苏教版三年级数学下册4.2除法和加、减法的混合运算教案

1、除法和加、减法的混合运算教材第 36、第 37 页的内容。1. 引导学生自主探索并理解含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序。2. 通过师生之间的交流和合作 , 帮助学生掌握有关混合运算的运算顺序。3. 通过针对性练习 , 培养学生多种方法解决问题的技能 , 提高解决实际问题的能力。1. 理解含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序 , 并能正确计算。2. 通过合作和交流 , 培养学生解决问题的能力 , 增加解决实际问题的方法。课件 , 投影仪。1. 口答列式。(1)32与 18 的和是多少 ?(2)32 减去 18 的差是多少 ?(3)42除以 8, 商是多少 ?(4)60 除 120, 商是

2、多少 ?2. 说出下面每道算式计算的第一步。6×3+370- 20×346-28+4老师提问 : 算式中有乘法和加、减法, 应先算什么 ?3. 揭示课题 : 今天我们将在上节课的基础上 , 继续学习混合运算。1. 例题讲解。( 老师出示例题 )老师 : 从例题图中可以知道些什么?学生 : 一盒钢笔有 5 支, 一共 40 元, 买 1 支钢笔和 1 个订书机 , 一共应付多少元 ?老师 : 买 1 支钢笔要用多少元 ?学生甲 :40 ÷5=8(元 )老师 : 买 1 支钢笔和 1 个订书机一共应付多少元?学生乙 :8+12=20( 元)老师 : 如何列综合算式 ?

3、( 可分为两种情况 )学生甲 : 用 1 支钢笔的价钱加上1 个订书机的价钱 :40÷5+12=8+12=20(元 )学生乙 : 用 1 个订书机的价钱加上1 支钢笔的价钱 :12+40÷5=12+8=20(元 )老师 : 列综合算式计算1 盒水彩笔比 1 支钢笔贵多少元。学生甲 :1 盒水彩笔的价钱是15 元,1 盒钢笔 40 元,1 盒钢笔有 5 支。学生乙 : 可以列综合算式。学生丙 : 用 1 盒水彩笔的价钱减去1 支钢笔的价钱。15- 40÷5=15-8=7( 元)2. 总结运算顺序。老师 : 通过以上例题的讲解, 如果算式中有除法和加、减法, 应该先算

4、什么 ?( 让学生讨论 , 然后得出结论 : 算式中有除法和加、减法时, 应先算除法 )1.口算。320÷4-40=17×5+15=46- 23×2=81÷9×30=160- 150÷3= 24+12×20=2.填空题。85÷5+1050- 360÷1237+64÷4=+10 =50-=37+=3. 按要求计算。上边的数×左边的数- 右边的数上边的数÷左边的数- 右边的数4. 比一比 , 算一算。47+25÷5=75÷25+1=47- 25÷5=

5、75÷25-1=5. 生活中的数学。铅笔每支2 元钢笔每盒40 元圆珠笔每支3 元(1) 一盒铅笔比一盒钢笔便宜多少元 ?(2) 买一支钢笔和一支圆珠笔 , 应付多少元 ?(3) 你能再提出一个数学问题吗 ?试着解答出来。我认识一个小朋友叫小龙 , 特别爱学习 , 总爱让我给他出题 , 这天他又来找我出题了 , 我就对他说 :“我们家有一张照片 , 上面有两个爸爸 , 两个儿子。你能猜出照片上至少有几个人吗 ?”小龙马上就猜出来了。你猜出来了吗 ?课堂作业新设计1. 4010002701102642.85÷5+1050- 360÷1237+64÷4=17

6、+10 =50-30 =37+16=27 =20 =533.28×7-16=196-16=180150÷3-11=50-11=394.5244225.(1) 40- 2×5=40-10=30(元 )(2)40÷5+3(3) 略=8+3=11(元 )思维训练3 个人 , 爷爷、爸爸和我。除法和加、减法的混合运算如果算式中有除法和加、减法, 应先算除法。答: 买一支钢笔和 1 个订书机一共应付20 元。这部分内容是在学生学过“乘法和加、减法的混合运算”的基础上安排的 , 学生已经学会用递等式进行计算 , 教学的重点应是引导学生把已有的知识进行迁移 , 知道在含有除法和加、减法的混合算式里要先算除法 , 再算加、减法。利用生活的场景 , 激发学生的兴趣 , 重点帮助学生理解图中营业员所说的话。让学生联系现实问题中数量之间的关系和列式时的想法 , 交流两道算式都要先算什么 , 然后进行计