过程性评价调查问卷

1、过过程程性性评评价价调调查查问问卷卷（教教师师）尊尊敬敬的的老老师师：为更好地了解过程性评价在实施中的问题，为改进和完善提供依据，请您完整的填写问卷，我们会珍视您的每条意见和建议。谢谢！问问题题选选择择项项A AB BC CD D一一次次统统一一的的等等级级考考试试能能完完整整地地评评价价学学生生的的信信息息素素养养吗吗？不能基本不能基本能够能够过过程程性性评评价价有有必必要要吗吗？很有必要基本有必要基本无必要毫无必要你你认认为为过过程程性性评评价价应应该该评评价价什什么么？学生各阶段完成的作品学生各阶段掌握的技术学生各阶段学习的表现学生各阶段能力的提高你你认认为为目目前前提提供供的的评评价价

2、指指标标合合适适吗吗？完全合适基本合适但需做修改基本不合适需大量修改完全不合适你你使使用用了了过过程程性性评评价价平平台台吗吗？一直在使用部分在使用使用其他评价平台没有使用目目前前使使用用的的过过程程性性评评价价平平台台有有效效吗吗？很有效部分功能有效大部分功能没有效完全没有效过过程程性性评评价价应应如如何何进进行行？应该与教学同步进行并让学生参与评价应该与教学同步进行并减少让学生参与评价应在教学结束之后进行并让学生参与评价应在教学结束之后进行并减少让学生参与评价实实施施过过程程性性评评价价对对教教学学有有影影响响吗吗？能促进课程目标达成且不影响教学进度能促进课程目标的达成但影响教学进度不能促

3、进课程目标的达成但不影响教学进度不能促进课程目标的达成且影响教学进度过过程程性性评评价价实实施施中中的的困困难难是是什什么么？增加工作量缺乏操作经验和方法学生自评和互评诚信差评价数据收集整理困难学学生生欢欢迎迎过过程程性性评评价价吗吗？非常欢迎大部分欢迎大部分不欢迎非常不欢迎学学生生对对自自评评和和互互评评的的态态度度是是：很高兴有机会评价自己和他人不知道该怎样评价自己和他人仍然希望由教师评价无所谓学学生生能能客客观观评评价价自自己己和和他他人人吗吗？基本都能大部分能少部分能基本不能对对增增强强过过程程性性评评价价的的客客观观性性和和公公正正性性有有什什么么改改进进建建议议？对对过过程程性性评

4、评价价指指标标有有什什么么改改进进建建议议？对对过过程程性性评评价价平平台台有有什什么么改改进进建建议议？选选择择过过程程性性评评价价调调查查问问卷卷（教教师师）尊尊敬敬的的老老师师：为更好地了解过程性评价在实施中的问题，为改进和完善提供依据，请您完整的填写问卷，我们会珍视您的每条意见和建议。谢谢！过过程程性性评评价价调调查查问问卷卷（学学生生）问问题题选选择择项项选选择择A AB BC CD D你你觉觉得得等等级级考考试试困困难难吗吗？太难了，压力很大有些难，有点压力比较简单，没有什么压力很简单，一点压力也没有你你觉觉得得等等级级考考试试能能体体现现你你的的水水平平吗吗？能基本能基本不能不能

5、等等级级考考试试得得高高分分的的同同学学，和和平平时时学学习习表表现现是是否否一一致致？很一致大部分一致大部分不一致 很不一致你你认认为为评评价价指指标标合合理理吗吗？很合理比较合理有些合理很不合理你你能能看看懂懂评评价价标标准准吗吗？全都能基本能基本不能都不能你你希希望望评评价价标标准准由由学学生生自自己己设设定定吗吗？希望全由学生自己设定希望有一部分自己设定有没有无所谓最好全由老师设定你你希希望望什什么么时时候候知知道道评评价价标标准准？开始做项目或活动之前在做项目或活动过程中在项目或活动做完后随便什么时候都可以你你是是怎怎样样评评价价自自己己和和他他人人的的？根据评价标准根据自己的观察根据自己的感觉随便评评你你评评价价别别人人时时公公正正吗吗？非常公正比较公正有时公正看别人和自己关系你你能能公公正正地地评评价价自自己己吗吗？能基本能有时能不能你你认认为为别别人人对对你你的的评评价价公公正正吗吗？很公正比较公正，但偏高比较公正，但偏低很不公正你你认认为为教教师师对对你你