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文档简介

1、色彩构成课程项目（任务）教学设计方案教师： 序号：教学项目 （任务）名称色彩推移的基本构图形式放射推移课时数1教学内容主要知识点基本构图形式、放射推移重点、难点基本构图形式、放射推移的特点以及应用方法教学目标专业能力掌握常见基本构图形式，并能运用放射推移进行色彩推移设计。方法能力了解放射推移所带来的视觉变化，感受放射推移的应用方式所产生的效果。 提高对美的感知能力、运用色彩的实际能力。社会能力培养学生对视觉形成的创造性思维方式学生情况分析1、优势分析：通过前几节课内容的学习，学生有了基本的色彩基础知识， 对本课知识理解奠定了一定基础，通过图片展示和图示，更能引起学生学习的兴趣，对知识点的掌握相

2、对较为简单。2、劣势分析：由于学生缺乏一定的色彩训练，容易出现对知识点理解了， 但难以运用到实际中，即明白了，也会欣赏，但独立完成作业的时候又有困难。所以教师在教学过程中应该注意激起学生的创作欲望和树立学生的创新思维。教学环境要求多媒体教室，电脑以及多媒体教学设备，投影仪等，有多媒体教学课件，电子挂图，教案以及互联网。教学方法讲述法、图示法教学手段多媒体课件教学、投影、多媒体演播教室教学过程设计教学步骤教学内容学生活动时间分配1、组织教学1、准备教学课件，电子挂图动态视频，作业样例等课程相关用品的准备和次序调整。1、准备情绪，提高专注力。2分钟2、新课导入2、我们通过上节课学习了色彩推移的特点

3、和种类，接下来我们来了解色彩推移设计的构图形式。请学生试着说出不同构图形式给我们的视觉感受，接着进一步说明平行推移的特点和应用方法。2、了解构图的的基本形式。10分钟3、课程内容定点放射 又称日光放射、离心放射、画面应确定 一个或多个放射点，然后将色彩围绕入射点等角度或不等角度排列、组合。 同心放射 又称电波放射，画面有一个或多个放射中心，将色彩从放射中心作同心圆、同心方、同心三角、同心多边、同心不规则等形象，向外扩散处理、安排。综合放射 将定点放射和同心放射综合在一个画面中进行组织、处理。 3、学生听取老师讲解的放射推移的特点和应用方式，并且动脑思考，平行推移在各设计领域的应用方式，以进一步掌握放射推移的设计方法。作业1完成放射推移练习三张。作业要求：（1）体现放射推移的特点，色阶变化均匀，涂色干净平整；（2）色阶不要太少，至少6个色阶以上；（3）尺寸：20cm×20cm。教学参考资料、网站课程标准教学后记（包括自我评价与学生评价，教学过程的全面分析）色彩推移的构成形式课程教学单元主要目的是应用于设计上，因此以大量的图片资料来引导和开阔学生的视野，通过对构图的了解来进一步的学习色彩推移的应用，即如何把知识转换为技能，进行设计应用。整个教学过程以教师引导，知识讲解

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