译林小学英语4A期末复习计划与教案(1)

1、学习资料收集于网络，仅供参考译林英语四年级上册期末复习计划一、复习指导思想：本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作， 对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说， 最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发， 因材施教，有的放矢。二、复习时间： 1 月 4 日-1 月 18 日三、复习目标：1、按照要求背诵和认读一

2、些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。四、复习内容及要点：1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。学习资料学习资料收集于网络，仅供参考2、词组。词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1) 指导学生在语境中复习句子。2) 根据句子类型指导学生在比较中

3、复习句子， 教给学生适当的语法知识。五、复习策略1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。所有词汇以黑体和星号单词为重点， 每单元出现的重点句型进行听说读写训练。语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。2、阶段复习的实施办法：第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习， 检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。第二阶段： 词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。第三阶段： 在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，配合复习资料进行集中辅导， 发现普遍性问题集体解决， 并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到

4、提高。3、复习措施学习资料学习资料收集于网络，仅供参考（ 1）按单元顺序进行单词词组和句型归类，复习相关的知识点。（ 2）、加强听力，口头和笔头练习。（ 3）、每复习一个单元，及时做报纸和习题进行巩固，以便查漏补缺，发现问题及时解决。六、复习时间安排：1月4-6日单元复习： 1、21月7-8日单元复习： 3、41 月 11-13 日单元复习 ; 5、61月 14-18 日单元复习： 7、8 以及考试要求强调七、应注意的问题：1、复习过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。2、课文中的句子，学生要知道其汉语意思。总之，紧张的复习工作已经全面展开，这期间主要是补差工作，我们要以学生为主体， 以

5、求从实际出发， 让所有的学生都获得一定的提高和进步， 不但在考试中取得好成绩， 也为以后的学习打下坚实的基础。学习资料学习资料收集于网络，仅供参考译林版英语四年级上册总复习教案第一课时课题： Unit1I like dogs 复习教学目标：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词like dog cat panda horse tiger.2、能听得懂、会说和会读日常交际用语I like.I dont like.Do youlike?Yes,I do.No,I don t.3、能够与他人交流Likes and Dislikes.4、了解字母 g 在单词中的发音。5、会唱歌曲 Little monke

6、y 教学重点：能听懂、会说、会读和会拼写单词like dog cat panda horse tiger.教学难点：能听得懂、会说和会读日常交际用语I like.I dontlike.Do youlike?Yes,I do.No,I don t.教学准备：歌曲 Little monkey 教学过程：一、单词cat 猫， dog 狗， elephant大象， horse 马， lion 狮子， monkey 猴子，panda熊猫， tiger 狮子， like 喜欢， animal 动物， cute 可爱的，fat 胖的， have 有， dont不学习资料学习资料收集于网络，仅供参考二、词组1

7、、these toy animals这些玩具动物2、boys and girls 男生们和女生们3、look at 看4、 I like 我喜欢5、I don t like我不喜欢6、cute and fat又胖又可爱7、I have 我有8、I don t have我没有9、little monkey 小猴子10、in the tree 在树上11、run with me 跟我跑三、句型1、Do you like+ 复数？你喜欢 吗？肯定回答： Yes，I do。否定回答： No，I dont。2、Would you like a？ 你想要一个 吗？肯定回答： Yes，please。否定回答

8、： No，thanks。3、Whats that？ 那是什么？It s a 它 是一个四、课文翻译第一幅图：看这些玩具动物，男生们女生们。哇喔。第二幅图：看这个猫，我喜欢猫。他很可爱。第三幅图：我喜欢狗。你喜欢狗吗，苏海?是的，我喜欢。第四幅图：你喜欢狗吗，迈克？不，我不喜欢。我喜欢熊猫，他们又胖又可爱。学习资料学习资料收集于网络，仅供参考五、小练笔1.Look at these _(猫).A. catB. cats2.Look at _ bag. It s nice.A. thisB. these3.I like cats. _ cute.A. They reB. It s4.Those a

