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文档简介
1、多边形的认识单元知识梳理第四单元 多边形的认识 是空间与图形方面的知识, 概念较多, 知识点较零碎。因为是图形部分的教学,有的孩子空间想象能力不强, 不能很好的理解和掌握。 现把本单元的知识点及部分题型进行分类整理, 希望对孩子们的学习有所帮助。(一)三角形的认识三角形的概念: 由三条线段围成的图形叫三角形。这里有几个关键词:线段: 不是直线;围成的图形: 不是组成的图形。三角形具有稳定性, 生活中有着广泛的应用,如:自行车的支架、空调外机的支架等。三角形的各部分名称: 三角形有 3 个顶点、 3 条边、 3 个角。三角形的高: 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线, 顶点和垂足之间的线段叫
2、三角形的高, 这条对边叫三角形的底。掌握三角形高的画法: 三角形的高应该和底垂直; 注意三角形的高和底应该是相对应的。直角三角形: 有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。在一个三角形中, 最多有 1 个直角或 1 个钝角,至少有 2 个锐角。按边分:不等边三角形 (或一般三角形) :三条边都不相等的三角形。等腰三角形: 有两条边相等的三角形。其中相等的两条边叫腰, 另一条边叫底边。两条腰的夹角叫顶角,底边上的两个角叫底角。 等腰三角形的两条腰相等,两个底角相等。三条边相等的三角形叫等边三角形,等边三角形的三个角相等都是60°。因为等边三角形不仅两条边相等,而且三条边都相等,所以等边三角
3、形是特殊的等腰三角形。等腰三角形可能是一个锐角三角形(如:题型:判断三条边能不能组成三角形,只需要把两条最短的边相加, 看一看是不是大于第三边。 因为只要两条最短边相加大于第三边, 那么较长边相加一定大于第三边。如:判断 3、7、5 能不能围成三角形。分析: 3+5 7,能围成三角形。综合应用:两根小棒分别长5 厘米和 8厘米,要想围成三角形, 第三根小棒最长是几厘米,最短几厘米?分析:根据三角形任意两边之和大于第三边, 5+8=13(厘米),第三边应该小于 13 厘米; 8-5=3(厘米),第三边还应该大于 3 厘米,所以第三根小棒最长是 12 厘米,最短是 4 厘米。(四)三角形的内角和:
4、 三角形的内角和是 180°。不管是大三角形还是小三角形的内角和都是 180°。在直角三角形中, 两个锐角的和是 90°。三角形有 3 条高,其中锐角三角形的 3 条高都在三角形的里面, 直角三角形的 2 条高在直角边上, 1 条高在三角形的里面; 钝角三角形的 2 条高在三角形的外面, 1 条高在三角形的里面。(二)三角形的分类:按角分:锐角三角形: 三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形。钝角三角形: 有一个角是直角的三角形叫直角三角形。可能是一个直角三角形 (如三角板中的等腰三角形就是一个直角三角形)、 也可能是一个钝角三角形(如:红领巾)。而等边三角形的三个角
5、都是60°,所以等边三角形一定是一个锐角三角形。(三) 三角形三边的关系: 三角形任意两边之和大于第三边。题型:( 1)理解方面的题型:如:把一个大三角形分成两个小三角形,那么小三角形的内角和是( )A、 90° B、180° C、360°分析:三角形的内角和都是180°,所以小三角形的内角和也是180°。( 2)应用方面的题型:求出第三个角的度数。如: 1=30° 2=80°求 3 3=180° -30 ° -80 ° =70°根据等腰三角形两个底角相等的特征可以解决实际问
6、题。如:一个等腰三角形的顶角是100°,求一个底角的度数( 180° -100 °)÷ 2=40°如:一个等腰三角形的底角是30°,求顶角的度数180° -30 °× 2=120°根据已知角的度数判断三角形的分类。如:一个等腰三角形的底角是25°,那么这个三角形是一个()A、锐角三角形B 、直角三角形C 、钝角三角形分析:一个等腰三角形的两个底角相等,所以两个底角都是 25°,然后求出顶角的度数: 180° -25 °× 2=130°
7、. 所以这个三角形是一个钝角三角形。(五)平行四边形的认识:掌握平行四边形的特性: 不稳定、容易变形。平行四边形的不稳定性在生活中有广泛的应用,如:衣架、升降机的塔台电动伸缩门等。平行四边形的概念: 有两组对边分别平行的四边形。平行四边形的特征: 两组对边分别平行、两组对角分别相等。平行四边形的高: 从平行四边形的一条边上的一点向它的对边作一条垂直线段, 这条垂直线段叫平行四边形的高, 这条对边叫平行四边形的底。会画平行四边形指定底边上的高。 画高时要注意与底相对应。平行四边形有无数条高, 同一底边上的高都相等。(六)梯形的认识:梯形的概念: 只有一组对边平行的四边形。梯形的特征: 只有一组对边平行。互相平行的一组对边分别叫梯形的上底和下底, 不平行的一组对边叫梯形的腰。两条腰相等的梯形叫等腰梯形,等腰梯形同一底边上的两个底角相等。有一个角是直角的梯形叫直角梯形。梯形的高: 从梯形的一条底边上的一点向它的对边作一条垂直线段,这条垂直线段叫梯形的高, 这条对边叫梯形的底。会画梯形的高。 画高时要注意从一条底边上的一点到对边画高, 不能在两条腰之间画高。梯形有无数条高,而且高都相等。题型:辨析题: 梯形是特殊的平行四边形。()分析:平行四边形是两组对边分别平行的四边形, 而梯形只有一组对边平行,所以平行四边形和梯形是两种不同的图形, 它们之间没有包含的关系。这道题是错误的。有两条边相
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