化学九年级下人教新课标3.3水的净化学案

1、水的净化学案一、课前自主学习1. 纯水是 无 色、无臭，清澈透明的液体，而许多天然水里由于含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈浑浊。.天然水：含有许多可溶性杂质和不溶性杂质，常呈浑浊状，属于混合物。2.读一读第二段和图形315，了解自来水厂净水的过程，并把它简单表示出来。自然水絮凝剂 过滤活性炭、投药消毒用户，其中物理方法有絮凝剂、过滤、活性炭化学方法有投药消毒3.常用的净水方法吸附_、沉淀_、 过滤_和_蒸馏_等方法可以净化水。吸附：明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉淀出来。用具有吸附作用的固体还可以吸附掉一些_可溶性_的杂质，除去异味。沉淀：

2、对于静置沉淀和吸附沉淀，单一操作相对净化程度较高的是_吸附沉淀_。过滤：过滤是分离不溶性_固体物质_和溶液的一种方法。.过滤所需仪器：漏斗、_玻璃棒、_锥形瓶、铁架台（带铁圈）。.过滤操作要点：一贴：将滤纸折叠成圆锥形，用水湿润使其紧贴在漏斗内壁上，中间不要留有气泡。二低：滤纸要低于_漏斗的边缘，漏斗里的液面应低于滤纸的边缘。三靠：过滤时玻璃棒的末端要轻轻靠在滤纸的一边；盛过滤液的烧杯口要紧靠在玻璃棒的中上端，倾倒过滤液时沿玻璃棒流进过滤器；漏斗的最下端要紧贴在烧杯内壁上，以免滤液飞溅。蒸馏：蒸馏：给液体加热，使它变成气体，再使气体冷却凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。通过蒸馏，可以利用物质的沸点

3、不同来分离和提纯液态混合物，也可以把混在液体中的不挥发性杂质除去。4. 过滤液体要用的实验器材： 玻璃棒、 漏斗、铁架台、烧杯等。5. 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水；不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。用肥皂水检验硬水和软水。把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，反之是软水。实验探究：【实验3-3】水的种类实验现象硬水易起浮渣软水不易起浮渣6.使用硬水会给生活和生产带来的麻烦（任写2条） ； 7、硬水的危害有哪些？（1）和肥皂反应，降低洗涤效果。（2）锅炉烧水时，易形成锅垢，妨碍热传导，严重时可能引起爆炸。（3）饮用硬水，会影响人体健康。8、硬水软化的方法（1）

4、生活中：采用生活中煮沸，可使部分可溶性钙、镁化合物沉淀析出，以降低水的硬度法（2）实验室：采用实验室根据水和杂质的沸点不同，用蒸馏法获取蒸馏水法。蒸馏是利用液体的沸点不同分离混合物的方法。蒸馏：净化程度最高9、吸附 絮凝剂吸附:利用明矾溶于水生成的胶状物将较小的悬浮颗粒吸附成较大的悬浮颗粒而沉降。活性炭吸附：能吸附水中不溶性杂质和少量可溶性杂质，除去异味。10、蒸馏原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。实验时应注意：a.烧瓶需垫石棉网。b.烧瓶中水的体积约为其容积的1/3。c.烧瓶中加沸石的目的是防止液体暴沸。d.不能使液体剧烈沸腾以防温度计读数不准。否则会在蒸馏瓶的颈部造成过热现

5、象，使一部分液体的蒸气直接被加热，这样由温度计读得的沸点会偏高；另一方面，蒸馏也不能进行的太慢，否则由于温度计的水银球不能为馏出液蒸气充分浸润而使温度计上所读得的沸点偏低或不规则。e.弃去开始馏出的部分液体。最先馏出的液体经过了导管 把导管的里面洗了一遍 可能会沾上一些其他物质 所以要弃去.问题讨论：（1）为何有些同学得到的滤液不澄清？有哪些原因造成？a:滤纸破损b:液体液面高于滤纸边缘c:承接滤液的烧杯不干净（2）要使滤液变澄清，怎么做？重新过滤一次【合作学习】1、 过滤，可用于分离固体与液体2、 过滤的注意事项： “一贴”(1) 将滤纸折叠成圆锥形，用水湿润使其紧贴在漏斗内壁上，中间不要留

6、有气泡。 “二低”(2) 滤纸要低于_漏斗的边缘 (3) 漏斗里的液面应低于滤纸的边缘。“三靠“(4) 过滤时玻璃棒的末端要轻轻靠在滤纸的一边(5) 盛过滤液的烧杯口要紧靠在玻璃棒的中上端 (6)倾倒过滤液时沿玻璃棒流进过滤器过滤后所得滤纸上的物质是漏斗的最下端要紧贴在烧杯内壁上，漏斗下端烧杯中的液体是以免滤液飞溅 2.玻璃棒的作用：过滤过程中玻璃棒的作用是引流，防止液体飞溅二、组内帮扶学习、展示知识一 1.明矾的作用吸附悬浮颗粒，净化水2.活性炭的作用能吸附水中不溶性杂质和少量可溶性杂质，除去异味分析：这两者应用于哪两种净化水的方法中，他们的相同和不同的地方?3. 通入氯气的作用是杀菌消毒；