9、re _.A. monkeyB. monkeys5. 看这只可爱的猫。我喜欢猫。Look at _ cute cat. I like _.6.Tom: Doyoulike_(马),Jim?Jim: Yes, I_, Do you like_ too?Tom: No,I _, Ilike _(猫 )。学习资料学习资料收集于网络，仅供参考第二课时教学目标：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词make any banana some our.2、能听懂、会说和会读日常交际用语I have.Do you have及 ?其回答 Yes,I do.No,I dont.3、能熟练运用句型告知他人自己拥有的物品

10、以及询问他人是否有某个物品4、了解辅音字母h 在单词中的读音。5、能有表情地演唱歌曲Do you like purple grapes?。教学重点：能听懂、会说、会读和会拼写单词make any banana some our.教学难点：能听懂、会说和会读日常交际用语I have.Do you have及 ?其回答Yes,I do.No,I don t.教学准备：歌曲 Do you like purple grapes?教学过程一、单词 :banana香蕉， grape葡萄， mango芒果， pineapples菠萝，pear 梨子， doll 洋娃娃， let s咱们 /让我们， make

11、 做，fruit 水果， salad色拉， any 一些， some 一些， our 我们的，学习资料学习资料收集于网络，仅供参考cool 酷，真棒， wonderful 精彩的，绝妙的二、词组1、some grapes一些葡萄2、Here you are给你3、a fruit salad 一个水果色拉4、make a fruit salad做一个水果色拉5、our fruit salad 我们得水果色拉6、How nice 多么漂亮7、how many 多少8、have a hot cake吃一个热蛋糕9、purple grapes紫色葡萄10、 nice and sweet又漂亮又甜三、句

12、型1、Do you have a？ 你有一个吗？肯定回答： Yes，I do。否定回答： No，I dont。2、Do you have +复数？你有 吗？肯定回答： Yes，I do。否定回答： No，I dont。3、How many +复数 +do you have？你有多少个 ？四、课文翻译：第二单元让我们做一个水果色拉第一幅图：我有一个菠萝。我有一个芒果和一个橘子。第二幅图：你有一些香蕉吗，杨玲？不，我没有，我有一些葡萄。第三幅图：王兵，你有一个香蕉吗？是，我有。第四幅图：给你。谢谢第五幅图：让我们做一个水果色拉。棒极了。第六幅图：看我们的水果色拉。多漂亮啊！学习资料学习资料收集于网

13、络，仅供参考五、小练笔 . Do you _？（猫） o, I dont.2. I like _. I have a fruit _.A. pies; pieB. pie; pies3.你有菠萝吗？不， 我没有。A: Do you have _ pineapples?B: _, I don t.4.选词填空。 . Do you have _ rubbers?A. someB. any . I have _ orange cap.A. aB. an . Do you like _?A. grapeB.grapes . I have ten _.A. mangoB. mangoes . Do yo

14、u like that_?A. chairB. chairs5. Ben: Happy New Year. Let s_a fruit saladnow Lily: GreatBen: I _a pineapple and three _(香蕉 )。Lily: Do学习资料学习资料收集于网络，仅供参考youhave _mangoes?Ben: No,Idon t.I have some苹果( )。学习资料学习资料收集于网络，仅供参考第三课时教学目标：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词thirteen can fifiteen sure eighteenplay many do2 能听懂、会说、

15、会读日常交际用语How manydo you have?I haveWhat do you have?3、了解辅音字母l 在单词中的读音。4、能准确有节奏的读出rhymeCakes .教学重点：能听懂、会说、会读和会拼写单词thirteen can fifiteen sure eighteenplay many do教学难点：能听懂、会说、会读日常交际用语How manydo you have?I haveWhat do you have?教学准备： rhymeCakes教学过程：一、单词thirteen 十三； sticker 贴纸； can 可以、能、会； very 很、非常；fiftee

16、n 十五；sure 当然；fourteen 十四；sixteen 十六；seventeen十七； eighteen 十八； nineteen十九； play 玩、打； many 许多； box 盒子； but 但是；do 做、干；beautiful 漂亮的；funny 有趣的；library 图书室； crayons 蜡笔学习资料学习资料收集于网络，仅供参考that 对应词 thisthose对应 thesethat 复数 thosethis 复数 these二、词组1、toy cars 玩具汽车2、some stickers一些贴纸3、very beautiful 非常漂亮4、how man

