浅析女大学生就业难的问题(四-4)

1、浅析女大学生就业难的问题一、 引言上世纪 90年代中后期, 我国高校毕业生的就业政策由国家分 配向市场化“双向选择”进行转型,女大学生就业难问题随之产生并 引起社会高度关注。 女大学生就业难指的是在既定的时效期内, 因受 各种因素影响而出现的就业受阻, 以致于不能实现就业或就业不理想 的现象。其中“难”是指不能就业或就业状况不理想,是一个相对的 概念。 女大学生就业难相对于男大学生而言, 主要表现在女大学生就 业空间相对狭小, 存在着较多不公平的现象, 或者说是就业质量低下。 另一方面, 在招聘录用上用人单位拒绝女大学生的情况时有发生。 不 少用人单位在录用女大学生时条件十分苛刻, 女大学生要

2、获得同样的 好职业,学历往往要高于男生。此外,相同条件下,应届女大学毕业生 工资水平一般都低于男大学毕业生,即使是在女性占多数的职业和行业, 其工资水平也明显低于男性;甚至于在女性工资水平最高的职业和行业, 女性的工资水平也大多低于男性。二、女大学生就业难问题的提出1.20世纪 30年代初步提出20世纪 30年代的中国,高等教育进入快速发展时期,大学生数量不 断增加,但其就业形势却不甚乐观。“毕业即失业”,使得“大学生就业 难”这一问题成为世人所关注的焦点。此时,政治低迷,经济凋敝,高等教育发育畸形,学校教育与社会实际需要脱节,大学生本身素质欠缺。其 中,女大学生就业难问题尤为严重。2.20世

3、纪 90年代社会主义市场经济建立后进入 20世纪 90年代后, 我国大学生就业制度改革向纵深推进 , 逐步进 入市场经济时代的就业指导,大学毕业生面向市场“双向选择 , 自主择业” 的就业制度改革有了明确的体制依托。然而“男尊女卑”“男主女辅”等 传统观念造成的性别歧视;用人单位追求利益最大化;社会保障机制不健 全;法律法规不完善;女性自身的生理特点等原因仍使得女大学生就业难 问题更为严重。同时,女大学生很少从自身的角度去寻找就业难的主要原 因,这也使得她们中的一部分人在就业过程中处于被动状态。三、女大学生就业难的现状1. 女大学生就业难问题“难”的含义社会方面:(1大学生就业制度改革中市场竞

4、争机制的逐步引 入。从一定程度上来讲,女大学生就业难问题是毕业生就业体制改 革的结果;我国就业竞争机制建立的时间尚短,受各种因素影响其 作用没能得到充分发挥,且高校毕业生不能完全适应这一机制带来 的挑战。 (2毕业生就业渠道不够畅通。一方面,大学生就业的传统 主渠道吸纳能力减弱,而新的就业渠道尚不健全;另一方面,大学 毕业生数量逐年增加。大学生就业具有群体性和时效性特征,因此 产生了毕业生结构性的就业难现象。 (3毕业生就业市场不够规范和 完善。表现为用人单位和毕业生行为有待进一步规范,市场建设有待进一步加强。 (4中国传统性别观念使女大学生在就业竞争中处于 弱势地位。“男强女弱”“男主女从”

5、的封建传统思想及其对女性 传统的角色期待造成社会对女性能力和职业性别的歧视,引起现代 职业女性产生双重角色冲突,间接造成了用人单位对女大学生的性 别歧视。 (5我国对女性就业的政策保护不健全。在就业机会方面, 当前女性与男性在法律上虽享有平等的就业权利,但实际就业机会 不平等。在劳动保护方面,保护女性的制度法规成为社会主义市场 经济条件下制约女性就业的一个重要因素。自身方面:(1择业观,存在个人价值与社会价值相冲突;职 业理想与择业现实相冲突; 传统观念与现代意识相冲突的现象。 (2 择业心理,存在自卑心理、自负心理、依赖心理和攀比心理等不良 择业心理。(3自身素质,女大学生与男大学生相比,存