7、解析：经过自来水厂的处理将水中的泥沙、悬浮物沉淀分离除去，同时还必须消毒杀菌，通入Cl2，Cl2与水反应生成次氯酸，具有杀菌消毒作用活学活用：如图3-8所示。（1）该图进行的是过滤操作。（2）在此操作中玻璃棒的作用是引流 , 滤纸的边缘要高于液面（填“高于”或“低于”），这主要是因为如果液面高于滤纸会使一部分液体在漏斗与滤纸的夹缝中流走导致过滤不彻底，这样滤纸就徒劳无功了。（3）该操作用于净水，可除水中不溶性杂质，如需要进一步使水净化，则可继续进行吸附 (填“吸附”或“蒸馏”)。（4）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是：聚结沉淀的泥沙颗粒慢慢地将滤纸上的纤维孔给堵封了（5）过滤后

8、，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？胶体、滤纸有破碎、倾倒太快、漏斗中液面太高、水不单有泥沙，还有很多其他细小杂物无法通过滤纸来过滤。（6）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法？不是纯水，只能算是干净的湖水，理由是 过滤不能除掉水中可溶性物质。若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏。知识三 蒸馏 阅读课本回答问题：如图所示是实验室制取蒸馏水的实验装置，按要求填空：（1）写出各仪器的名称：A蒸馏烧瓶、B冷凝管、C牛角管、D。锥形瓶（2）A仪器中除水外，还必须加入少量 ，其目的是 。（3）B装置有两个口，上口和下口，加冷凝水时，应从下口加入，让水从上口流出

9、，目的是这样的冷凝效果较好。冷凝水从下口进上口出是为了使冷水与热水蒸气的接触面积大，接触时间长。你想一下就会明白，如果冷凝水是从上口进的话，水在重力的作用下顺着管壁一下子就流出去了，跟水蒸气几乎没有热交换；而从下口进的话，冷凝水是慢慢充满冷凝管的，这样冷水可以在冷凝管内停留最长的时间，同时冷水和热气的热交换主要是通过冷凝管壁进行，冷凝管中充满了水，热交换效率也比较高。三、学法指导：1、易错点：净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等，它们对天然水将有不同程度的净化。我们因不能准确掌握它们的原理，在选择净化水的方法时容易出错，尤其是吸附，易错误的认为只除去水中的不溶性杂质，吸附还可以除去一些可溶性

10、杂质和臭味。2、易混点：（1）硬水和软水的概念，分不清谁是含可溶性钙、镁化合物较多的水。（2）自来水、矿泉水、纯净水、蒸馏水，易把自来水和矿泉水当成是纯净水。3、易漏点：过滤操作中的“一贴”、“二低”“三靠”，其中液体要稍低于滤纸边缘，漏斗下端要仅靠烧杯内壁，玻璃棒斜靠在三层滤纸上（用玻璃棒引流），是我们在实际操作中最易忽略的地方。四、典型例题分析例1 活性炭净水器可除去水中的臭味，是因为它具有 C A导电性 B传热性C吸附性 D氧化性【分析】活性炭除水中臭味，是利用它疏松多孔而具有吸附能力因此是利用它的吸附性例2 下图为自来水厂净水过程的示意图，请判断净水过程中有化学变化发生的是 （D ）A

11、、从水库取水 B、通过过滤池 C、通过活性炭吸附池 D、投药消毒【解析】自来水联系到家家户户，其基本流程是从水库取水（物理变化）加絮凝剂、反应沉淀池（有物理变化和化学变化）过滤池过滤（物理变化）活性炭吸附（物理变化）清水池、投药消毒杀菌（杀死大量的细菌化学变化）用户。例3 小冬同学制作的简易净水器如下图所示：（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 过滤 ；活性炭的作用是 吸附作用 。（2）净化后是硬水还是软水？我认为可用 肥皂水 来检验。（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取 蒸馏 方法。【解析】学生对自制净水器很有兴趣，可通过网上查阅或请教老师进行试验，首先应理解净水器的基本

12、原理：小卵石、石英沙（过滤液体，滤去液体中不溶性物质）活性炭（滤去不溶性物质，吸附溶于水的杂质和除去臭味）膨松棉（过滤和保护活性炭）。通过蒸馏能硬水软化为软水。五、探究提升1.某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成操作中的有关问题：（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。（2）再进行过滤液体：过滤操作所必需的仪器：A，C，E，F。A.烧杯 B.酒精灯 C.铁架台（带铁圈） D.试管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盘天平 H.蒸发皿玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端接触的部分是 三 层滤纸处。若滤液仍然浑浊，

