2019年政史地教研组教学工作总结范文

1、政史地教研组教学工作总结范文政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师8人本着“敬业。协作。奉献”的精神，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标， 以课题的探索和研究为抓手， 以课堂 教学为主阵地，不断加强思品课的德育功能。 现将工作情况总结如下：、教学常规工作方面：明确学校总体工作思路，以教导处工作计划为指导，把握政史地组本学期教育教学目标任务， 倡导教育教学创新， 树立正确的教学 质量、价值观、评价观，推进素质教育，努力培养学生的创新精神和 实践能力，促进教育教学质量的提高。加强教师教育教学理论学习， 使教师自身的素质和教学质量都与时俱进。 本教研组以课堂教学为中

2、心，推进课堂教学创新；搞好教学常规工作；努力完成本学期的教学 目标任务。1 、加强现代教育教学理论学习，提高教师的整体素质。组织教 师学习研究新课标， 在课堂教学中渗透先进的学科教育理念， 在实践 中积极探究以学生为主体的课堂教学模式， 培养学生的创新精神和实 践能力。教师以学为中心组织教学过程， 把立足点放在让学生学会 “独 立思考”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教育行为，进行课 改研究，提高教育实效。2 、发扬求实精神、协作精神，强化绩效意识，认真落实教导处 加强教学常规管理的工作要求。 根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。 规范教案

3、编写，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导。 抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。 坚持听课制度（老师听课18节）。 坚持每学期 4 次教学手记和案例，积极参加学校组织的教学论文交流活动。3 、加强对青年教师的培养，开展跟踪听课指导工作。本学期以 来组织多次跟踪听课，认真组织备课，听课、评课的教研活动。从教 育教学的各个环节对其进行指导帮助，促进青年教师的成长。4 、根据政史地学科特点、教育教学实践要求，广泛开展政史地 学科探究型课程， 激发学生学习兴趣和创造性思维， 提高学生实践能 力。各位老师在上课前认真研读新课程标准，做到有计划，有目 标，有过程，有方法。二、教育科研工作方面

4、： 以课题研究为主线、以提高教学质量为中心目标，以教科研服务教学、现代教学观念为指导，加强教育手段、教学模式的理论性和 实践性研究探索。在“课堂教学中进行研究性学习”课题研究过程中 我们组也做了大量的工作。 以课题研究为主线、 以提高教学质量为中 心目标，以教科研服务教学、现代教学观念为指导，加强教育手段、 教学模式的理论性和实践性研究探索。互相协作，总结经验，发挥全 组教师的工作力和创造力， 积极开展教科研活动。 积极探索与实施新 课程相适应的教学模式和教学方法， 努力提高教学质量。 加强教科研 理论学习， 逐步掌握教科研方法， 在实践中积极探索研究性学习的实 施策略，提高教师教科研水平和能

5、力。1 、强化教科研意识，贯彻学校以教科研促教学的思想。借助教 育教学信息网加强教师教科研理论学习， 更新思想观念， 积极参与县 进修学校及学校组织的教科研活动。2 、重过程、讲实效，认真开展落实教师个人研究课题，遵循研 究原则、方法，多渠道积累资料，深入钻研，细致地做好每一个阶段 的工作。3 、发挥教师的主观能动性，本着开拓进取、与时俱进的思想创 造性的开展教育教学研究，并在探索实践的基础上积累、总结经验。政史地教研组总结，6 月份，在八年级举行了一次创办历史小报竞赛，并进行了评 比。我们每位老师都上了一节高质量的教研课。在此基础上，我们还 写了不少的研究性论文，积极向安图教育投稿。李启忠、常凤玉 撰写的多篇论文在刊物上发表。三、存在主要问题： 有些教师教案书写不规范，质量不高；有些教师在其学科教育教学方式、 方法上钻研