KC01121902-p08-智能医疗系统的结构

1、物联网应用技术专业教学资源库文档文档来源院校开发文档编号KC01121902-p08智能医疗系统的结构微课课程设计重庆电子工程职业学院2015年8月11日微课标题智能医疗系统的结构所属课程物联网技术导论所属专业物联网应用技术适用对象全院学生所属专业大类物联网所属专业类物联网授课教师武新所属学校重庆电子工程职业学院教学思想与教学设计思路本节课通过视频、多媒体图片展示和经典案例分析，引导学生理解智能医疗系统的结构。教学背景课程情况背景：本课是根据物联网技术导论第二章“物联网典型应用领域”-智能医疗系统的结构而设计的一节课。本课是这个单元整体教学过程中的重要环节，根据“智能医疗系统的总体结构”和“每

2、一个子系统的结构”这个问题展开分析与思考。本课教学内容围绕智能医疗系统的结构的认知，易于学生理解，吸引了学生学习兴趣，激发了他们的学习热情。在学习活动中，不仅让学生掌握智能医疗系统的结构的理论知识，重点是培养学生运用所学知识理论联系实际，能够设计智能医疗系统。学生情况背景该课程的学习对象是物联网专业大一的学生。通过前期的学习，学生对传感器比较感兴趣，他们思维活跃，接受能力强，但不喜欢枯燥刻板的理论授课方式。所以只要设置使他们感兴趣的活动和方式，因材施教，将知识融入到生动有趣的活动中传授，就可以让学生学得轻松，掌握得牢固。教学目标1、 使学生了解智能医疗的总体结构2、 使学生能够分析智能医疗每一

3、功能结构的设备教学重、难点重点：智能医疗系统的结构的分析难点：智能医疗系统的设计教学过程设计教学环节教学内容教学方法教学手段教学资源时间分配案例引入智能医疗的定义讲授法视频演示1分钟新课智能医疗的概述讲授与引导幻灯片演示2分钟新课智能医疗系统感知层讲授与引导幻灯片演示2分钟新课智能医疗系统网络层讲授与引导幻灯片演示1分钟新课智能医疗系统应用层讲授与引导幻灯片演示1分钟总结回顾本课内容，掌握智能医疗系统的结构讲授与引导幻灯片演示1分钟教学总结与特色本课程通过情景体验引起学生共鸣和思考；通过深入简出的演示，使学生对智能医疗系统的结构有进一步的了解。教学详案步骤1：案例引入设计意图：通过图片讲解典型

4、智能医疗的定义，然后通过图片引出各种智能医疗系统的结构，提出分析疑问。步骤2：智能医疗系统的概述设计意图：通过图片讲解智能工厂的总体结构，由医疗检测设备、智能健康穿戴设备等感知人体健康信息；通过蓝牙等短距离无线传输设备将健康信息传送至局域网的信息处理设备，如机顶盒、手机和电脑等；这些信息处理设备可以将健康信息进一步传送至公网，使得数据共享，医疗档案信息化；健康数据可以得到更大的应用，使得医疗简单化、自动化、个性化和智能化，简单来说有运营支撑系统、急救中心和门户展现等。通过该智能医疗系统结构的分析，可以看出智能医疗系统是一个非常典型的物联网结构，即分为感知层、网络层和应用层。步骤3：智能医疗系统

5、感知层设计意图：通过图片讲解感知层通过各种传感器技术、嵌入式技术、自动识别技术所研发的医疗检测设备、智能健康穿戴设备实现对人体健康信息采集和获取，从而实现智能医疗的全面感知。着重分析了血压计、计步器和监护仪。步骤4：智能医疗系统网络层设计意图：通过路由器、交换机、串口服务器、现场总线等工业网络设备将感知层采集的各种数据传输到应用层。由于感知层感知设备和控制设备的多样性，智能医疗系统通过各种网络接入技术实现信息传输，包括GPRS、3G、4G等蜂窝网络，WiFi、ZigBee等无线局域网络或以太网等，从而实现智能医疗对象间的智慧连接。着重分析了2个网络设备，蓝牙和串口服务器。步骤5：智能医疗系统应用层设计意图：通过图片讲解应用层分为三大应用结构：其一是物联网平台层，包括业务管理、运维管理、终端管理、应用管理、社区开发、统一接口管理，这些都是运营支撑系统服务。其二是行业应用层，包括医疗应用系统、用户电子病历、医疗资源库、健康知识库，这些是为急救中心服务。其三是展现层，包括系统管理门户、推广门户、用户门户、医生门户