6、在成就动 机弱、素质结构差,生理适应局限的现象。2. 女大学生就业难的表现女大学生就业难主要表现是遭受就业性别歧视。 一是就业机会不 平等,二是竞争过程不公正,三是就业结果不公平,女大学生就业质 量普遍低于男大学生,使女大学生的劳动权益受到严重损害。四、女大学生就业难问题的分析(1自身择业心理 :由于女大学生基本属于初次就业, 缺乏经验, 加上 心理准备不足,稍遇挫折,就容易造成心理失衡。如 :女大学生渴望竞争又缺乏勇气, 强烈的独立意识与依赖习惯, 理想的自我膨胀与现 实的自我萎缩, 造成了她们内心中的矛盾心理。 缺乏择业的主体性和 积极性,不能向用人单位展示自我,推销自我,依赖心理严重,她

7、们 寻求家长, 亲戚的帮助的比例要比男生高; 一些女大学生不能正确的 认识自我和批评自我, 不能充分认识自身的优势和不足, 表现在就业 过程和自卑心理严重,不能参与竞争;由于女性的心理特点,部分女 生心理承受能力差。情感脆弱,在就业压力面前,不能及时的调整自 己的就业心态,产生了焦虑心态和挫折心理。这些负面的就业心态, 不仅影响了她们顺利就业,而且严重影响着她们的心理健康。(2自身择业就业观:部分女大学生就观念陈旧,有待转变。一是近 年来受拜金主义,享乐主义,实用主义,功利主义等不良社会思潮的 影响,一些女大学生忽视所学专业特点,忽视自身特长,不从个人发 展和事业前途考虑, 把求职的首要条件定

8、为 “为自己找一个稳定的着 落”,且盲目攀比,认为只有到政府机关,国营企业单位就业才算就 业,并过分看重“初次就业”,片面认为“一次就业定终身”,因为 措施许多就业机会。二是缺乏从眼前做起,从基层做起的心理准备, 对未来的设想往往带着一种“浪漫”的色彩和不切实际的憧憬。稍遇 挫折, 就会造成心态失衡。 三是部分女大学生缺乏吃苦耐劳的精神和 奉献祖国,人民的意识,她们一方面抱怨就业难,另一方面则从内心 里排斥低岗位就业,心中只有那些“金饭碗”单位。四是女大学生自 身的心理劣势,造成了一心向往大城市,大机关,大单位,一味追求 待遇好,收入高的“热门职业”,她们的就业期望值和实际社会需求之间存在着巨

9、大的反差而导致就业难。 就业期望过高, 个人价值与社 会价值相冲突;传统观念和现代意识相冲突,对竞争既赞同又害怕, 对女性传统角色的挑战与妥协并存, 使女大学生在择业过程中举棋不 定,难以抉择,以至“高不成,低不就”使她们错失了就业良机,最 后陷入就业难的局面。(3女大学生生理因素:女生生理特征是影响女大学生就业难的最主 要原因。 我们都知道女性源于女性生理特征的高劳动成本是用人单位 歧视女大学生的最主要原因:第一,从劳动时间的连续性来说,女性 有一个男性没有的断裂带,即生育哺乳期,而这一阶段的工资、福利 需要企业负担;第二,从退休金的负担来看,女性要比男性早 5-10年; 而且由于期望寿命的

10、性别差异, 女性雇员一般要比男性领取更长 更多的退休金;第三,从业务培训费的利用率来观察,有序女性工作 时间比男性短, 因而女工的年均培训费要高于男性, 其利用率相应的 也比较低。(4女大学生个人竞争力,能力问题:女大学生自身素质结构差。尽 管女大学生学习考试成绩总体优于男生, 但在综合素质结构上却有不 理想的地方,典型的表现是“高分低能”。同时,女生在动手能力、 组织管理能力和创新能力方面也不如男生。 以上都成为影响用人单位 对女大学生态度的重要因素。2. 社会客观因素(1就业渠道不顺畅:女大学生就业的主要信息渠道有:学生登门 自荐,上级安排,学校推荐,学校发布消息、人才招聘会以及本单位人士

