(完整版)《如何设计实施幼儿园艺术教育活动》教案

1、如何设计实施幼儿园艺术教育活动教案执教者苏晓燕学号201713201033科目幼儿园教育活动设计与指导教学对象职高二年级授课类型新授课课时3 课时1. 知识与技能目标：（1）了解幼儿园艺术教育活动的设计的基本部分；（2）明确幼儿园艺术课程实施的原则；教学目标（3）能够独立地设计幼儿美术或音乐教育活动方案，并进行试教。2. 过程与方法目标：（1）通过听教师讲解、举例，了解幼儿园艺术教育活动的设计的基本部分和明确幼儿园艺术课程实施的原则；（2）通过案例分析、设计游戏、设计并拟定小猪胖嘟嘟儿歌教学案例，获得设计与实施幼儿美术或音乐教育活动方案的能力。3 情感态度与价值观目标：（1）积极参与课堂讨论，

2、感受参与课堂讨论的快乐，喜欢小组合作，培养团结合作的团队精神。（2）在设计实施幼儿园艺术教育活动时，重视幼儿艺术教育活动内容及活动方法的系统化、趣味化、多元化，树立科学的儿童观和幼儿教育观。教学方法评价分析法、讲解法、讨论法、练习法1. 物质准备： 教学 PPT、案例文本、图片、音乐2. 经验准备： 学生已具备设计与拟定幼儿园教育活动方案的能教学准备力，也模拟过组织幼儿园教育活动；学生已了解幼儿音乐、美术能力发展特点和幼儿艺术教育特点， 明确了幼儿园艺术教育各层次目标及幼儿园艺术教育的内容。教学重点1. 重点： 设计并拟订幼儿美术或音乐教育活动方案。难点2. 难点： 根据设计的幼儿美术或音乐教

3、育活动方案进行试讲。教学程序教师指导学生活动一、复习导入，在学习新内容之前，我们先来回忆上次课引入新课（ 3 分所学的知识点：1. 学生回顾钟）【教师提问】 1. 幼儿园艺术教育活动包括旧知识哪两方面的内容？他们的特点分别是什么？2.幼儿美术活动内容的种类分别有？二、讲授新课，理解新知（ 37 分钟）一、如何设计实施幼儿园艺术教育活动（一）幼儿园艺术教育活动的设计1. 活动名称、类别2. 活动目标【教师讲解】同学们对于上次课的知识点掌握得很好，那么这次课我们一起来学习如何设计实施幼儿园艺术教育活动。一、如何设计实施幼儿园艺术教育活动（一）幼儿园艺术教育活动的设计【教师提问】幼儿园艺术教育活动的

4、设计包括哪些基本部分？【教师总结】幼儿园艺术教育活动的设计包括活动名称、类别、活动目标的制定、活动准备、活动过程、活动反思（评价） 、活动延伸等几个步骤。1. 活动名称、类别【教师举例】大班美术活动 “漂亮妈妈”、大班歌唱活动“春天在哪里”等都是活动名称和活动类别。2. 活动目标目标的内容要考虑幼儿认知、情感和技能三方面的整合，并符合一定的表述要求。1. 学生回答幼儿园艺术教育活动的设计的基本部分2. 学生在课本相关位置，标注记录。1. 学生通过教师的举例，理解“活动名称、类别及活动目标”【教师举例】我们一起来看看大班歌唱活2. 学生在课本动“春天在哪里”的三个活动目标：相关位置，标（1）在创

5、编活动中体验成功带来的快乐。注记录。（2）在老师的提示下， 探索使用图示理解、记忆歌词。（3）用绘画的形式创编部分歌词，发挥幼儿的想象力和创造力。3.活动准备3. 活动准备【教师讲解】一般包括知识经验的准备和工具、材料的准备，有些是由教师所做的准备，有些是需要教师和幼儿共同做的准备。4.活动过程4. 活动过程1. 学生根据教（ 1）整合相关（1）整合相关领域课程，设计实施活动师的讲解，理领域课程，设计教师讲解： 活动过程是整个活动设计的解“活动准备、实施活动主体，当选定具体的艺术教育活动内容后要以活动过程”，并教师讲解开阔的视野，整合相关领域课程，设计实施活在课本相关位动。置，标注记录。学生操

