义务教育学校标准化建设评估验收自查自评报告

1、自评报告（2015 年 7 月 20 日）尊敬的市教育局领导：首先，请允许我代表山西英才学校全体师生员工对各位领导光临我校检查 指导工作表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！几年来，在市教育局正确领导与鼎力支持下，在社会各界高度关注与亲切 关怀下，我校牢牢抓住创建标准化学校这一主线，锐意进取，大力创新，规范办 学，逐步向标准化学校目标迈进，取得了一定实效。根据上级工作部署，我校认真贯彻落实山西省普通高级中学办学基本标准（试行）、，加快学校建设步伐， 努力推进素质教育。现根据省、市、县教育局山西省教育厅推进普通高中学 校办学条件标准化建设实施方案的有关要求，结合学校实际，进行了全面自查，现将自查结果汇

2、报如下，不足之处敬请各位领导批评指正。一、基本情况山西英才学校占地面积150亩，其中校舍总面积20000平方米，体育与绿 化用地、农科教用地15000平方米，高中部现有教学班12个，在校生494 人，教师40人。自1993年实施创建工程以来，我校多方筹措资金大力改善 办学条件，硬件水平持续攀高。二、自查结果（一）组织机构建设1、学校按主管部门规定配齐了领导班子，均具有较丰富的教育工作经历。 正副校长均具有规定的合格学历，并经岗位培训取得了合格证书，能胜任专业教 学工作，指导教学、教研和班主任工作能力较强。2、学校设置教导处、总务处、共青团等机构和组织，工作人员配置合理， 各部门分工明确，责任落

3、实到人。3、领导班子能自觉加强政治理论、教育政策和法规学习，具有很高的事业 心和责任感，牢固树立公仆意识，政治理论水平高，业务能力强。建立健全民主 集中制，民主管理。定期召开教工大会和教代会，充分听取群众的意见和建议， 尽量为群众排忧解难，在群众中有很高威信。4、领导成员能够积极参加业务培训，争当创新型、科研型领导，重视教育 理论与实践研究，按教育规律管理学校，并通过主动任课、代课、代班主任等多 种方式积极参与一线教学，每人每学期听课至少 30节。我校秉承 创群众满意学校、办人民满意教育、当人民满意教师、育时代满 意人才”的办学理念，办学方向明确，办学思想端正，一切从实际出发，认真贯 彻党和国

4、家的教育方针，积极完成上级交给的各项任务。（二）教师队伍建设1、学校按规定配齐各科教师，注意新老教师搭配，科学安排课务，重视专业与任教学科搭配，使其能够在教学中充分发挥特长，重点加强了音、体、美、 心理健康、劳动技术、安全教育、德育教育、信息技术等薄弱学科建设。各学科 教师知识结构、职称结构合理，均能胜任本职工作。新补充教师学历符合要求， 符合教师法规定。2、重视师资培训工作。制定了师资队伍建设规划，教师有进修计划，积 极鼓励教师学历进修，学历合格率100%。内强素质，外塑形象，从严治校，创 建特色着力打造学者型科研型教师队伍。鼓励并支持教师外出参加各类培训学习，努力提高教师水平。3、重视校本

5、教研和校本培训，不断强化教师素质，每两周集体学习一次政治理论或业务知识，不断提高业务能力。大力开展校内教学基本功训练过关工 作，从朗读、演讲、两笔字、写作到说课授课评课等方面进一步夯实了教师的基 本功。定期开展师德反馈活动，组织学生对教师民主测评活动， 开展教师批评和 自我批评活动，加强了对教职工的职业道德教育。我校教师团结协作，为人师表， 敬业奉献。受到社会和家长的普遍赞誉。学校充分发挥这些教学骨干的帮扶作用，实行一帮一结对子，师徒结对子 活动。以老带新，以新促老，以强帮弱，做公开课，示范课、汇报课，同课异构 课等等有计划地提高教师业务水平。明确教职工的岗位责任，逐级检查逐级考评， 使其自觉

6、履行各自职责。制定教职工量化考核细则，通过自评、互评、生评，从 德能勤绩廉等几方面对教职工进行年度的科学全面的考评。（三）办学规模与办学条件1、我校是完全中学，学校高中部现有 12个教学班，494名学生，现有教 师45人.2、学校占地150亩，生均80平方米，校舍建筑面积20000平方米，生均 校舍面积达10平方米。3、学校有语音室、微机室及图书阅览室、实验室、实验准备室、仪器室、 音体美器材室、舞蹈教室、共青团活动室、多媒体教室和卫生保健室。4、有四个篮球场2个排球场，有300米环形田径运动场一个，200米塑 胶操场一个。有劳动技术课实习场地校内实验田5亩，公益林3亩，均是我校农科教示范基地

