政大科管所博士班科技管理研讨会(97下)

1、政大科管所博士班科技管理研討會(97下)Research Seminar of TIM, NCCU課程目標：1、協助博士班學生參與學術研究的社群並學習相關的資訊與能力。2、提供科管所師生探討最新的研究前緣並接觸廣泛的研究案例的機會。3、建立科管所的學術網絡並塑造社群文化。課程內容：主講人題目/活動2/25本所師生（中午聚餐）課程說明論文前三章預報（洪新民）3/4本所師生研究方法討論：光環效應（R1）本所博二生3/11管郁君政大資管系How R&D management practice affects innovation performance an investigation on

2、 the high-tech industry in Taiwan3/19星期四中午謝淑貞政大國貿系經濟物理領域之探索經驗3/25 本所師生（中午聚餐）研究方法討論：隱藏的邏輯（R2）本所博一生4/1蔡文鈞中原企管系科管領域複雜系統浮現機制之研究4/8本所師生綜合討論：如何避免光環效應？ 如何發現隱藏邏輯？4/15顏乃欣政大心理系認知神經科學實驗室與判斷/決策歷程之研究參觀心智、大腦與學習研究中心4/22陳建維政大國貿系Marketing communication strategies in support of product launch：An empirical study of Ta

3、iwaness high-tech firms4/29本所師生（中午聚餐）論文前三章預報及海外研習成果分享（朱文伶）5/6譚丹琪政大國貿系Why Firm Make Unilateral Investments Specific to Other Firms: The Case of OEM Suppliers5/13陳慧如台大國貿博士班What determine how long innovation spell?5/20Clive C. Sanford政大資管系The Intention-Behavior Gap in Technology Usage: The Moderating R

4、ole of Attitude Strength5/27本所師生（中午聚餐）論文前三章預報（羅育如）6/3待訂AOM論文英文報告預習（一）6/10待訂AOM論文英文報告預習（二）R1：光環效應(The Halo Effect). Phil Rosenzweig著，徐紹敏譯，商智文化，2007延伸閱讀：劉順仁（2008）,“看不見的彈痕最致命“, 決勝在看不見的地方，45-51頁。R2：隱藏的邏輯(Social Atom)， Mark Buchanan著, 葉偉文譯， 天下文化， 2007 延伸閱讀：Robert Axtell (2001), “Zipf Distribution of U.S. Firm Sizes”, Science, 293:1818-20.Michael Stanley et al. (1996), “ Scaling Behavior in the growth of Companies”, Nature, 379:804-6. 研究方法討論：1、 內容摘要：這本書的主要論點是什麼？2、 分析評論：這些論點在什麼情況下成立？有何限制？3、 研究應用：如何應用這些論點到科管的相關研究？課程要求：1、 課程參與（出席、發言）