6、作学生操作： 请同学们以“夜晚”为主题，说说如何整合相关领域课程实施活动。2. 学生通过教（ 2）活动导入（ 2）活动导入以幼儿生活经验为前提师给的题目：以以幼儿生活经【教师提问】导入环节的目的是什么？有“夜晚” 为主题，验为前提哪些导入形式？说说如何整合相【教师总结】教师在导入阶段要注意吸引关领域课程实施幼儿的注意，在幼儿已有的知识生活经验范畴活动。自由 操内，以故事、诗歌、谜语、图片等巧妙的提问，作，提高学生引起幼儿学习的兴趣，萌发幼儿的好奇心，起的实践能力。到事半功倍的效果。（ 3）活动形式（ 3）活动形式以游戏的方式承载，要体现以游戏的方式集体、小组、个人活动及与教师的互动承载玩音乐游

7、戏1. 学生跟老玩音乐游戏跟学生讲清楚游戏方法和要求，带学生玩师玩音乐游学生设计音猜领头人的游戏，播放音乐野蜂飞舞 。戏，在亲身感乐游戏学生设计音乐游戏受基础上，尝请同学们为音乐降 A 大调圆舞曲设计试为音乐设计游戏，等会请五位同学进行分享。游戏（ 4）采用讲解（ 4）采用讲解示范、小组合作、互动评价示范、小组合等方式进行2. 学生通过作、互动评价等【教师讲解】教师一定要面向全体幼儿，教师的讲解，方式进行采用巡回指导、分层指导的方法开展，避免只理解“采用讲关注几个或少数幼儿，使幼儿参与活动的积极解示范、小组性受挫。另外在教学活动进行的每个阶段要进合作、互动评行适时的总结、提醒，鼓励幼儿参与、创

8、作的价等方式进热情。行”5. 活动反思5. 活动反思（评价）1. 学生以小组（评价）（ 1）交流讨论： 以小组为单位，请同学们方式，交流讨（ 1）交流讨论交流讨论“活动结束后，教师可以围绕哪些方论“活动结束面活动反思（评价）？” 。后，教师可以（ 2）小组分享（ 2）小组分享围绕哪些方面（ 3）教师总结（ 3）教师总结： 教师反思在活动实施过程活动反思（评中活动目标是否达到？幼儿发展情况如何？有价）”何收获？是否有幼儿表现突出或不足等。2. 学生进行小6. 活动延伸6. 活动延伸（拓展）组分享（拓展）（ 1）教师举例：小班“撕纸” 活动结束后，3. 学生听教师（ 1）教师举例幼儿对撕纸表现出浓

9、厚兴趣，教师则可以在美总结活动该反术角提供各种材质的纸张，如蜡纸、报纸、皱思哪些方面。纹纸等意在让幼儿体验不同的撕纸感觉。（ 2）交流讨论（ 2）交流讨论： 以小组为单位，请同学们1. 学生通过教交流讨论“美术活动蚂蚁的家活动结束后，师的举例，理教师围绕本次活动的主题、目标，还可以开展解该如何进行哪些延伸活动？”。活动延伸（拓（ 3）小组分享（ 3）小组分享展）2. 学生交流讨【教师小结 】刚才，我们了解了幼儿园艺术教育活动的设计的基本部分，在活动过程、活动延伸这两部分也进行了操作，并尝试为音乐设计游戏。【教师提问】请问幼儿园艺术教育活动的设计的包括哪几个部分？同学们都掌握得很好，接下来我们一

10、起来学习幼儿园艺术课程实施的原则。（二）幼儿园艺（二）幼儿园艺术课程实施的原则术课程实施的1. 小组学习与交流讨论 ：请同学们分成五原则组，每组选择一个原则学习，然后请一位代表1. 小组学习与发言。交流讨论2. 小组派代表发言2. 小组派代表3. 教师总结发言（ 1） 启蒙性原则3. 教师总结教师选择的艺术教育的内容应是基础的、（ 1）启蒙性原启蒙的，要求幼儿具备的艺术能力和素质必须则是浅显的、初步的，符合幼儿身心发展的水平。（ 2）普遍性原（ 2） 普遍性原则则所设置的课程要让每个幼儿感受身心的陶冶，获得音乐、舞蹈、美术、文学方面的艺术技能和欣赏兴趣，是以提高绝大多数幼儿的艺术能力为目标。（