7、。5、仪器设备配备保证各种实验的开出率和音体美等活动开展。演示实验开 出率为100 %，学生实验开出率81.36%。学校建立了校园网络系统，有计算机 40台，多媒体12套，学生图书12066.00册，生均26.75册；教师图书4618 册，师均100.5册。6、 教学课桌椅：学生单人桌500套，教师办公桌椅：45套。书柜50个, 教师黑板讲桌、照明设施符合标准。7、 行政办公用房：学校设置校务等行政办公室、档案室、会议室、文印室、 广播室、值班室、安防监控室、网络控制室、卫生室、传达室、总务仓库及维修 工作间等管理用房。8、生活服务用房：学校有教职工和学生食堂、餐厅、开水房、浴室、厕所、 配电

8、室等。学生生活区及饮水设备等生活设施均符合要求。（四）学校管理行政管理1、校长能够全面履行岗位职责，不断提高管理水平，创造性的开展工作，锐 意进取，大胆改革，雷厉风行。工作具有前瞻性，制定了学校中长期发展规划， 制订学期学年工作计划并能及时、定期总结工作。计划详实可行，任务明确具体， 具有号召力与感染力，总结客观公正，褒贬分明，极具激励作用。2、建立健全了教职工岗位责任，建立教职工业务考绩档案 ，不断完善教职 工考评机制，促进了学校的进步和发展。3、建立教职工大会制度、教职工代表大会制度，充分发挥教代会的职能作 用，定期召开教代会，审议学校重大决策及学校发展规划， 对学校工作实行民主 管理和监

9、督。并实行校务公开公示制度，自觉接受群众监督，保证了学校工作的 公正公平。4、建立了教育教学、教育科研、后勤管理、安全管理等各项管理制度， 并能指导学校的教育教学工作。教育教学管理工作1、学校明确办学方向，全面贯彻教育方针，树立德育为首，教学为中心， 学校德育工作由分管德育的校长主抓， 德育工作全员参与，工作扎实有效，做到 教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。2、在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作常规的 基础上，以课堂学科渗透为主渠道，以常规德育教育为主要教育形式，以专题德 育教育为主要强化手段，全方位、多层次、多角度地开展教育。通过广播站，升 旗仪式，共青团活动，校园

10、报，重大节日纪念日等相对稳定的德育教育形式强 化学生的道德意识。组织开展学习中学生守则、中学生日常行为规范等常规教育活动。开展主题团课、征文比赛、文明礼仪知识竞赛、观看爱国主义影 片、召开主题班团会等多种形式。有效地进行爱国主义，法制主义，思想品德教 育，时事政治教育。定期召开家长会，搞好家长学校建设，形成学校、家庭、社 会整体配合的德育网络。通过不懈的努力，校风校纪有了明显改观，同学间都能 开展有益的活动。校园里同学们，相互帮助，相互团结，呈现出一派欣欣向荣的 景象。3、认真贯彻教育方针，全面推进素质教育。实施体卫艺工程，贯彻实施学 校艺术工作条例、学校体育工作条例、学校卫生工作条例，规范音

11、体 美教学，积极练习体育艺术“ 2+1 ”项目，开设了多个课外兴趣活动小组，如篮 球、排球、韵律操、美术、合唱、书法、演讲、计算机等，结合每年的五四青年节或十一国庆节组织艺术节，充分展示学生的艺术特长，增添校园艺术美感，每 年举行一次田径运动会，精心准备认真训练科学指导，热烈召开，认真组织活动， 每年的运动会都能取得圆满成功。 开展阳光体育运动；开展大课间活动；开展冬 季长跑活动，组织小型多样的体育单项比赛，如：跳绳比赛，拔河比赛，踢毽子 比赛，篮球赛，足球赛等等。把音体美纳入月考当中，重视体质健康标准的测试。4、实施了师生健康工程，组织教师集体体检，并且做好每学年对学生进行 一次体检，配合卫

12、生部门做好常见病、多发病的检查，利用校园广播进行卫生、 保健、疾病预防知识的宣传教育；积极开展科普活动，增强科学意识，弘扬科学 精神，培养科学能力，掌握科学方法。5、学校全面贯彻教育方针，建立教学指挥系统，认真落实课程计划，开齐 课程、开足课时。认真抓好常规教学，注重课堂教学效果，实施启发式教学。在落实教学管理过程中，学校抓住常规教学的各个环节要素， 认真检查督促，及时 反馈信息，实施了“六个三”工程，加强对常规教学的检查力度，教导主任每天 查课三次，每周听课三节，每月召开三次教研组长会议， 组织三次政治业务学习 等等并实行了周反思制度，通过检查、督促、指导，教师能按时完成常规教学任 务。6各