11、推荐等。 女大学毕业生择业时的主要信息渠道也局限于亲戚、 朋 友、学校、用人单位访谈、人才招聘会等。然而,这些远远不足以满 足其基本需求。(2就业市场不规范:就业市场不够规范和完善 就业市场的规范和 完善是劳动力资源得以合理流动的前提条件。 在高校毕业生就业竞争 日益激烈的情况下, 不够健全和成熟的毕业生就业市场是导致女大学 生就业难的一个重要原因。 在用人单位方面, 他们往往盲目提高用人 标准,哄抬聘用价格。此外,拉关系、走后门、贿赂等现象在一定范 围存在,这些行为不利于建立公平、公正、竞争的市场环境,造成毕 业生就业困难。(3市场竞争机制不完善:大学生就业制度改革中市场竞争机制的 逐步引入

12、 女大学生就业难现象的产生与大学生就业体制改革密切相 关。 从 1993年起, 我国大学生就业制度正式进入 “双向选择” 、 “自 主择业” 的改革和发展时期。 女大学生就业难的现象逐步产生并日趋 突出。 所以从一定程度上讲, 女大学生就业难是毕业生就业体制改革 的结果,且没能得到充分发挥和毕业生不完全适应造成的。(4国家相关政策,法律法规的欠缺(5用人单位追求利益最大化动机:用人单位追求利润最大化的动 机。 经济学假定人都是理性的, 每个人都在自己的资源条件下追逐个 人效用最大化。 对用人单位而言, 即利用可获得的生产要素组合追逐 利润最大化。 我们都知道女性源于女性生理特征的高劳动成本是用

13、人 单位歧视女大学生的最主要原因:第一,从劳动时间的连续性来说,女性有一个男性没有的断裂带,即生育哺乳期,而这一阶段的工资、 福利需要企业负担;第二,从退休金的负担来看,女性要比男性早 5-10年;而且由于期望寿命的性别差异,女性雇员一般要比男性领 取更长更多的退休金;第三,从业务培训费的利用率来观察,有序女 性工作时间比男性短, 因而女工的年均培训费要高于男性, 其利用率 相应的也比较低。总之,用人单位要全面衡量使用某种劳动力的“性 价比”。由于生理因素、婚姻因素,以及生育保险费用和女工劳动保 护费,等等,使得“女牌”劳动力的“性价比”低于“男牌”劳动力, 这是女大学生就业难的主要原因。(6

14、近年来高校扩招的影响:1999年高校扩招以来,我国的高等教 育进入了空前发展阶段, 大学生就业问题日趋严峻, 大学生毕业后能 否顺利进入社会、找到自己合适的位置,引起了人们的广泛关注。一 方面求职人数的激增, 另一方面经济增长的放缓, 企业所需要的人才 数量的减少, 使得近两年大学毕业生在就业问题上面临着不同以往的 难题加之市场竞争不规范、 性别歧视以及传统观念的影响, 女大学生 就业面临的挑战变得更加严峻。 “我是女生”在流行歌曲中这句响亮 而自豪的称谓,如今在现实的就业市场中却流露出一些困惑与无奈。 (7中国传统文化偏见与传统性别概念的影响:在影响女大学生就 业的诸多因素中, 传统性别偏见

15、与歧视, 对男女的不同角色期待和双 重标准是根本原因。 在中国传统文化的维度里, 妇女是没有社会地位 的。社会上普遍存在“男尊女卑”的思想。“男尊女卑”是封建社会 条件下产生的腐朽妇女观。 早在先秦时期, 在中国的一些传统书籍里已经蕴含了“男尊女卑”的思想。如周易西祀传上中就指出了:“天尊地卑,乾坤定矣;卑高以陈,负贱位矣。”“乾道成男,坤道 成女。 ”春秋战国时期, “男尊女卑” 的思想进一步加强, 如礼记 中指出:“男帅女,女从男,夫妇之义,由此始也。”后来董仲舒提 出:“丈夫随贱,皆为阳,妇人随贵,皆为阴。”强调了“男尊女卑” 思想的不可变易性,将女子彻底归于下品,归于“贱人”之列。宋明

16、 清时, “男尊女卑” 的思想仍未减弱反而有所增加, 强调 “男尊女卑” 的思想是不可违背的。在“男尊女卑”思想的总体规定下,中国传统 文化还在礼制。法律,社会习俗等方面,对“男尊女卑”的思想做了 进一步的加强。 尽管法律中明确规定男女平等, 但数千年 “男尊女卑” 、 “男强女弱”、 “男主外,女主内”的历史文化已作为一种观念根深 蒂固地存在于大部分人的头脑中。 社会对女性的期待更多的是贤惠温 淑、端庄持重、遵守传统、相夫教子。社会对男女两性不同的行为期 待不仅影响到女性进入劳动力市场后的职业选择, 同时也会影响用人 单位的招聘行为,造成女大学生就业难。五、解决对策1. 女大学生自身对策树立

