学习课文广3自然段了解企鹅岛的数量与个头大小。1出示导学提纲，引导同桌合作学习。(1)认读课文忙3自然段。(2)、找出介绍南极气候特点的句子，画上"一一"0(3)找出介绍企鹅数量的句子画上"(4) 想一想这些句子中那些词语用得好，好在哪里?2逐项指名反馈、评议、交流。3指导学生有感情地朗读课文广3自然段。B、学习课文第4自然段，了解种类、体会可爱。1学生读课文第四自然段。2思考：课文中主要介绍了哪几种企鹅？各是什么样的?3指名反馈，评议，并朗读句子。4引导概括：请你从文中找出一个词来形容这三种企鹅的特点。5练习有感情的朗

4、读句子。6谈话，引导体会企鹅的可爱：这三种企鹅中你最喜欢哪一种,说说喜欢的原因，并请你给大家介绍一下这种企鹅。7学生畅所欲言，交流体会，齐读文中26句。8老师导言：在这段课文中，除了介绍三种企鹅的特点，还介绍了什么?9、出示相关的多媒体课件，形象的感受企鹅的躯体特点以及行走与喂食时的可爱。10、学生有感情地朗读课文第四自然段。C、学习课文第5自然段，了解换毛，感受有趣。1 你知道小裙鹅是怎样长大的吗?2学生自由读课文第5自然段。3引导学生了解企鹅换毛长大，感受企鹅成长的有趣。4齐读课文的5自然段。五、感情朗读4 有感情的分角色朗读课文。S版三年级语文下册湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 Hubei hanghuzhi Culture and Media Co., Ltd.2积累文中的好词佳句 六、拓展延伸 1 看到这些可爱的企鹅你有什么想法?2学生畅所欲言，引读课文最后一段。3总结拓展：南极是一个神秘而奇特的地方，在那冰天雪地的地方居然还生