男士西装穿着规范

1、男士西装穿着规范说课内容说课内容个人基础礼仪日常交往礼仪沟通礼仪公共场所礼仪人际关系沟通能力遵守秩序个人形象成长会做人成才会做事高素质应用型人才1.课程设置说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学程序说教学程序说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学程序说教学程序男士西装穿着规范男士西装穿着规范2.教材分析1.1.西装礼仪是个人礼仪与社会交往礼仪之间的纽带。西装礼仪是个人礼仪与社会交往礼仪之间的纽带。2.2.西装礼仪是学生成为职场达人的必备武器。西装礼仪是学生成为职场达人的必备武器。3.教学目标说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学程序说教学程序4.教学重难点说教材说教材说教法说教法说

2、学法说学法说教学程序说教学程序难点难点西装、衬衫、领带、鞋子、袜子的穿着规范西装、衬衫、领带、鞋子、袜子的穿着规范难点的成因：难点的成因：职业装生疏感、实践机会少、动手能力差职业装生疏感、实践机会少、动手能力差难点的突破：难点的突破：穿着示范、现场纠错、动手实训、反复练习穿着示范、现场纠错、动手实训、反复练习男士西装与衬衫、领带、鞋子、袜子的搭配技巧男士西装与衬衫、领带、鞋子、袜子的搭配技巧多种领带结的打法多种领带结的打法1、案例教学法（用案例导入引出问题，案例分析得出启示）2、情景教学法（围绕教学目标，设置情景，学生演绎）3、分组实训法（根据学生兴趣实行分组教学，以好带差）4、分析点评法（学

3、生分析讨论、互评，教师点评）教学方法教学方法 说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学程序说教学程序说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学程序说教学程序小组小组学习法学习法反思反思总结法总结法讨论讨论分析法分析法学法学法指导指导实践实践验证法验证法对比对比交流法交流法说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学程序说教学程序男士西装着装原则说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学程序说教学程序男士西装穿着规范男士西装穿着规范高端国事访问的着装走红毯的着装世界杯球员定妆照案例导入：一双白袜子毁了一桩大生意 问题：商务男士的西装如何穿着才符合礼仪要求？模特展示：该模特的西装、衬衫、鞋袜搭吗？

4、西装的分类：件数：扣子：男士西装穿着规范男士西装穿着规范1 1（一条笔直的线）（一条笔直的线）衣袖不挽，裤腿不卷腰间无物口袋不鼓囊 熨烫平整，悬挂放置单排扣西装：扣上不扣下双排扣西装：全部扣上扣2 2（两种扣法）（两种扣法）坐下时，应解开扣子，以防“扭曲变形”；起身时，再扣成原样。3 3（三色原则（三色原则/ /三一定律）三一定律）全身颜色全身颜色不能超过三种不能超过三种，包括上衣、下，包括上衣、下 衣、衬衣、领带、鞋和袜。衣、衬衣、领带、鞋和袜。西装首选深蓝色，次选灰色，尽量避免纯黑。西装首选深蓝色，次选灰色，尽量避免纯黑。“鞋袜、腰带、公文包鞋袜、腰带、公文包”三个部位应保持一个颜色，黑色

5、最佳。三个部位应保持一个颜色，黑色最佳。4 4（四个好搭档）（四个好搭档）衬衫衬衫（1）面料：纯棉、纯毛面料。（2）颜色：必须为单一色。白色为首选。（3）图案：以无图案为最佳。较细竖条纹的衬衫也可以。（4）领型：硬质衬衫，尤其是领头要硬实挺括。（5）穿法讲究： a.衣扣 b.袖长 c.下摆 如图所示：穿西装打领带时，衬衫顶端的扣子要系好；如图所示：穿西装打领带时，衬衫顶端的扣子要系好； 不打领带时，衬衫顶端的扣子要松开。不打领带时，衬衫顶端的扣子要松开。 如图所示：穿西装时，所搭配的衬衫衣袖应该比西装袖子如图所示：穿西装时，所搭配的衬衫衣袖应该比西装袖子长长1.5CM1.5CM左右左右 如图所

6、示：穿西装时，所搭配的衬衫下摆应该塞进裤子里如图所示：穿西装时，所搭配的衬衫下摆应该塞进裤子里 4 4（四个好搭档）（四个好搭档）衬衫领带（1）面料：一般以真丝为宜（2）颜色：不要太花俏、太鲜艳（3）图案：一般为单色无图案，或者选择点点或条纹等几何图案。（4）长度：大箭头自然下垂，到皮带扣处。（5）穿马甲或羊毛衫，一定要把领带放在羊毛衫、马甲里面。4 4（四个好搭档）（四个好搭档）衬衫领带鞋子 不能穿旅游鞋、便鞋、布鞋或凉鞋。在正式场合穿西装，一般穿黑色或咖啡色皮鞋较为正规。4 4（四个好搭档）（四个好搭档）衬衫领带鞋子袜子 要穿与西裤、皮鞋颜色相同或较深的袜子，一般为黑色、深蓝色或藏青色，绝对不能穿花袜子或白色袜子。5 5（绅士形象五大破绽）（绅士形象五大破绽）穿西装时，左袖商标没拆一根领带横扫天下西装袖子太长腰间是通信基地正式西装+休闲皮鞋+白袜 N N（N N种领带结打法）种领带结打法）适宜左右衣领角度在120180度的敞角领，又称温莎领衬衫，其因英王爱德华八世（温莎公爵）喜穿而得名。男士领带男士领带男士领带男士领带男士领带课堂提问：选择 1 2 3 1.2.3.总结：总结：祝穿出完美，穿出成功！祝穿出完美，