13、项考试、考核、鉴定资料表格齐全，管理规范。各学期成绩及时反 馈，并综合统计、分析教学情况，及时采取改进措施。我校组织的各类考试考风 严肃认真，组织严密，串考串监串批保证了考试的严肃性。学校学籍管理有专人 负责，有完善的管理制度，符合普通高中学籍管理暂行规定，班容量控制在 50 人以内。7、教学设备管理制度健全并做到专人管理，由详实的使用情况记录责任 十分明确。教学设备使用率高能坚持经常维修。8、学校扎实开展教研工作，提高教师专业水平，提高教学效率。我们除 按培训中心的要求全员参加各种类型的培训、 学习、教学研究活动外，还自选课 题，自谋教研发展的路子。全校教研工作紧紧围绕“科研兴校，以研促教”

14、的思 路全面开展，“实施人本课堂教学”是我校常规教研的特色，实效性更强。每次 教研活动均有详细的计划、落实、总结。每次教研活动都有新的收获。制定科学的课堂教学评价制度，教师在课堂教学过程中，注重发挥学生的个体潜能，因材 施教，全方位施教，促进学生全面发展。多方面、多层次培养了学生的综合素质。 按新课标的要求听课评课，组织课堂评估评出校内优质课进行观摩学习。 积极开 展联点分片教研活动，认真完成承担的联点分片教研活动。促进了交流和提高。9、控制学生在校活动总量和作业留量，学校不以考试成绩排列班级、学 生名次和评价教师的唯一标准。10利用学校实验基地组织学生参加力所能及的劳动和社会实践活动。培养学

15、生爱劳动、珍惜劳动成果的思想，利用假日，开展社会实践活动，写出社会实 践报告。11、建立健全防火、防盗、防煤气及预防各种意外事故和饮食等方面的预 案和规章制度、保障措施，责任到人。我校无应由学校承担责任的大小安全事故。校园建设1、校园建设有总体规划，布局与功能搭配合理，校园环境优美，空地绿化 面积达42.3%。学校建立了校园卫生包干和检查评比制度，做到校园整洁、干 净。学校的校舍、仪器、设备、图书、财务等校产管理做到了制度健全，责任到 人。保管好，使用率高。2、加强校园文化基础设施建设，创新校园文化内容，拓展校园文化领域， 提高校园文化质量，突出校园文化特色，让校园文化成为活的教科书。形成了良

16、 好的育人环境。班班有名人画像、名人名言、黑板报、班训，教师办公室墙上都 有名言警句在无声的教育着师生。定期更换宣传栏、黑板报，每周一和重大节日 纪念日都要举行庄严的升旗仪式。3、有严格的财务管理制度，收支账目清楚，无乱收费和违反财经纪律现 象，经费使用合理。健全和落实校产管理制度，后勤与各方面积极配合，服务育 人收到实效，班级将废纸收集起来卖给回收部作为本班订报勤工俭学之用。办学效果在 创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、与时代满 意的人才”办学理念的指导下，我校事业结出了丰硕成果。1、确保全面培养学生素质，使学生品德行为端正，遵纪守法，犯罪率为零， 认真实施“ 33211

17、 ”工程，加强学生身体素质的训练及培养。体育知识、技能考 试及格率达95%以上，体育合格标准合格率达95%以上，体检合格率达90% 以上，使毕业生在思想品德、学习态度、学习方法、知识技能和处理能力等方面适应社会要求。2、按照学生综合素质评价方案认真贯彻落实综合素质评价工作，成立 评价组织，制定评价方案，细则，有计划有步骤地组织自评、互评、师评，结合 相关佐证“学籍” “成长记录袋”等材料，从六个维度进行严肃客观全面地评价， 较好地完成了每学期期末综合素质评价工作，并得到了上级的好评。三、存在不足和今后发展方向虽然自标准化学校创建工程实施以来，我校各项工作在各级领导的关怀指导 下，取得了一定进展

18、，但我们深刻认识到，标准化学校创建工作具有系统性、长 期性、复杂性、艰巨性等特点，不可能一蹴而就，在民办学校显得尤为突出。我 校首要面对的就是办学条件尚有欠缺这一严峻而现实的问题。其次是科学的管理机制还需进一步健全和完善的问题，这些问题与困难已经引起了我们高度重视。我们更深刻认识到，我校目前条件与义务教育标准化学校建设尚有一定差 距，与人民对教育事业提出的新的、 更高的要求还远不适应，亟需在以后的工作 中认真落实，全面做好。通过努力，我校，加快学校建设步伐，努力推进素质教 育。1全面贯彻中国教育改革和发展纲要，进一步实施依法治校，质量立校”战略，加快教育改革步伐，完成我校各项发展规划指标。2. 深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，全面提高教师素质。通过教育改革不断深化，依靠政府和教育行政部门的支持， 对人员素质不齐 问题逐步予以解决。3. 严格执行认真