小学三年级英语《 Yes or no》教案

1、小学三年级英语 Yes or no教案教学目标：1能正确地听说读写单词a key， a clock， a watch。2能听懂、会说日常用品类单词a computer，a camera，a radio。3能听懂、会说日常交际用语may i come in？come in，please。 is this/that ？yes，it is。/no，it isnt。 its what a nice can i have a look？sure。 here you are。4能背诵歌谣its his key。5能掌握sure的正确发音。教学重难点：1能正确地听说读写单词a key， a clock， a

2、 watch。2能听懂、会说日常用品类单词a computer，a camera，a radio。3能听懂、会说日常交际用语may i come in？come in，please。 is this/that ？yes，it is。/no，it isnt。 its what a nice can i have a look？sure。 here you are。课时安排：三课时。第一课时一、教学目标1 能听懂、会说日常用品类单词a clock，a computer，a camera，a radio，a watch， a key。2 能听懂、会说日常交际用语may i come in？come

3、in，please。 is this/that ？yes，it is。/no，it isnt。 its what a nice can i have a look？sure。 here you are。二、教学重点1 单词a clock，a clock ，a computer ，a camera， a radio，a watch ，a key。2 能运用may i come in ？come in， please。 is this/that ？yes ，it is。/no ，it isnt。 its 。 what a nice can i have a look？sure。 here you

4、are。进行问答。三、教学难点1is this/that？yes，it is。/no，it isnt。及生词的正确读音。2能在情景中自如地运用is this/that？来询问物品，并作出判断。四、课前准备1 教具准备：课前准备六张表示日用品的'图片，录音机，磁带及教学挂图。2 教学准备：教师准备一些表示文具、水果等的图片及实物。五、教学过程a presentation1 教师故意在上课铃声响后几分钟走进教室。在教室门口教师大声对学生们说：“may i come in？”如学生基础较好，能回答come in ，please。如学生能听懂，但不能回答的话，这时教师可变换一种声音回答：“co

5、me in ，please。”2 拿出人物图片以whos he/she？hes/shes介绍nancy和gao shan。3教师拿着nancy的图片扮演nancy，并敲门说：“may i come in？”请其他学生拿着gao shan的图片回答：“come in，please。”然后进行日常问候。4 请几位学生分别扮演nancy和gao shan对话数遍。5 学生分组练习对话。b presentation and practice1 介绍生词a clock， a computer， a camera， a radio， a watch， a key。a。将a clock的图片贴在黑板上，指着图片说look，this is a clock。 a clock。 学生跟读数遍，同时，教师可赞美道how niceb。以同样的方法教授其他单词，教授时可穿插使用不同的赞美语，帮助学生理解what a nice 2 介绍句型is this/that ？yes，it is。/no，it isnt。a。指着黑板上的图片问is this a clock？帮助学生回答yes ，it is。学生跟读这两句句子。师生之间用is this/that ？yes，it is。