2017年秋季自然辩证法概论思考题

1、本学期自然辩证法概论课教学重点及相关说明在完成统一的教学重点基础上各位老师可以根据自己的研究兴趣适当调整教学内容。期末考试出题范围不超出教学重点。期末考试时间在课程结束后由研究生院安排教室，在统一时间考试。期末考试成绩占70%,平时成绩占30%0平时成绩评定依据两次作业质量以及上课考勤情况。两次课后作业题目由教师自行拟定。第一讲：导论（1学时） 讲述自然辩证法的学科性质、主要内容、历史发展以及学习自然辩证法的意 义。L 科性质。思考题:什么是自然辩证法？ P1简述自然辩证法的研究对象、基木内容、学2.试述自然辩证法对中国现代化建设的意义。？第二讲：马克思主义自然观（3学时） 第一节：概述马克思

2、主义自然观的形成，即从朴素唯物主义自然观一一机械唯物主义自然观一一辩证唯物主义自然观。第二节：概述现代自然观三方面新发展的思想渊源和形成基础，重点讲授系统自然观、人工自然观和生态自然观的内容与意义，分析三者之间的联系，在讲 授中要突出强调科学发展观战略思想和生态文明建设的重要意义，在实现中国梦伟大进程中，生态自然观是指导建设美丽中国的基本理念。思考题:1什么是自然观？简述马克思主义辩证唯物主义自然观形成的历史过程及其基木思想和特征。2简述系统自然观的基木思想以及自然界系统演化的特点。3什么是人工自然？简述人工自然的发展历程和规律。4.论述生态自然观与生态文明的关系。第三讲：马克思主义科学观与科

3、学方法论（2学时）第一节：概述马克思恩格斯科学思想的历史形成，重点讲授马克思、恩格斯科学思想的基本内容、科学的本质与特征、科学发展的基本模式及基本动力。第二节：概述科学方法论的历史形成、基本立场和基本原则，重点讲授科学研究的-般性方法。思考题:马克思、恩格斯科学思想的基木内容。2.3.马克思主义对科学的木质与特征是如何认识的?科学发展的基本模式和动力是什么?4.科学方法论的立场与原则。0.辩证思维方法的特征。6.创造性思维方法的特征。第四讲：马克思主义技术观与技术方法论（2学时） 第一节：概述马克思恩格斯技术思想的历史形成，重点讲授马克思、恩格斯 技术思想的基本内容、技术本质与特征、技术发展的

4、模式与动力。第二节：概述技术发明方法论和技术设计方法论，重点讲授技术方法的特点、技术发明与技术设计的区别。思考题:1 怎样理解18-19世纪社会发展与马克思主义技术思想的形成之间的相互关系?2 如何理解技术的本质与特征?3.技术体系具有哪些特征?4.怎样理解技术发展的动力？第五讲：马克思主义工程观与工程方法论（1学时） 概述马克思主义工程方法论，重点讲授马克思主义对工程的本质与特征、工程活动的一般过程的认识。思考题:1.马克思主义对工程的本质与特征是如何认识的?2. 工程是技术与非技术要素的集成，你如何理解工程师的社会责任。word文档可自由复制编辑素，这种影响又会给人类带来积极和消极两种趋势

5、。一方而，应该看到工程师为人类物质文明的进步作岀了巨大的贡献,而工程科技是工程师推动社会经济进步的手段。另一方而,几个世纪以来，工程师的主要追求是不断提高劳动生产率，但是，随着工业化进程的推进，不可再生资源大量消耗、环境的严重污染、对生态的无情破坏，给人类的生存和发展造成了严重的威胁。在这种历史背景下，工程师应担负起社会可持续发展实践者的光荣使命。今天,我们提出可持续发展战略，就是要发挥工程师对社会的积极影响,抑制发展技术的消极影响。首先，工程师应担负一定的生态伦理责任和，即保护自然环境、生态系统和维护人与自然谐发展的责任。工程师通常是技术的创造者化。，这些技术不仅改善了环境，也造成了环境的恶

6、工程师的社会责任由于社会各方而的因在社会公众的层而上，工程师的活动对人类发展有着直接的影响,但是所排岀的气体和废水会对空气和水体产,从而产生资源浪费的可能。所以说，工程师的任务不只局限于掌握工程技术知识、进行工程项目建设和开发技术产品，还应该使世界变得更少有危险、更少受到破坏,也比以往更繁荣。因此，对每一个工程师而例如，化工厂的建设可以用于新材料的研发生污染。而新型能源的开发使用会使旧能源的利用率得以减少,从而避免对社会和生态环言，有责任准确和有效地说明新建工程或新技术可能带来的后果 境的危害。同时，在资源的开发和提取环节，工程师可以开发和利用新技术减少开采过程对资 源环境的影响；在资源的加工

7、和处理环节，工程师可以通过改变生产方式 > 把生产中的损耗降 到最低限度。如今，工程师起着保护环境和发展人类社会的重要作用,工程师和其群体有义务充分意识到自己对人类所肩负的责任。其次，工程师应担负职业的伦理责任。一方面，工程师要有追求真理、客观、求实.诚实.,在未经仔细核查和安全问题没有公平、公正的精神。一个合格工程师不应当只为一己私利得到完全保障的情况下，进行工程建设或应用新技术；另一方面，全球化趋势使得工程师之间的沟通更为方便。在一些对整个人类都有影响作用的全球性问题上,工程师群体应更客观、更全面、更负责任。工程师依靠的不是权利.不是金钱,他们依靠的是客观的研究和一丝不苟的丄作态度。