17、正确的择业观, 似乎是老生常谈, 但要真正 做到这一点却很困难。 现在我国高等教育已由精英教育向大众化教育 转变大学毕业生的供给每年 30%以上的速度增加,大学生已不再像 以前那样抢手。大众化的高等教育,必须有大众化的就业观念,重心 下移是大学生就业的总趋势。 而很多女生不愿面对现实, 在择业时还存在着观望心理、懒散心理、虚荣心理或狭隘心理,这些都影响了她 们的正常择业。 在金融危机的冲击下, 有些女大学生与男生相比更不 愿意降低自身对工作的期望,她们对未来往往带有一种“浪漫”和不 切合实际的设想大都抱有一种过于理想化的求职心态。 在择业心理上 存在偏差和矛盾, 她们渴望竞争又缺乏勇气, 有强

18、烈的独立意识却又 有依赖习惯,理想的自我膨胀与现实的自我萎缩。2. 转变就业观念, 确立积极正确的就业心态。 首先要放下天之骄子的 “架子”,树立正确的劳动观。工作无好坏之分,岗位无贵贱之别, 不管做什么工作, 大家在人格上都是平等的, 凭自己诚实的劳动求得 生存与发展,问心无愧,应当倍感光荣和自豪。其次要确立多渠道就 业意识。伴随着改革的深化,经济成份多元化,就业岗位和形式也日 趋多元化。因此, 多元化的社会要求人们具有多元化的就业观念,女 大学生更要转变那种只有在正规部门、 国有经济成份单位工作才算就 业的观念,而实际上在非正规部门、非全日制的工作、弹性工作、季 节性的工作、 小时工等都应

19、视为就业, 也就是说只要能够创造价值获 得收入,为社会做贡献就应算做就业。社会的改革与发展,在增加了 就业难度的同时也拓宽了就业渠道, 因此, 女大学生应积极地转变就 业观念,跳出局限于行政事业单位和几个好企业的小圈子。3. 女大学生就业应树立正确的就业心态,正确地对待就业中的挫折。 在具体就业过程中, 面对日益激烈的就业形势, 择业过程往往不是一 帆风顺的,尤其是女大学生,由于种种主客观的原因,求职时常常会 遇到挫折。俗话说:吃一堑,长一智。广大的女大学生们不应把成败看得过重,而应努力保持一颗平常心,与其在怨天忧人中沉沦,倒不 如在下一次的期冀中奋起。认清就业形势,树立自尊、自信、自立、 自

20、强的“四自”精神。4. 提高综合能力,挖掘自身优势。作为女人,不仅是一个性别,更是 一种角色一种命运。 作为女人, 在当前依然是以男性角色为中心的社 会发展过程中, 更应该懂得珍惜爱护自己, 不断自强不息, 发展进步。 而作为女性当中素质较高的群体女大学生,要解决就业问题, 关键是对自己有充分的自我意识和把握,努力提高自己的综合素质。 知识的学习研究固然重要,但是个人能力素质的培养也是非常重要 的, 台湾的大学教育现在所提倡的通才教育就是强调学生的综合素质 的塑造和养成的较好的教育模式, 值得我们借鉴学习。 作为女大学生, 学习之余,应该主动参加社团活动,一方面培养自己的兴趣,另一方 面,也可

21、扩大自己的知识面;还要利用业余时间参加各种训练班,取 得各种能证明自己能力的证书, 也可以参加社会实践, 利用寒暑假或 其他业余时间做些兼职等等。这样,可以尽早了解社会,尽早适应社 会,为毕业后进入社会打下良好的基础。同时,女大学生在就业过程 中也不必妄自菲薄,在就业竞争中女大学生也有其独特的优势,如:形象思维能力的优势:女生的形象思维能力比男生全面、 细致、 周到, 如果担任工程设计和服装设计等工作,更能发挥其典雅、细腻、直观 和新颖的特征;交际能力的优势:女生普遍具有温顺和蔼、容易与人 相处,感情丰富,善于体谅他人,在社交场合和工作协作中,具有较 强的人际社交能力,可以从事商品推销、工程设