13、你认为其原因可能是滤纸破损，滤液高于滤纸边缘。（3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的吸附作用。（4）最后进行蒸馏：蒸馏时加入沸石的目的是防止暴沸；加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防液体进入冷凝管，使蒸馏水不纯。所得蒸馏水是软水（填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是加入肥皂水，观察泡沫的多少疑难突破1.凡是无色透明的水都能喝吗？不一定能饮用。剖析：无色透明的水不一定是纯净的水，无色透明的水只能说明水中不含不溶性杂质，有可能有一些对人体健康不利的可溶性杂质。2.为什么烧水的水壶内时间长了会有水垢？剖析：因为水中含有可溶性的钙、镁化合物，在烧水的过程中，温度升高，发生化学变化

14、，形成不溶性的物质，即形成了水垢。问题探究 家中的水壶使用较长一段时间后，在壶底会结上一层厚厚的水垢（它的主要成分是碳酸钙与氢氧化镁，能溶于酸）。试利用家中现有的物质和用品设计一个实验来除去铝壶中的水垢。探究：水垢能溶于酸，家中常见的酸，就是醋酸。先用机械刮擦的方法除去壶帮和壶嘴里比较松软的水垢，这样可以减少食醋的用量，然后把食醋倒入壶里。为了加快反应，还应该把水壶加热，温度维持在6070。这样，水垢就可以慢慢变得疏松，容易去除。几种水净化方法的比较：水的净化方法除去不溶性杂质除去可溶性杂质降低水的硬度静置沉淀可以否过滤可以否吸附可以可以蒸馏可以可以可以 水垢形成的原理：人们在煮沸硬水的过程中

15、，可以看到形成水垢，水垢的形成主要是因为原来可溶性的钙、镁化合物经过加热后，形成了不溶性的化合物。水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。蒸馏水是净化程度较高的水。中考连接：1、生活中我们接触到很多种类的水。其中纯度最高的是 （ C ）A、海水 B、泉水 C、蒸馏水 D、自来水2、下列广告用语正确的是本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质 （ B ）A、本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质 B、水是生命之源（人体中就含有60%以上的水，没有了水也就没有了生命因此，这句广告语不存在科学问题；说法正确）C、“超纯水”绝对卫生，对人体有益 D、矿泉水中含有钾、钙、镁等多种元素，是一种健康饮品3、

16、净化的方法有很多，下列净化方法净化程度最高的是 （ C ）A、过滤 B、吸附 C、蒸馏 D、静置4、给你以下的仪器：漏斗、玻璃棒、铁架台及实验用品滤纸，要做过滤操作时，还缺少一种必不可少的仪器是 （ A ）A、烧杯B、药匙 C、长颈漏斗 D、蒸发皿5、 在日常生活中，有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中，正确的是（ D ）C.它在通电条件下不能分解成氢气和氧气 D.它纯净、清洁，但不宜长期饮用思路解析：蒸馏水是纯水，不含矿物离子和微量元素，不适合饮用；但它是化合物，本身就是化学物质，不能说不含化学物质；通电时能够电解，生成氢气和氧气，但电解很慢；它洁净，是纯

17、水，但不适合做饮用水水源。6、通电分解水的简易装置如图3-11所示。图3-11(1)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是为了增强水的导电性，加快电解速度。(2)试管甲中生成的是 氢 气,则B极为_正_极(填“正”或“负”),甲、乙两试管内气体的质量比为_18 。(3)电解水的实验说明水是由_氢、氧_组成的。这个实验还验证了在化学反应里_分子可以再分_,可以分成原子,而_原子不能再分。7、下列说法正确的是（ C ）A污水只是看起来脏点,其实没有害处 B.水厂的水源不需要选择 C.污水里有病菌D.农村空气好,没有污水7、电解54 g水，可得到氢气（ A ）A.6 g B.3 g C.1.5 g D

18、.8 g8、电解水时常加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液是因为（ B ）电解过程增强导电性的方法是加入电解质；加入的一般是硫酸或氢氧化钠。不要以为加入任意酸、碱都可以，有的酸会对电解产生影响。5、活性炭有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是 （D ）A、除去原有的不溶性物质经过活性炭净水器的过滤可以除去原有的不溶性物质，正确 B、除去原有的臭味活性炭能吸附色素和异味，可以除去原有的臭味，正确C、除去一些溶于水的杂质活性炭能吸附色素和异味，色素和异味有些是可溶性的，可以除去一些溶解的杂质，正确D、除去所有的杂质得到纯净水活性炭不能除去所有的杂质，不正确6、参观当地的自来水厂或仔细观察教科书中图315，回答下列问题：（1）取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多可溶性和不溶性杂质；（2）加絮凝剂的目的是吸附悬浮物；（3）通过