2019年整理--九龙湖中心学校学年第一学期教科室计划

1、九龙湖中心学校2006学年第一学期教科室计划九龙湖中心学校2006学年第一学期教科室计划九龙湖中心学校2006学年第一学期教科室计划、指导思想 根据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。遵循教科研“为教师 专业成长服务，为课堂教学精彩引领，为学校办学水平提升决策”的 原则，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路, 让教科研成为教师日常工作的需求，在全校形成“在行动中研究，在 研究中行动”的良好科研氛围。二、具体工作: 1、规范学习制度，强化理论学习。抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，教师教育 教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探索需要学习， 教师 深入反

2、思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长 需要学习。因此，本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作 来做好。我们将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情 况，建立和完善相关的学习制度。全校性的理论学习研讨活动将组织 两次，专任教师的参与率达到 100%同时，学校将请有关专家或镇 骨干教师围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价 等专题开设讲座一次。在搞好以上两项活动的基础上，教科室将认真 做好专题总结工作，以摸索出组织教师学习的理想途径。2、认真开展好立项课题的研究，酝酿申报新课题。课题组成员正常开展课题的研究工作，并且将组织学校相关部门和教 育教

3、学骨干，针对学校的实际情况，酝酿下一轮课题申报意向。要遵 循这样的原则，植根于课堂，适合学校大部分教师，有利于教师成长 和学校办学水平的提高。我们设想发下民意调查表征求广大教师的意 见，争取申报最适合我们学校的课题。3、积极参加培训，壮大科研队伍。本学期，学校教科室将把培训重点放在教研组长和区骨干教师两支队 伍，以提高这两支队伍的教科研素养。我们将利用这两支队伍发挥好 他们在学校的带头和辐射作用，专门安排这两支队伍的教师对学校教 师进行培训，一方面将他们学习到的先进的教育教学理念传达给教 师，另一方面也让他们在对教师培训的过程中得到提高。在培养这两支队伍的过程中，我们还将鼓励这些教师撰写和发表

4、更多 高质量的论文，给他们更多的机会外出学习等。争取学校有更多的区 级学科骨干、带头人涌现。4、写作形成习惯，提升论文质量。本学期，学校教科室将加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力 度。我们的主要做法是:(1) 鼓励教师撰写教育教学随笔。(2) 利用网络平台让随笔写作互动。要求学校教师，尤其是青年教 师将自己优秀的随笔发到个人博客中， 在写作随笔时做到互动，以提 高撰写随笔的积极性和提高随笔的质量。(3) 教科室将经常性地组织、鼓励教师向区级以上教育报刊投稿, 争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表， 以提升学校教科研工作 的知名度，ji发教师参与教育科研的热情。5、规范教科管理，运用评估

5、ji励机制。根据我校的实际情况，开展优秀教育教学论文评选活动、 青年骨干教 师课堂教学观摩活动、课题研究活动，要把教师参加教科研工作作为 职称评聘、评优评先的条件之一，充分调动全体教师参与教科研的积 极性，努力形成人人参与教科研的新局面。 学校要进一步完善教师教 学工作档案，将教师学习、探索、实践的原始资料和反思日记以及教 师理性分析和总结的论文、心得、案例等资料完整保存，真实反映教 师发展过程，体现教师教育、教学工作情况，为教师的发展积累资料, 逐步提高教师的科研水平。6、认真做好心理健康教育工作。学校教科室要加强心理健康教育方面的软硬件建设，一方面要正常开 展心理健康辅导活动，提高辅导的效

6、果；另一方面要加快标准化的心 理健康咨询室建设，充分发挥具有心理健康教育上岗资格证的教师、 心理信箱及网络平台的作用，对于心理健康咨询室要做到定时间、定人员，严格遵守心理健康教育方面的规定。共2页,当前第1页1220052006学年第二学期学校工作计划2005 2006学年第二学期学校工作计划过去的一年，在上级教育行政部门的正确领导和热情关心下，全体 教职工精诚团结、踏实工作，强化学校的内部管理，尤其是教学管理,“质量立校、质量立教”的观念正逐步转化为全体老师的自觉行动, 教育教学质量已呈明显上升趋势，部分学科已有了新的突破。为此我 们应站在一定的高度来审视我们的工作，以科学发展观来指导我们的

7、 工作。为了不断提升学校整体办学水平，扎实推进学校的各项工作, 切实改进工作中存在的不足，扬长避短，现提出本学期学校工作的初 步意见，供大家讨论，并在工作实践中使其进一步完善。、工作思路以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以德立校，依 法治校，一切为了学生的发展”的办学思路，继续加强各类管理，以 师资队伍建设为根本，不断ji活学校发展新活力，致力提升老师适 应课程改革的专业化水平和班主任工作的专业化水平。坚定不移地加 快内涵发展步伐，切实加强毕业班工作，有条不紊地积极推进学校的 各项工作。二、具体工作 行政工作 1、加强理论学习，不断提高自身的管理能力 办学要有理念，学校最重要的管

