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文档简介

1、德育微课程活动设计微课程课题热爱祖国体系范围教学对象一年级媒体使用方式H.授课时间提供者一、学习者特征分析一年级的孩子较小，可能会爱自己的父母，亲人，但对于祖国的概念会比较模糊，不清楚爱祖国是一种什么样的情感，不知道热爱祖国应该怎么做？二、德育目标（情感、态度、价值观）1、通过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。2、通过本次班会课，让学生为自己是中国人而感到骄傲。三、设计亮点如何教会一年级的小朋友热爱祖国，让他们真正体会到热爱祖国是一种怎样的感情。四、设计过程与设计意图教 学 过 程设计意图1、听一首歌曲我的中国心。2、老师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡

2、、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。3.同学们，你们爱自己的父母吗？爱自己的家庭吗？那么，同学们对自己的祖国是一种什么样的感情？讨论说一说。（三）、讨论：学生分组讨论“爱国的表现有哪些”？（四）、总结：学生自己总结，作为一个小学生，热爱祖国应该怎么做？（五）、结束语：同学们让我们从我做起，从现在做起，做一个爱国的小学生！为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明-爱我祖国！音乐响起爱我中华,班会结束。 五、教后自我评价反思 教会一年级的小孩子祖国的概念并不容易，使他们慢慢体会热爱祖国是一种多么神圣的感情，使他们爱上自己的祖国，让我有一种满足感。六、我的困惑 现在的孩子想的特别多，懂得也多，在他们心里家庭的位置还是很重的，他们都有自己的小心眼了从小爱到大爱，我想这个过程还是要孩子们慢慢适应的。注：媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播

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