8、在未来，许多国际争议将不可避免地涉及自然资源的合理分配、利用以及人 类长远的建设问题。最后，工程师应具有美德，即工程师具有保护公众安全、健康和福祉的职责。在经济活动中，投资方是主要的责任承担者，生产岀的产品和建设完工的工程项目,直接的受用者是大众消费者，一旦产品或工程出现质S或安全问题对社会产生消极影响时,人们一般都会将其视为投资方的责任。工程师在活动中起到的是“中介"作用,他的权限范S限于产品设计和工程项目的执行。对工程师而言，安全和质暈是工程建设和生产活动的前提条件,是必须高度重视的首要问题，每一名工程师都应该严格地遵守和执行有关安全和质量管理的法规、规范、标准和制度。在产品设计

9、和技术创造中，工程师不仅要遵守相应的设计规则和标准，而且应考虑到产品或技术作用于市场后的效用>产品在使用时是否存在安全隐患,技术在运用时是否会对人类产生潜在的威胁。在工程建设中，应制定相应的安全分析报告，分析和检查整个工程中凡是与施工有关的系统.设备、部件、建筑物等在正常运行和异常工况以及各种事故和自然灾害出现时的安全对策是否考虑周到,即它们的固有安全性如何，各种控制保护系统和专设安全设施是否齐全，功能是否完善等。除此之外，工程师还应担负起一定的科普责任。工程师作为生产技术的主体，具有不可推，传播技术知识，教导公众科卸的责任和义务，帮助社会公众认识技术以及可能造成的危害 学.合理、健康.

10、道德地使用技术产品。现代社会是一个用科学技术装备起来的社会和理性是人们趋利避害的指路明灯,在现代社会中，工程师不仅通过各种建设工程和技术产品来影响人类社会，而且还应通过科普知识的传播来提高公民的素质。3.工程具有演化的特点，请从具体的工程案例出发说明之。第六讲，马克思主义产业观与产业方法论（1学时）概述马克思主义产业方法m论，重点讲授马克思主义对产业的本质与特征的认识。思考题:1 试述马克思关于产业的论述产业的木质功能发挥形成社会自然:产业大规模性生产功能的实现决定了社会物规模性属性的获得；产业盈利性功能的实现决定了社会物市场化属性的获得；产业结构调整性 功能的实现决定了 社会物变动性属性的获

11、得；产业政策调整性功能的实现决定了社会物多样性属性的获得。自然界的辨证发展包括从天然自然.人化自然到人工自然和社会自然的转化过程，尤 其从人工自然和社会自然的转化过程是必不可缺少的过程，该过程实质上是产业化过程。因此要从产业是创建社会自然的手 段出发来研究产业。由于社会自然的形成过程既是追求普遍性的过程，木质上是追求经济效益的过程，必然需要一种新的满足上述需要的实践活动，作为人的新的实践活动形式的产业实践就应运而生。产业可以定义为重复乃至规模化地生产人工物.使个别的、偶然出现的灵感、创意、发现、发明、人工物实现了社会化的传播,创造社会自然的过程。Is产业的规模性规模性迢社会物形成和成熟的标志。

12、产业是个别的.偶然的人工物成为大量的、必然的社会物的过程。能不能形成规模生产是产业的一个非常重要的本质特征，产业的规模性生 产是产业的最重要特点。采取的各种优化方法可重复.定型化地应用于R常生产,都体现了产业的规模性特点。2、产业的盈利性产业化过程把个别的.偶然的和不自觉的人工物转变成为普遍的、必然的和自觉的人工物即社会物的过程。和单一的人工物不同,作为人类有目的活动的产物，人工物的社会化不仅 要受到自然属性、存在状况和运动规律的制约,还要受到经济水平和文化观念等因 素的支配，更重要的是经济效益和社会效益的考ft,产业的盈利性是产业的另一个 重要特点。3s产业的结构性产业的结构性是指各产业的构

13、成及各产业之间的联系和比例关系。产业化过程也是产业结构调整过程。在产业结构调整过程中，不断变化的产业结构满足了不断变化的社会需求，进而决定了社会物属性的获得。4s产业的系统性产业的系统性是指产业化的过程决不仅是单个技术的突破，更是由于薄弱技术环节的打通而形成技术体系的过程。产业发展也不仅是单个产业的形成，而是由于产业间有机联系的建立形成产业链和产业体系的建立。5、产业的生产力性产业的生产力性表现产业随着人类生产力的发展和生产方式的进化而拓展，人类社会的生产力和生产关系的发展本质是由产业发展来推动的。2.试述产业的本质和特征第七讲：马克思主义科学技术工程产业社会论（3学时）概述马克思主义对科学、技术、工程、产业的社会功能的阐述，重点讲授科学、技术、工程、产业的伦理规范以及公众理解科学、技术、工程、产业的意义思考题:在产业中，或者技术发明所创造的产品被批量化.规模化地生产出来或者是工程建设所技术发明所开发的新工艺.新方法被大规模地应用于生产过程如何理解科学与社会的互动?2.社会对科学的影响体现在哪几个方而?3.工程的伦理规范中，伦理准则起到什么作用？4.公众如何理