17、y stickers 多少个贴纸？5、table tennis乒乓球6、so funny 如此有趣7、play table tennis打乒乓球8、I can do this 我会做这个。9、What about you？你呢？10、what about? .怎么样11、 in the library 在图书室里三、句型：1、How manydo you have？你有多少个？回答： I have +数字 +2、What do you have？你有什么？回答： I have some3、Can I have a look?我能看一看吗？回答： Yes/Sure4、Can you ？肯定回答：

18、 Yes，I can否定回答： No，I can t四、课文翻译：第三单元多少？第一幅图：看我的玩具汽车。他们真好看。迈克，你有多少个汽车？13 个第二幅图：海伦，你有一些玩具汽车吗？不，我没有。你有什么？我学习资料学习资料收集于网络，仅供参考有一些贴纸。第三幅图：我能看一看吗？好的。第四幅图：他们非常漂亮。你有多少张贴纸？我有15 张贴纸。我能拿一个吗？当然isn t =is not aren t = are notdon t = do not can t = can notwhat s = what is he s = he is it s = it isshe s = she islet

19、 s = letus五、小练笔1.Look at my toy _(熊猫 )。 They are cute.2.Do you have _ toys?Yes, I _.3.I have _ toy cars. 十(三个 )。4.Can I have a look?_!5. How many _ do you have? (桔子 )6. -你有铅笔吗？-不， 我没有。但我有一些钢笔。A. _ you have _ pencils?B. No, I _.But I have _ pens.7. 连词成句basketballhowhavemanydoyou_?学习资料学习资料收集于网络，仅供参考第四

20、课时教学目标：1、能听懂、会说、会读和会写单词basketball football jump skate swim .2、能听懂、会说和会读日常交际用语I can.Can you ?及其回答Yes,I can .No,I can t.3、 能够运用句型I can 和 Can you ?表达自己的能力以及询问他人的能力。4、了解辅音字母f 在单词中读音。5、能演唱歌曲 I can skate and I can jump.教学重点：能听懂、会说、会读和会写单词basketball football jump skate swim .教学难点：能听懂、会说和会读日常交际用语 I can .Can

21、 you ?及其回答 Yes,I can .No,I can t.能够运用句型 I can 和 Can you ?表达自己的能力以及询问他人的能力。教学过程：一、单词 :basketball 篮球 well 好 yeah 是的 cant不能 /不会 football 足球 jump 跳 skate 溜冰 fly 飞 sad 伤心的 either 也 about 关于 try 试试 brother 哥哥 /弟弟 sister 姐姐 /妹妹funny 有趣的breakfast早饭 afternoon 下午学习资料学习资料收集于网络，仅供参考二、词组：1、play basketball打篮球2、pl

22、ay football 踢足球3、very well 非常好4、what about ？ 怎么样5、have a try试一试6、skate and swim溜冰和游泳7、jump and run 跳和跑8、look at me 看我（的）9、don't be sad不要伤心三、句型：1、Can Tom play football？（分清男女）回答：肯定 Yes，he can。否定 No，he can t。2、Can Lucy swim？（分清男女）回答：肯定 Yes，she can。否定 No，she can t。3、I can 我t 不会He can t他 不会She can t她

23、 不会4、well 和 good 区别： well 和动词连用，位于句尾；good 和名词连用，放在名词前。四、小练笔 . 连词成句。can,play,you,well,football_? . he,not,swim,can_.学习资料学习资料收集于网络，仅供参考 . 鸟儿会飞，你会飞吗？不， 我不会。A： _ can fly.Can _ fly？B: No, I _.学习资料学习资料收集于网络，仅供参考第五课时教学目标：1、能听懂、会说、会读、会拼写单词bedroom living room clock tablebathroom.2 能听懂、会说、会读日常交际用语How are you

24、?Where s ?It s .Where are ?They are . 3、能够利用 Wheres ?It s .Where are ?They来are询问以 及.回答物体的位置。4、了解辅音字母k 在单词中读音。5.会唱歌曲 I love my bedroom教学重点：能听懂、会说、会读、会拼写单词bedroom livingroom clock tablebathroom.教学难点：能听懂、会说、会读日常交际用语How are you ?Where s?It s.Where are?They are .能够利用 Wheres?It s.Where are?They are来询 问.以及

