英语公开课教案身体部位.

1、英语公开课教案Welcome unitMy body1 课时（ 45 分钟）Wendy zhangTeaching contents:1. 利用图片学习新的身体部位词汇。2. 能说出自己的身体部位。3. 能运用身体部位词汇掌握和其相关的词汇。Teaching difficulties:1. 学生能说出身体部位。2. 能掌握和身体部位相关词汇。Teaching props:1. 多媒体课件2. 黑板Teaching procedure:STEP一：Review the old wordsnosemoutheyeheadfaceeye1. play a game(touch your body)（

2、4 分钟）2. 用课件呈现图片，让学生拼写出图片所表示的词汇 , 并在图片上以句子的形式展示出此单词的复数形式。 （5 分钟）STEP二：（一） Lead in（6 分钟）让学生看着课件上的图片并回答以下问题1.What s this? /Whatre they?-A shoulder. / Shoulders.图片上呈现此单词的单复数形式2.What s this? /Whatre they?-An arm. / Arms.图片上呈现此单词的单复数形式3.What s this? /Whatre they?-A knee. / Knees图片上呈现此单词的单复数形式4.What s this

3、? /Whatre they?-A leg. / Legs.图片上呈现此单词的单复数形式5.What s this? /Whatre they?-A hand./ Hands.图片上呈现此单词的单复数形式6.What s this? /Whatre they?-A neck./ Necks.图片上呈现此单词的单复数形式7.What s this? /Whatre they?-A tooth./ Teeth.图片上呈现此单词的单复数形式8.What s this? /Whatre they?-A foot./ Feet.图片上呈现此单词的单复数形式呈现一幅对比图片tooth/teeth1. Wh

4、at s this?-It s a tooth. What are they?-They re teeth.呈现一幅对比图片 foot/feet2. What s this?-It s a foot.What are they?-Theyre feet.利用对比向学生强调这两个词的单复数形式。（二） 1. 展示一幅人体图片，掌握新词汇（ 3 分钟）教师指一个部位，学生大声说出该部位。并在图片上呈现此词汇。2. 展示一个顺口溜 (3 分钟 ) Let s say and doHead, head, head,nod my head.Shoulder, shoulder, shoulders,sh

5、rug my shoulders.Hand, hand, hands,clap my hands.Foot, foot, foot,walk on foot.3.小游戏，找出下表中有关身体部位的词汇（4 分钟）123456789101BFEETIFOOT2UFACEHUSBI3NARMAAHEAD4OCTOENHACE5SHOULDERKY6EAOTEAYMNE7AITHGEEYES8RRHUPHFEETSTEP三：利用图片学习和身体部位有关的词汇（10 分钟）1. 展示一张椅子的图片，问What s this?It s _. 呈现椅子的单词。再展示一张手扶椅的图片，问What s this?It s an _chair.教师通过引导，让学生说出空格处该填的单词arm并呈现空格处该填的单词arm2. 运用这种方法让学生掌握以下单词ear phonefoot ballbackpackhandbagtooth brusheyedropsSTEP四：拓展训练（8 分钟）教师先做一个示范，展示一幅图片，问：-What can you do with your mouth?-I can _.提示并引导学生作答。再次显示几幅图片，让学生作答。STEP五： Homework（ 2 分钟 ）1. 抄写本节课所学新词汇，英文三遍，中文一遍。2.