宝鸡市金台区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

宝鸡市金台区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）宝鸡是青铜器之乡，博物馆里陈列着许多做工jīngzhì（）、yǔzhòngxīncháng（）的国宝。（2）渭河两岸的田野，在qīngchén（）的微风中，一片màoshèng（）的景象。（3）我们做任何事都要有shībài（）的心理准备，同时也要有chóngzhěngqígǔ（）的勇气。（4）西府老街的民间艺人，总能biéchūxīncái（），创作出令人jīngtàn（）的作品。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）踉跄（liànglàng）龇牙（zīcī）精湛（zhànshèn）发怔（zhēngzhèng）保俶塔（shūchù）撩动（liāoliáo）揩眼泪（kāikǎi）监生（jiānjiàn）3.选择题。（8分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.喉咙难堪手急眼快B.屏障神圣天衣无逢C.师傅难堪半信半疑D.芝麻脚腕出谋画策（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他写的这幅毛笔字，笔力浑厚，入木三分。B.金台观庙会上，一位爷爷表演的皮影戏，人物栩栩如生，令人拍案叫绝。C.讨论方案时，他总能一针见血地指出问题所在。D.对于这道数学难题，他胸有成竹地给出了三种解法。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《田忌赛马》，使我明白了要善于观察和思考。B.能否养成良好的学习习惯，是提高成绩的关键。C.宝鸡的臊子面以“酸、辣、香、薄、筋、光、煎、稀、汪”的特点而闻名。D.我们从小就要养成爱读书、善思考。（4）下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《跳水》一文中，孩子走上横木的危险处境，是由水手们的“笑”一步步推动造成的。B.《田忌赛马》告诉我们，要善于观察，在劣势中找到优势，合理调整顺序，就可能转败为胜。C.《自相矛盾》这个寓言故事出自《韩非子·难一》，讽刺了说话做事前后抵触的人。D.《威尼斯的小艇》主要描写了威尼斯的绮丽风光，表达了作者对大自然的热爱。4.根据课文内容或积累填空。（10分）（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，_______________。（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，_______________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，_______________。”（3）《乡村四月》中描写初夏时节乡村繁忙景象的诗句是：“_______________，_______________。”（4）古代年龄有特定的称谓，如女子十三四岁称“____________”，男子二十岁行冠礼，称“____________”。（5）《他像一棵挺脱的树》选自小说《____________》，作者是____________，文中“他”指的是____________。5.按要求写句子。（5分）（1）扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（仿写比喻句，描写一个迅速的动作）________________________________________________________________________（2）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）________________________________________________________________________（3）宝鸡的历史文化十分丰富。宝鸡的自然风光也很秀丽。（用关联词合并成一句话）________________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《跳水》片段，回答问题。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。6.选段主要运用了________和________描写，来表现孩子的危险处境。（2分）7.从“气极了”“放开”“张开”“摇摇晃晃地走上”这一系列动作，你体会到孩子当时怎样的心理状态？（3分）________________________________________________________________________8.“孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。”这时孩子心里会想些什么？请结合上下文写一写。（3分）________________________________________________________________________9.孩子的危险是如何一步步发展形成的？