8、理就是教育思想的管理。 尤其在课程改革的今天，如果不及时更新观念，就无法适应飞速发展的教育形势。我们面临的是一个五彩缤纷的未来，未来靠什么来把握？靠创新来把 握，靠学习来把握。未来唯一持久的优势，就是有能力比别人学习得更快。为此学校行政人员要继续坚持每周一次的集中学习，并且要有 计划、有目的地选择一些理论书籍进行自学，写好读书笔记，定期进 行交流学习体会。本学期行政人员及全体教师重点学习篇目为 班主 任兵法。2、在平时工作中，行政人员务必要做到以身作则，吃苦在前，享受 在后，自觉接受广大师生的监督，一切从大局出发，不断增强行政工 作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群 体

9、合拍、整体优化。3、切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，不断增强学校工作 的透明度，尤其要做好校务公开工作。要节俭办学、公正办学，努力 提咼服务质量。4、要坚持深入课堂，继续开展对薄弱学科的调研活动，每学期行政 人员在本校听课要达20节，听课总数为30节。德育工作 1、牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，坚持“夯实基础，拓 展时空，活动为主，注重内化”的工作思路，理清德育工作的渠道, 把握德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主 动性。2、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念。尤其是要加大 班主任工作的培训

10、力度。政教处要具体拟定培训计划。要充分发挥学 生干部、团干部的作用，以 达到学生自我教育的目的。3、突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的 德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪 念日，有针对性的组织思想道德教育活动， 在活动中引导学生树立正 确的世界观、人生观和价值观。4、狠抓以培养良好的道德品质和文明习惯为内容的养成教育。要加 大管理常规的力度和措施，要结合校训“学会做人”和教育部新颁发 的中小学生守则、中学生日常行为规范（修订），对学生进行基 本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。2

11、0052006学年第一学期学校工作计划2005 2006学年第一学期学校工作计划过去的一学年，在上级教育行政部门的正确领导和热情关心下，学 校全体师生通力协作，心往一处想，劲往一处使，把握机遇，使学校 各项管理更加扎实有效，“质量立校、质量立教”的观念逐步转化为 全体教师的自觉行动，基本完成了学校既定的工作目标，赢得当地群 众的广泛赞誉和认可。为了确保本学期各项工作的顺利推进，切实改 进工作中存在的不足，扬长避短，现提出新学期学校工作意见，供大 家讨论，并在具体工作实践中使其进一步完善。一、工作思路以“三个代表”重要思想和省教育工作会议精神为指导，坚持“以德 立校，依法治校，一切为了学生发展”

12、办学思路，以保持共产党先进 性教育活动和“三热爱”教育为契机，致力提升教师适应课程改革的 综合素质，加大学校各项制度建设的力度，加速课程改革的进程和青 年教师的培养工作，坚定不移地加快内涵发展步伐，使学校各项管理 逐步走上制度化、规范化、科学化的轨道。二、具体工作 德育工作 1、牢固树立“育人为本，德育为先”的工作理念，坚持“夯实基础, 拓展时空，活动为主，注重内化”的工作思路，理清德育工作的渠道, 把握德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主 动性。2、着力建设以团队干部、班主任队伍为主体、全体教师积极配合工 作的德育工作队伍，要加大德育工作队伍的培训力度。 政教处要拟定 好

13、具体的、结合学校实际的培训计划。3、进一步组织好德育专题活动。突出法制教育、心理健康教育、诚 信教育、珍爱生命教育、感恩教育和环境教育等主题。专题活动要力 避形式和一般号召，要精心设计和组织内容鲜活、形式新颖、体现课 程改革精神的先进道德实践活动，重点突出生活体验、情感体验和道 德体验。4、加强民族精神教育，结合抗日战争胜利60周年、红军长征70周 年、郑和下西洋600周年等重要历史事件，培养学生热爱中国共产党、 热爱祖国、热爱社会主义的情感。进一步开展理想信念教育，引导学 生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生具有良好的思想政 治素质、公民意识和社会责任感。5、狠抓以培养良好的道德、品

14、质和文明习惯为内容的养成教育。要 加大管理常规的督查力度，要结合校训“学会做人”和教育部新颁发 的中小学生守则、中学生日常行为规范（修订），对学生进行基 本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。重在认知，重在 体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。6、要高度重视心理健康教育。要把心理健康教育渗透到具体的教育 教学活动之中，每位老师都要高度重视学生的心理疏导工作， 主动帮 助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。7、要加强校园安全工作，做到警钟长鸣，开展经常性的安全教育活 动，强化师生安全意识和自我防护知识教育。 继续认真开展“平安校 园”的创建活动。8继续建立贫困生、后进生档案，进一步规范家访制度，同时要切 实搞好学生“成长袋”的建立和