《赤壁赋》高一语文教案_第1页
《赤壁赋》高一语文教案_第2页
《赤壁赋》高一语文教案_第3页
《赤壁赋》高一语文教案_第4页
《赤壁赋》高一语文教案_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、赤壁赋高一语文教案教学目标1 、通过指导诵读引导学生掌握作者感情的变化2 、通过研习探讨把握作者对自然和人生的双重感悟3 、通过预习交流积累一些常用的文言词汇如“属”、“如”等实词“之”、“然”、等虚词同时积累常见的文言句式教学重点与难点1 、如何理解作者对人生的看法2 、个性化鉴赏：景、情、理的融合语言特点等课时安排三课时教学过程第一课时一、学生课前预习1 、阅览相关材料收集关于赤壁的历史、关于赋的相关知识2 、熟读课文利用工具书解决字词并归纳文章的字词二、作者和解题：以苏轼图片导入由小组学生介绍苏轼的相关经历教师明确：黄州的苏轼：苏轼人生中最无用世机会的三处贬所：黄州、惠州、儋州赤壁赋的写

2、作正是苏轼遭受人生第一次挫折时简单的介绍苏轼躬耕东坡、黄州夜醉及两赋一词三、第一环节：听录音或看多媒体课件提醒学生注意字音的准确语句节奏的缓急和节奏的变化教师点明五段文字的五次换韵四、第二环节：以诵读为纽带落实以下几个步骤：1 、正音读识文字通义训察语气明文法断句读辨辞采别文体请四位学生分别朗读其余同学根据注解疏通文意找出骈句用心读2 、学生提出疑问教师提示重要知识举例：词类活用使动用法：舞幽壑之潜蛟意动用法：侣鱼虾而友麋鹿名词作动词：况吾与子渔樵于江渚之上句式定语后置：客有吹洞箫者宾语前置：何为其然也五、第三环节：理清文章的思路教师点拨：第一节月夜泛舟的陶醉第二节悲凉箫声的伤感第三节人生失意的悲情第四节随缘而安的态度第五节忘情尘世的洒脱六、第四环节：学生按四组展开讨论：1、文章写了怎样的景2 、文章写了怎样的情3 、文章写了怎样的理七、课堂演练强化双基（略）八、布置作业：安排下节课的讨论话题：（ 1）搜集苏轼相关作品（词赋）中有“月亮”的句子欣赏本文中的“水

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论