11、 3）整合性原（ 3） 整合性原则则教师在进行艺术教育活动内容的选择和设计时应根据幼儿身心发展情况，整合、渗透相关学科和资源。（ 4）陶冶性原（ 4）陶冶性原则则对于幼儿来说，艺术教育是一种情感交流，论“美术活动蚂蚁的家该如何开展活动延伸”。3. 学生听教师小结，预备学习下一个内容1. 学生选择一个原则进行小组学习与交流讨论2. 学生发言3. 学生通过教师的讲解内化“幼儿园艺术课程实施的原则”因而我们应该用优秀艺术作品的美去感染、熏陶幼儿，潜移默化的影响幼儿。（ 5）游戏性原（ 5）游戏性原则则在艺术教育过程中，运用游戏方式引导幼儿体验、想象、创造，把艺术活动看作一种有趣的游戏活动，在游戏活动

12、中唤起幼儿的艺术兴趣，在游戏活动中培养幼儿的审美感知、想象和创造能力。2. 案例分析2. 案例分析1. 学生阅读1）出示案例，（ 1）出示案例，提出问题小班美术案提出问题请同学们阅读小班美术案例：变色龙例：变色龙。（ 2）学生交流说说该活动组织有什么优点？分析该活动组讨论（ 2）学生交流讨论织的优点。（ 3）学生分享，（ 3）学生分享，教师小结2. 学生分享该教师小结活动的优点。三、巩固练习，（一）出示案例：儿歌小猪胖嘟嘟设计教学案例、1.题目：儿歌小猪胖嘟嘟1. 学生阅读案试讲（76 分钟）2.内容：例：儿歌小（一）出示案（1）模拟对幼儿表演儿歌猪胖嘟嘟的例：儿歌小猪（2）模拟组织幼儿学儿歌

13、活动内容及基本要胖嘟嘟3.基本要求求。（2 分钟）（1）表演儿歌普通话标准，语气、语调、动作、表情符合儿歌内容，有感染力（2）模拟组织 3 4 岁幼儿学儿歌的一个活动。教学语言有利于熟悉、理解、朗读儿歌。教学方法有趣，能吸引幼儿参与（3）请在 10 分钟内完成上述任务。2.学生设计并（二）学生设计（二）学生设计教学案例拟定小猪胖教学案例每个人根据要求设计一份音乐的教学案嘟嘟儿歌教（ 30 分钟）例。学案例。（三）分小组试（三）分小组试教，学生点评教，学生互评1. 学生试教3.学生进行试（ 44 分钟）以小组为单位，选 2 个小组的成员进行试教1. 小组试讲教，组员扮演幼儿，其他小组做好评课记录

14、。2. 学生互评2. 学生互评4.学生互评每个小组派代表互评，说出试教的小组的优点和提出建议。3. 教师总结3. 教师总结四、梳理新知，【教师提问】1. 学生根据教归纳小结（1）幼儿园艺术教育活动的设计包括哪些师的提问，梳（3 分钟）基本部分？理新知，进一（2）幼儿园艺术课程实施的原则分别是什步内化知识么？【教师总结 】本次课探讨了如何设计实施2. 学生听教师幼儿园艺术教育活动，主要包括幼儿园艺术教总结，明白作育活动的设计、幼儿园艺术课程实施的原则。为未来的幼儿同学们作为未来的幼儿教师，要重视幼儿艺术教师要重视幼教育活动内容及活动方法的系统化、趣味化、儿艺术教育活多元化，要明确作为幼儿园教师自身在教育活动内容及活动动中的任务和角色。方法的系统我们应该如何设计与指导幼儿园游戏活动化、趣味化、呢？请同学们回去预习话题 7 幼儿园游戏活动多元化，要明指导。确作为幼儿园教师自身在教五、布置作业（1 分钟）【