25、回答物体的位置。教学准备：歌曲 I love my bedroom教学过程：一、单词 :clock 钟； fridge 冰箱； sofa 沙发； table 桌子； bathroom 卫生间；学习资料学习资料收集于网络，仅供参考bedroom 卧室； kitchen 厨房； living room 客厅； home 家； come 来；hungry 饥饿的二、词组：1、in your bedroom 在你的卧室里2、my skirts 我的短裙3、on the sofa在沙发上4、his white cap 他的白色帽子5、come and look过来看看6、I d like我想要7、in

26、the kitchen 在厨房8、nice and clean漂亮又干净9、fly my kite 放风筝10、Here you are给你11、our new home我们的新家三、句型：1、Wheres?回答： It s in/on/near/.2、Where are ？回答： Theyre in/on/near/.3、What would you like ？你想要什么？ I d like 我 想要4、We havein the living room 在客厅里我们有5、How are you？你好吗？回答： Fine，thank you。或说 I m hungry/fine/ .四小练

27、笔一、联系上下文填空A: _ _my skirts？B: They re in the hroombat.学习资料学习资料收集于网络，仅供参考二按要求，写单词，并用适当的形式填空。1.I like _(马).2.Would you like _ (一只 ) elephant?3.This isnice elephant. (a / an)4. How many _( tiger) can you name?5. Do you like _(lion)? No, I _( do)6. Look at those toy _动(物 ). They re interesting.7. I like

28、pandas.cute and fat.(Its / Theyre)学习资料学习资料收集于网络，仅供参考第六课时课题： Unit 6At the snack bar 复习教学目标：1、 能听懂、会说、会读、会拼写单词at coffee tea juice rice fish big.2、能听懂、会说、会读日常交际用语What would you like ?I dlike.Anything else?3、能利用句型What would you like ?Id like.Anything进行else?点餐，以及询问别人的需要。4、了解辅音字母x 在单词中读音。5、能够诵读 What would

29、 you like? .教学重点能听懂、会说、会读、会拼写单词at coffee tea juice rice fish big.教学难点能 听懂、会说 、会读日常 交际用语Whatwouldyou like?I dlike.Anything else?能利用句型 What would you like ?Id like.Anything进行else?点餐，以及询问别人的需要。教学准备诵读 What would you like?教学过程一、单词 :coffee 咖啡； tea 茶叶； juice 果汁； milk 牛奶； hamburger汉堡；学习资料学习资料收集于网络，仅供参考sandw

30、ich 三明治； noodles 面条； rice 米饭； hungry 饿的； fish 鱼肉； fox 狐狸； taxi 出租车二、词组：1、at the snack bar在小吃店2、would like 想要3、two glasses of juice两杯果汁4、three cups of tea三杯茶5、five cups of coffee 五杯咖啡6、six glasses of milk 六杯牛奶7、Anything else？还要别的什么吗？8、Heres a snack bar。这里有一个小吃店9、What a big egg！多么大的鸡蛋啊！三、句型：1、What wou

31、ld you like?回答： I d like.2、Can I help you？我能为你效劳吗？（我能帮你吗？）回答： Yes,I d like.3、I d like=I would like我想要（注意： d的完整形式是would）4、Anything else？还要别的什么吗？回答：（I d like） .用于 What would you like ？后作为第二个问句。四、课文翻译：第六单元在小吃店第一幅图：你想要什么？我想要一个汉堡和一杯牛奶。我想要一些面条。第二幅图：爸爸，你呢？我想要一个三明治和一杯咖啡。第三幅图：一个汉堡、面条和一杯牛奶。还要别的什么吗？一个三明治和一杯咖啡。

32、学习资料学习资料收集于网络，仅供参考第四幅图：给你。谢谢。谢谢五、语法：可数名词与不可数名词可数名词： hamburger，sandwich，noodles；不可数名词： coffee，tea，juice，milk ，rice不可数名词都默认为单数， 所以总是用 is；不能根据 some、any、a lotof 等词去作判断，以免受误导。复数变化规则（可数名词如何变 “复数形式 ”）a一般情况下，直接加 -s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds；b以 s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, , g