22、计、科技开发、横向联系和签订合同等工作; 管理能力的优势:受过高等教育的女大学生, 具有一定的专业知识, 个人修养较好, 能够广泛地听取各方面的意见, 善于与他人合作共事, 加上有较强的人际交往能力, 适合担任企事业 单位的行政管理工作;忍耐能力的优势:由于女性具有沉着、耐心和 细致等特点,多数女性可以在相当单调乏味的条件下,孜孜不倦、耐 心细致和认真负责地工作, 适合担任图书管理、 资料收集、 信息处理、 档案管理和文秘机要等工作等等。因此,女大学生应正确认识自我、 评价自我,提高适应社会的能力,充分发挥自身的优势和长处,确立 合理的就业目标,勇敢地参与就业竞争,并学会推销自己,积极创造 就

23、业条件,迎接就业市场的挑战。5. 做好充分准备,增强竞争意识,理智择业就业。作为新时代的女大 学生,首先要增强竞争意识、危机意识和成就意识。女大学生在就业 过程中同样要遵循优胜劣汰的法则,为此,女大学生要成功就业,就 必须增强竞争意识, 加强理论学习和自我修养, 提高明辨是非的能力, 不断完善自我。现代妇女运动著名代表人物,美国的贝蒂·弗里丹在 女性的奥秘中告诫我们:“一个女子不应该期待因自己的性别享 受特权,但她也不应该去适应偏见和歧视,她必须学会竞争,不 是作为一名妇女而是作为一个人。 只有当大批妇女走出边缘、 汇入主 流时,社会本身才会为她们实现新生活之计划提供安排。”现代化大

24、 生产需要具备扎实的专业知识和娴熟技能的人才, 作为女大学生, 要 对当前的就业形势和环境有清醒认识和危机感, 在就业时做最充分的 各种准备,做最坏的打算, 增强学习的迫切性,努力接收新知识和新技能,不断充实完善自己,提高自己的竞争实力。同时,许多女大学 生成就意识偏弱, 致使她们在求职就业的过程中缺乏内在动力, 因此, 女性要立足于社会, 就必须有积极的上进心和强烈的进取精神, 否则 就会淹没在就业的滚滚浪潮中。 其次要做好各项准备工作, 理智择业 就业。 在求职就业过程中, 女大学生可能会遭遇到比男生更多的阻碍 和压力,对此, 切莫轻言放弃,要和老师同学多交流求职就业的经验 教训,同学之间

25、更是要相互鼓励、相互帮助,及时获取就业信息,实 现资源的最大化利用。同时,也不可麻痹大意,要把求职就业看作是 人生一个非常重要的转折点,不能有“找不到好工作就不就业”的想 法,因为对于女大学生来说,毕业时就已经进入了婚嫁年龄,如果再 耽误了求职就业的黄金时期,可能会严重影响其以后的职业生涯规 划。另外,在准备工作中,还要做好适合自己而又简洁明了,又能够 反映出自己优势的求职简历, 并充分利用各种现代化的投递手段向社 会传递自己的信息。6. 高校给予的帮助和支持(1 高校在专业结构上, 存在学校专业设置与市场需求之间的矛盾。 一方面盲目开办热门专业, 造成人才供求失衡; 另一方面对一些冷门 专业

26、没有及时根据市场调整招生人数, 没有及时改革课程内容、 教学 过程、教学方式, 导致学生毕业未就业先失业。同时高校也存在不能 很好地协调不同专业之间男女生性别比例的问题。 因此, 学校应该根 据社会经济发展的需要适时调整学科专业, 对一些市场有需求同时适 合女性的专业, 如英语、 音乐、美术、 旅游、服装、心理咨询、护理、财会管理、教师等专业多开设。结合市场发展的需要,高校可以尝试 因材施教,使开设的课程、 选择的科目更有弹性,方便女大学生设计 自己的知识结构与能力结构。例如增加必要的“成功学” “职业生涯 规划” “礼仪修养”等选修课程,有利于开拓她们的视野和思路,有 利于提高她们的修养,培

