人教版三年级下册第九课9《寓言两则》课件VIP

1、人教版三年级下册第九课9寓言两则 寓言二则寓言二则 亡羊补牢亡羊补牢人教版三年级下册第九课9寓言两则复复 习习什么叫什么叫寓言寓言？ “寓寓”：寄托 ，“言言”：讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们深刻道理的文学作品。人教版三年级下册第九课9寓言两则人教版三年级下册第九课9寓言两则读书方法读书方法1 1、借助拼音把课文读通顺，勾画生字标出、借助拼音把课文读通顺，勾画生字标出自然段序。自然段序。2 2、边读边想，课文主要讲了一件什么事？、边读边想，课文主要讲了一件什么事？3 3、用、用“”“”画出自己读不懂的地方。画出自己读不懂的地方。人教版三年级下册第九课9寓言两则 这则寓言故事主

2、要说了一这则寓言故事主要说了一件什么事？件什么事？ 一位养羊人第一次丢了羊，街一位养羊人第一次丢了羊，街坊就劝他修羊圈、堵窟窿，养羊坊就劝他修羊圈、堵窟窿，养羊人没有听从劝告；第二天他又丢人没有听从劝告；第二天他又丢了羊，才后悔没有听街坊的劝告，了羊，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿堵上，把羊于是赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢圈修好。从此，他的羊再也没丢过。过。人教版三年级下册第九课9寓言两则亡羊补牢亡羊补牢亡亡 丢失。丢失。 死亡。死亡。 人教版三年级下册第九课9寓言两则亡羊补牢亡羊补牢亡亡 丢失。丢失。 死亡。死亡。 人教版三年级下册第九课9寓言两则亡羊补牢

3、亡羊补牢亡亡 丢失。丢失。 死亡。死亡。 牢牢 养牲畜的圈。养牲畜的圈。 监禁犯人的地方。监禁犯人的地方。人教版三年级下册第九课9寓言两则亡羊补牢亡羊补牢亡亡 丢失。丢失。 死亡。死亡。 牢牢 养牲畜的圈。养牲畜的圈。 监禁犯人的地方。监禁犯人的地方。人教版三年级下册第九课9寓言两则默读课文，找出表达默读课文，找出表达“亡亡羊羊”、“补牢补牢”的句子。的句子。 一天早晨，他去放羊，发现少了一只羊。一天早晨，他去放羊，发现少了一只羊。 第二天早上，他去放羊，又发现少第二天早上，他去放羊，又发现少 了一只了一只 羊。羊。 亡羊：亡羊： 补牢：补牢：他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得他赶快堵上那个窟窿，

4、把羊圈修得结结实实。结结实实。亡羊补牢：亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。圈补好。人教版三年级下册第九课9寓言两则我会读 寓言寓言 劝告劝告 叼叼走走 后悔后悔 k long 窟窟 窿窿 ji fang街街 坊坊圈圈qun jun圆圈圆圈 羊圈羊圈人教版三年级下册第九课9寓言两则1.课文哪几个自然段是讲课文哪几个自然段是讲“亡羊亡羊”的？的？哪几个自然段是讲哪几个自然段是讲“补牢补牢”的？的？ 2. 2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 精 读人教版三年级下册第

5、九课9寓言两则 对两次丢羊，养羊人对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做分别是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？的？结果怎么样？ 人教版三年级下册第九课9寓言两则 街坊劝他说：街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上赶快把羊圈修一修，堵上那那 个窟窿吧。个窟窿吧。” 第一次丢了羊之后，养羊人是怎么第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？想的？他说：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？ 人教版三年级下册第九课9寓言两则结 果： 第二天早上，他去放羊，第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。从窟窿钻进去，把羊叼走了