请结合全文简要分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.在危急关头，船长的办法好在哪里？体现了船长怎样的品质？（3分）________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）青铜之光耀陈仓①在宝鸡，有一种光，穿越了三千多年的岁月尘埃，依然熠熠生辉。这光，来自青铜。②走进宝鸡青铜器博物院，仿佛步入一条时光隧道。何尊、逨盘、折觥……一件件国之重器静默陈列。它们不再是冰冷的金属，而是有了温度，有了呼吸。你看那“何尊”，器型凝重，纹饰繁复，内底铸有122字的铭文，其中“宅兹中国”四字，是“中国”一词最早的文字记载。凝视着它，耳边仿佛响起祭祀时的钟鸣鼎食，眼前浮现出周天子威仪天下的场景。③青铜器的铸造，是古人智慧与汗水的结晶。范铸法，这种古老的工艺，需要经过制模、翻范、合范、浇铸、打磨等多道繁杂工序。每一道工序都凝结着匠人无比的耐心与专注。据说，铸造一件大型青铜器，往往需要数百名工匠协同劳作数月甚至数年。他们用最原始的工具，最虔诚的心，与火共舞，与铜对话，将王朝的威仪、家族的荣耀、精神的信仰，熔铸进这青铜的肌理之中。④宝鸡的黄土之下，埋藏着周秦文明的密码。一次次不经意的发现，一锄锄小心翼翼的发掘，让这些沉睡的精灵重见天日。它们不仅是精美的艺术品，更是历史的“活化石”。铭文上的文字，记录着分封、赏赐、征伐、契约；器物的形制与纹饰，反映着时代的审美与思潮。它们是无声的史书，为我们讲述着陈仓大地古老的过往。⑤如今，这青铜之光，已照进现代宝鸡人的血脉与生活。城市雕塑、文创产品、乃至寻常巷陌的装饰，都融入了青铜纹样。孩子们在博物院里上历史课，工匠们在传承古老的失蜡法技艺。青铜，不再是博物馆里遥远的陈列，它成为连接古今的文化桥梁，成为每一个宝鸡人心中自豪的文化印记。⑥这穿越千年的青铜之光，照亮了历史的来路，也映照着这座古城奔向未来的征程。11.联系上下文，解释词语。（4分）熠熠生辉：_____________________________________________________________钟鸣鼎食：_____________________________________________________________12.短文第②段中画线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________________________。（4分）13.根据短文内容填空。（6分）（1）青铜器“何尊”的重要价值在于其铭文中出现了最早的“________”一词记载。（2）古人铸造青铜器主要采用________法，工序繁杂，需要匠人极大的________与________。（3）青铜器对于现代的价值，不仅是历史的见证，更成为_____________和____________。14.为什么说青铜器是“无声的史书”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.作为宝鸡的小学生，读了这篇文章，你对家乡的青铜文化有了哪些新的认识和感受？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（30分）16.题目：那一刻，我__________了要求：1.把题目补充完整（如：笑了、哭了、明白了、长大了、后悔了、成功了……）；2.围绕题目选择一件事，把经过写具体，尤其是“那一刻”的情景和你的真实感受要细致刻画；3.语句通顺，感情真实，书写工整，不少于400字。宝鸡市金台区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（每词1分）精致语重心长清晨茂盛失败重整旗鼓别出心裁惊叹2.（每空0.5分）liàngzīzhànzhèngchùliáokāijiàn3.（每题2分）（1）C（2）A（3）C（4）D4.（每空1分）（1）不可同世而立（2）物莫能陷也于物无不陷也（3）乡村四月闲人少才了蚕桑又插田（4）豆蔻年华弱冠（5）骆驼祥子老舍祥子5.（1）（2分）示例：嗖的一声，小明像离弦的箭一样冲向了终点。（2）（1.5分）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（3）（1.5分）宝鸡不仅历史文化十分丰富，而且自然风光也很秀丽。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）6.（2分）动作神态7.（3分）体会到孩子当时已经被猴子气得失去了理智，不顾一切，只想着拿回帽子，完全忘记了自己处境的危险。（意思对即可）8.（3分）示例：天啊，我怎么站得这么高！下面的人看起来好小啊！我……我害怕，我站不稳了，我要掉下去了！谁来救救我！（能体现孩子的恐惧、后悔即可）9.（4分）水手拿猴子取乐→猴子放肆起来，摘走孩子的帽子逗孩子→孩子哭笑不得，去追猴子→猴子爬上桅杆，孩子被激怒，不顾危险追到桅杆横木上。（答出关键步骤即可）10.（3分）好在果断、有效，利用孩子处于绝境求生欲最强的心理，用枪逼他跳水，使其获救。体现了船长沉着冷静、机智果断、临危不乱的品质。（二）课外阅读（20分）11.（每词2分）熠熠生辉：形容青铜器光彩闪耀的样子。钟鸣鼎食：形容古代豪门贵族击钟列鼎而食的奢华生活。12.（4分）排比具体、有力地列举了宝鸡出土的著名青铜器，增强了语势，突出了宝鸡青铜器数量多、价值高的特点。13.（每空1分