员工带教导师工作守则

1、林李公司道桥所“员工带教管理方法导师带教指导意见一、培养目标和培养方式青年专业技术骨干的培养目标是： 具有较高专业技术水准和较强 组织协调能力的大中型工程工程专业负责人。培养方式采取建立师生关系，订立师生协议。二、工作内容一组织人事部组织人事部负责指导教师制工作的总体安排、 指导和审核。 每年 一次由组织人事部牵头对各单位落实指导教师制的工作情况进展考 核，并纳入对各单位负责人年终考评范围。二用人单位1要按照“缺什么、补什么的原那么，针对学员情况制定 三年培养方案和相应考核方法，报组织人事部备案。2要有方案、有目的优先安排青年技术骨干参加重要工程、 重大工程设计工作， 担任工程副负责人或专业负

2、责人。 通过实际锻炼， 提高他们独立负责重大工程工程的组织协调能力。 要有针对性地实施 好业务培训、 专业进修等继续教育工作， 积极为他们提供参加各类技 术交流、学术研讨，发表学术论文、申报科技成果等时机和条件。在 选派出国考察、进修、交流、合作时应优先考虑。要有意识的在安排生产任务时将指导教师与学员所承当的工程， 有机地结合。 3每年一次对指导教师的带教工作和学员的学习状况，包括所承当工程的数量、质量，科研工作，论文撰写、发表以及参加培训等情况进展考核。不合格的进展整改，整改不合格的应调整。年中检查，年终考核。每次年终考核结果报组织人事部备案。三年带教协议 期满完毕前，对指导教师和学员进展全

3、面考核。三指导教师指导教师要认真履行职责、 为人师表，既要教技术、 又要教做人，既要传授经历、又要传带作风。要按照学员实际情况，制定有针对性 的具体带教方案，对学员在工程设计管理实践、业务学习以及思 想道德等方面予以全面指导和关心帮助。青年技术骨干的指导教师要重点指导所带学员把握和确立正确 的设计理念和工作作风，尽快提高承当工程专业负责人的水平和 能力。新进人员的指导教师应重点帮助所带学员了解工程设计的一般 工作流程，指导他们全面正确地掌握设计方法，鼓励他们勤于思考、 勇于实践。每年由指导教师对所带学员的技术水平、 业务能力、 工作态度进 展书面考核，并依据考核情况调整下一年度带教方案。四学员

4、学员应根据培养方案， 虚心向指导教师学习， 服从指导教师安排， 刻苦学习、认真请教、积极进取，努力工作，尽快提高业务能力和技 术水平。三、带教期限带教期限一般为三年。四、奖励和处分一凡受聘担任青年技术骨干的指导教师经年度考核合格者， 每年享受导师津贴 4000 元；凡受聘担任新进人员的指导教师经年度 考核合格者，每年享受导师津贴 2000 元同时担任两个层次的指导 教师按高层次发给津贴 。二评选院优秀指导教师。对能认真履行师生协议，带教成绩 显著，考核结果优秀的指导教师，给予精神鼓励和物质奖励，并作为 本人晋升及其他评优的业绩考核依据之一。三评选优秀学员。 对能履行师生协议， 尊重师长， 勤奋钻研， 技术水平、工作能力提高较快， 工作业绩显著， 考核结果优秀的学员， 给予精神鼓励和物质奖励，并作为本人晋升的业绩考核依据之一。四 考核结果不合格的指导教师应予以更换； 考核结果不合格 的学员， 应取消学员资格， 新进人员考核结果可做为解除劳动合同的 依据。五、归口管理 实行指导教师制的归口管理部门为各单位和院组织人事部。 各单 位和组织人事部对指导教师制工作实行动态管理。 技术质量部和各专 业委员会要根据院专业开展需要对培养学员提出具体要求和指导意 见。六、附师生协议文本七、本方法经 2005 年 10 月 20 日第 12 次党政联席会议通过，即日 起执行。本方法解释权