33、lass-glasses；c以 “辅音字母 +y”结尾，变 y 为 i, 再加 -es，如： family-families,d不规则名词复数：man-men, woman-women, foot-feet, fish-fish,注意：不可数名词没有复数。 如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词 +of ”。例如： a glass ofjuice, a cup of coffee，a bag of apples五、小练笔一、将下列汉语翻译成英语：想要 _两杯咖啡 _ _我也是 _二、根据课文内容填空：I d like some米(饭 )and_(鱼)I d li

34、ke_( 梨 子 )I dlike_( 香 蕉 ) 和_(一杯茶 )学习资料学习资料收集于网络，仅供参考第七课时课题 Unit 7How much?复习教学目标1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词shoe sock twenty thirty fortyfifty.2、能听得懂、 会说和会读日常交际用语Can I help you ? How much isit?It syuan.How much are they?They areyuan.3、会用 How much 询问价格，并且知道单数要is 复数用 are。4、了解辅音字母v 在单词中的读音。5、会演唱歌曲 The clothes sh

35、op .教学重点能听得懂、 会说、会读和会拼写单词shoe sock twenty thirty forty fifty.教学难点能听得懂、会说和会读日常交际用语Can I help you ? How much isit?It syuan.How much are they?They areyuan.教学准备歌曲 The clothes shop教学过程一、单词 :fan 扇子； umbrella 伞； shoes鞋子； socks 袜子； twenty20； thirty30 ； forty40 ；fifty50 ； yuan 元； only 只有； her 她的； tail 尾巴； lo

36、ng 长； forty-five45学习资料学习资料收集于网络，仅供参考二、词组：1、how much 多少钱2、Can I help you？我能为你效劳吗？3、these shoes这些鞋子4、these socks这些袜子5、this umbrella 这把伞6、well done 干的好 /好样的7、only nineteen yuan只有 19 元8、Would you like？ 你想要 .？9、five men 五个男人10、Theyre for my sister他们是给我姐姐的11、How beautiful！多漂亮三、句型：1、Can I help you？我能为你效劳吗？

37、（购物场景）回答： Yes.I d like.2、How much is it？它多少钱？（问一个物品）回答： It s. yuan.3、How much are they？它们多少钱？（问不止一个物品）回答： Theyre. yuan.4、How manywould you like？你想要多少 ？ 回答： I d like5、Theseare very nice。这些非常漂亮。（称赞复数物品）6、Thisis cool。（称赞单数物品）四、课文翻译：第七单元多少钱？第一幅图：早上好，我能为你效劳吗？好的。我想要这些鞋子。他们多少钱？ 5 元。好。第二幅图：这些袜子非常漂亮。 他们多少钱？他

38、们4 元。好的。给你。学习资料学习资料收集于网络，仅供参考第三幅图：你好，迈克。你好，这把伞真酷。它多少钱？它只有19元第四幅图：李老师，我们有28 元。好样的！五、语法：数字十几 teen；几十 tyonetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentythirtyfortyfiftysixtyseventy二十三十四十五十六十七十eightyninety八十九十五、小练笔1. 将下列汉语翻译成英语。她的扇子 _一双袜子 _

39、2.将问题与正确答案连线。Can I help you?They re twenty yuan.How many would you like?I d like a fan.How much are they？Ten, please.学习资料学习资料收集于网络，仅供参考第八课时课题 Unit 8 Dolls 复习教学目标1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词 eye small his short ear thin tall. 2 、 能 听 得懂、 会 说 和 会读 日 常交 际 用语 Hes She s .His /Her is/are .3、了解物主代词及其使用方法。能够用所学的形容词介绍自己的朋友。4、能用贴切的形容词表述自己的感觉。6、了解辅音字母z 在单词中的读音。7、会唱歌曲 Two fat boys教学重点能听得懂、会说、会读和会拼写单词 eye small his short ear thin tall. 教学难点能 听 得 懂 、 会 说 和 会 读 日 常