6、。又又又又人教版三年级下册第九课9寓言两则 第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？的？怎么做的？结果怎样？ 他很后悔，他很后悔，不该不接受街坊的劝不该不接受街坊的劝告告，心想，现在修还不晚。他赶快，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。实的。从此从此，他的羊再也没丢过。，他的羊再也没丢过。 人教版三年级下册第九课9寓言两则结 果：从此他的羊再也没丢过。人教版三年级下册第九课9寓言两则 我想对养羊人说：我想对养羊人说：“ ”再看一遍再看一遍人教版三年级下册第九课9寓言两则比较句子：比较句子

7、：1. 羊已经丢了，还修羊圈干什么呢羊已经丢了，还修羊圈干什么呢? 羊已经丢了，修羊圈没有用。羊已经丢了，修羊圈没有用。2. 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。他很后悔，不该不接受街坊的劝告。 他很后悔，应该接受街坊的劝告。他很后悔，应该接受街坊的劝告。人教版三年级下册第九课9寓言两则 想象：第三天养羊人站在修补好的羊圈旁，看到羊想象：第三天养羊人站在修补好的羊圈旁，看到羊在羊圈里快活地吃着草，一只没少，他会想些什么呢在羊圈里快活地吃着草，一只没少，他会想些什么呢?人教版三年级下册第九课9寓言两则学习方法学习方法1、读懂故事。、读懂故事。2、体会寓意。、体会寓意。3、联系实际谈谈感想。、联系实际

8、谈谈感想。人教版三年级下册第九课9寓言两则 由此可见：像养羊人这样犯由此可见：像养羊人这样犯了错误，只要了错误，只要 ，就，就不算晚。不算晚。及时改正及时改正人教版三年级下册第九课9寓言两则亡羊补牢亡羊补牢这则故事告诉我们：一个人做这则故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。人教版三年级下册第九课9寓言两则南辕北辙南辕北辙人教版三年级下册第九课9寓言两则人教版三年级下册第九课9寓言两则人教版三年级下册第九课9寓言两则人教版三年级下册第九课9寓言两则人教版三年级下册第九课9寓言两则“辕辕”是马是马车车前面的两根前面的两根车杠。

9、车杠。“辙辙”是车轮走过压成的是车轮走过压成的痕迹。痕迹。人教版三年级下册第九课9寓言两则南南辕辕北北辙辙 季季梁梁 行行驶驶应该应该 奔奔驰驰 没关没关系系旅旅费费 诚诚恳恳 固执固执己见己见担担心心 车车夫夫 驾驾车车人教版三年级下册第九课9寓言两则 楚国在南边，他楚国在南边，他硬要往北边走。硬要往北边走。人教版三年级下册第九课9寓言两则 楚国在南边，他楚国在南边，他硬要硬要往北边走。往北边走。人教版三年级下册第九课9寓言两则 季梁不解地问：季梁不解地问：“你去楚你去楚国应该往南走，怎么反而向国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？北奔驰呢？”朋友说：朋友说：“不怕，我的马好。不怕，我的马好。”

10、人教版三年级下册第九课9寓言两则 季梁告诉他：季梁告诉他：“马虽然好，马虽然好，可这不是去楚国的路。可这不是去楚国的路。” 朋友回答：朋友回答：“没关系，我没关系，我的旅费多。的旅费多。”人教版三年级下册第九课9寓言两则 季梁再次诚恳地说：季梁再次诚恳地说：“旅旅费再多，向北走，无论如何也费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。到不了楚国。” 朋友却固执己见：朋友却固执己见：“你不你不用担心，我的车夫驾车技术非用担心，我的车夫驾车技术非常高。常高。”人教版三年级下册第九课9寓言两则 车上的朋友不明白，车上的朋友不明白，方向方向错了错了，马好、旅费多、车夫技，马好、旅费多、车夫技术高，这几个条件越好，他离术高，这几个条件越好，他离要去的楚国就会要去的楚国就会越远越远。人教版三年级下册第九课9寓言两则南辕北辙南辕北辙这个成语的意思是：目标在南，这个成语的意思是：目标在南，却往北走。却往北走。这个故事告诉我们：目标与行动相反，是永这个故事告诉我们：目标与行动相反，是永远达不到目标的。远达不到目标的。人教版三年级下册第九课