27、养她们的自信和气质,提高就业竞争力。 (2此外,在招生宣传中重视对就业去向的介绍,供考生和家长选 择专业时参考, 并对女考生的专业选择及时加以引导, 以尽量减少毕 业时面临(3建立女大学生就业工作的有效机制。就业指导工作的目的就是 促进毕业生充分合理地就业,为此高校应开展系统的就业指导课程。 就业指导教育是一项科学的、 系统的工程, 就业指导课程应贯穿整个 大学教育阶段,根据不同年级设定不同内容和工作重点,分阶段、循 序渐进地进行,防止流于形式。同时学校应提供个性化的就业指导, 进行择业技巧教育,使她们掌握就业技巧、礼仪,提高求职能力;掌 握推销自己的方法,能够恰当地自我推荐,提高择业能力。就

28、业指导 过程中还要渗透职业理想、 职业道德教育, 注重培养学生的竞争合作 意识、团队精神、责任精神、敬业精神、诚信意识等职业生活必备的 品质。通过开展职业能力、职业倾向、职业适应性测试,帮助女大学 生正确认识自己的兴趣、能力、性格等心理特征,对自己做出客观评 价和正确定位,使女大学生在择业过程中扬长避短、发挥优势。 (4加强对女大学生的创业指导、创业培训中共中央关于进一步 加强和改进学校德育工作的若干意见指出:“要重视培养学生开拓进取、自强自立、艰苦创业的精神。”对大学生进行创业教育是世界 现代教育发展和改革的总趋势。 女大学生是当今女性中最有创业条件 和潜能的群体, 自主创业在解决了自己就业

29、问题的同时也为别人创造 了就业机会和岗位。 女大学生进行自主创业是一条利己利人的光明之 路。 首先,高校应在学科教育中渗透创业教育,教师可以从各门课 程的实际出发,有意识地引导和指导学生多留心、早准备,有效地把 握相关创业知识, 并通过多种形式的教育和锻炼培养她们的创业意识 和创业心理品质。 其次,大力宣传创业的意义和价值,努力营造有 利于创业的舆论氛围。高校可以利用课堂、报告会、橱窗、广播、校 报等宣传工具, 大力宣传现实中创业者的先进事迹; 经常性地举办一 些创业讲座, 邀请一些女性成功人士谈创业体会和经验, 激发她们的 创业热情;进行多种形式的创业设计大赛,渲染创业氛围,普及创业 知识,

30、引导她们主动创业。 总之要通过宣传以达到激发创业欲望,勇 于进取、乐于创业的目的。 再次,可以配合就业创业指导中心等有 关部门,引导和指导她们参加创业实践活动,并设立创业资金,对她 们的活动予以资助。7. 国家加大政策保障,提高社会关注度(1城市生育保险设立“城市生育保险”基金,针对女大学生就业存在的性别歧视 问题,要让社会分担企业的成本,如建立支持女性就业的基金(如生 育基金等。也就是企业从每年的工资总额中拿出一定比例的资金,由政府部门进行社会统筹, 作为生育保险补贴给企业, 以降低企业承 担的女员工生育时的经济负担,鼓励企业多录用女员工。当前的企业职工生育保险覆盖面太窄, 许多女性无法被包

31、括在里 面;执行上缺乏应有的刚性;各地生育基金的统筹方案不规范,法律 监督不力;人们在观念上不重视,企业参加生育保险不积极;社会保 险经办机构支付企业生育女职工的费用一般与实际支出差距较大, 超 出部分还要由参保企业给女职工报销, 实际上并没有减轻企业的负担 等等。法律上仅规定用人单位不得在女职工怀孕期、产期、哺乳期, 降低其基本工资或者解除劳动合同, 但是对违法单位的处罚不重, 侵 犯女职工权益的现象时有发生。(2弹性就业制度。政府应当制定相应政策保护女性就业权, 如弹性就业政策针对刚 性就业政策而言, 这将有利于用人单位安排女大学生就业, 并激励用 人单位安排女大学生; 根据弹性就业和激励政策, 用人单位应当尽力 接受女性的就业申请, 这是社会责任; 女大学生也应当改变择业理念, 加强自己对各类岗位的适应性,从平凡岗位做起。西方有些国家在解决就业歧视的问题上就已经采用了这样的办 法。 如德国为了解决才年雇员失业问题实